苏教版六年级上册数学第六单元《百分数的应用-折扣练习课》听评课记录

苏教版六年级上册数学第六单元《百分数的应用——折扣练习课》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级一班

教学主题或章节：百分数的应用——折扣练习课

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学资源的准备充足。教材、教具、多媒体等教学资源得到了充分利用。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个实际的购物场景引入折扣概念，激发学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过实际例题掌握百分数在折扣中的应用。同时，教师还学生进行小组讨论，提高学生的合作能力。

结束阶段，张教师对课程内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生参与度和反应情况良好，能够积极参与课堂讨论。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同解决问题。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律控制得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示、在线练习等，使教学更加生动有趣。教学技术的使用对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定的学习目标包括理解折扣的概念、掌握百分数在折扣中的应用方法以及提高学生的实际问题解决能力。通过课堂观察和学生的练习情况来看，大部分学生能够达到这些预期学习目标，对折扣的概念有了清晰的认识，并能够运用所学知识解决实际问题。

2.知识掌握：

学生们对百分数和折扣的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够理解折扣与百分数之间的关系，并能够正确计算折扣后的价格。同时，学生们对技能的掌握程度也较高，他们能够独立完成相关的练习题，并在小组讨论中展示自己的解题思路。

3.情感态度价值观：

张教师在教学中注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。通过实际例题的引入和讨论，教师引导学生认识到数学在生活中的实际应用，激发学生对数学的兴趣。同时，教师鼓励学生之间相互帮助、合作学习，培养学生的团队合作意识和交流能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教师准备充分，教学目标明确，教学方法灵活多样，师生互动频繁，学生参与度高。最突出的优点是张教师能够结合学生的生活实际，设计具有挑战性和启发性的练习题目，激发学生的学习兴趣和思考能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步提升。例如，在课堂导入阶段，可以更多地利用多媒体资源，如视频或动画，以更生动形象的方式引入折扣概念，增强学生的直观感受。此外，在小组讨论环节，教师可以更加注重引导学生深入探讨问题，提高学生的批判性思维能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张教师是否能够落实改进建议，并进一步优化教学方法和策略。同时，可以教师培训和研讨会，提供教学资源