高中数学人教B版必修四1.3.1《正弦函数的图象与性质》赛课听评课记录1

高中数学人教B版必修四1.3.1《正弦函数的图象与性质》赛课听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高三1班

教学主题或章节：人教B版必修四1.3.1《正弦函数的图象与性质》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了详细的规划和安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张伟老师通过复习上节课的正弦函数定义和性质，引导学生自然地过渡到本节课的内容。这种复习导入的方式有助于学生巩固已学知识，为新课的学习做好铺垫。

展开阶段，张伟老师采用了讲授和互动讨论相结合的教学方法。在讲解正弦函数的图象与性质时，老师利用多媒体展示了正弦函数的图象，让学生更直观地理解函数的性质。同时，老师还学生进行小组讨论，让学生在讨论中思考、在思考中学习。

结束阶段，张伟老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了正弦函数的图象与性质在实际问题中的应用。在布置作业时，老师根据学生的实际情况，分别布置了基础题和提高题，旨在让每个学生都能在作业中巩固所学知识。

3.师生互动

张伟老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，积极回答问题，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。大部分学生能够跟上老师的教学节奏，表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理

张伟老师在课堂上的纪律状况良好，学生遵守课堂纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、教学软件等。这些技术的运用使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张伟老师制定了符合学生实际的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对正弦函数的图象与性质有了较为深入的理解。

2.知识掌握

学生对正弦函数的基本知识点有了较好的理解和记忆，能够熟练地描述正弦函数的图象特点和性质。在技能掌握方面，学生能够运用所学知识解决一些实际问题，如通过正弦函数的性质来判断三角形的形状等。

3.情感态度价值观

张伟老师在教学中注重培养学生的数学思维能力，鼓励学生积极思考、探索问题。本节课的学习使学生对数学产生了更浓厚的兴趣，提高了学生学习数学的自信心。同时，通过小组讨论等形式，老师还培养了学生的合作意识，使学生在学习过程中更加关注他人的观点，提高了学生的人际沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下了深刻的印象，张伟老师教学准备充分，教学过程条理清晰，师生互动良好。最突出的优点是老师能够有效地运用现代教育技术和工具，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，老师在讲授过程中可以适当加快语速，以便于学生更好地吸收和理解知识。其次，老师在小组讨论时，可以更加注重引导学生的思考，鼓励学生提出自己的观点和疑问。最后，老师可以增加一些课后习题和实践操作题，以巩固学生对知识点的掌握。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议后续进行听课跟进。可以安排其他数学教师对张伟老师的课堂进行观察和评价，提出建设性的