人教版七年级语文下册配套听评课记录《说和做-记闻一多先生言行片段》

人教版七年级语文下册配套听评课记录《说和做——记闻一多先生言行片段》一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：人教版七年级语文下册《说和做——记闻一多先生言行片段》

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：闻一多先生的言行片段解读与思考

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材内容烂熟于心。教学资源准备充分，使用了多媒体课件，辅助教学效果显著。

2.教学过程

开始阶段，教师以闻一多先生的生平简介导入新课，激发学生的兴趣。展开阶段，教师采用了讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解文本。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

教师注重与学生的互动，提问环节引导学生积极思考，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，课堂专注度较好。在小组讨论环节，学生之间展开了积极的合作学习。

5.课堂管理

教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体课件，通过图片、音频等素材，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课堂中注重引导学生理解闻一多先生的言行片段，并从中汲取思想营养。学生在本节课上基本达到了预期的学习目标，对文本内容有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生对文本中的知识点有了较好的理解和记忆，能够概括闻一多先生的言行特点。同时，学生在讨论环节展示了对文本中技能的掌握程度，能够分析并评价闻一多先生的言行。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生对闻一多先生的崇高精神有了更深刻的认识，激发了学生对国家、民族的责任感。在课堂讨论中，学生能够主动表达对闻一多先生精神的敬佩之情，体现了情感态度价值观的培养成果。

总体来看，本节课的教学效果良好，学生在知识、技能和情感态度价值观等方面取得了显著的进步。但在部分学生的课堂参与度和合作学习方面，仍有待进一步提高。建议教师在今后的教学中，继续关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力和合作意识。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下深刻印象，教师对教材内容把握准确，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师能够充分调动学生的积极性，引导学生深入理解文本，并在情感态度价值观方面取得了显著成效。

2.改进建议

（1）针对部分学生课堂参与度不高的问题，建议教师在课堂提问环节更多地关注学生个体，鼓励学生发表自己的见解，提高学生的自信心。

（2）针对课堂合作学习环节，建议教师加强对学生分组和分工的指导，确保每个学生都能在小组讨论中发挥积极作用。

（3）建议教师在教学过程中适当增加实践环节，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高综合运用能力。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，了解教师对建议的采纳和实施情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，分享教学经验和改进方法，促进教师之间的交流与合