小学生家长会课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件_第1页
小学生家长会课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件_第2页
小学生家长会课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件_第3页
小学生家长会课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件_第4页
小学生家长会课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

真诚沟通共育未来某某班家長會协助家長提高教育孩子的水平目录阐明學校教育的原则,增長理解,消除误會让家長在班级背景中理解自已的孩子理解學生家長及家庭状况交流學生体現CONTENTS01班级情况分析我班有33名同學,其中男生有18人,女生15人,學生多数非常懂事、听话,在個人良好习惯养成方面获得了很大的進步。班内同學团結友愛,互幫互助,形成了良好的班風。學生學习多数比较认真、努力,形成了良好的學風。班级状况分析认识三年级1、心理方面孩子長大了,學會察言观色,跟喜欢的人交流,跟不喜欢的對著干。有心事放在心裏,不喜欢和老師、家長交流,有時候行為让你摸不透,這阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是說怕“丢面子”,因此各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。2、學习内容從三年级起,孩子的學习内容变了科目增多了,比起二年级增设了科學、思品等科目,學习由某些的简朴基础知识到复杂抽象思维過渡,故该讀的還要讀,该抄的還得抄,该练的還得练。但同步還要拓展孩子的思维,從不壹样角度去考虑問題。3、學习方面說到學习,在坐的家長都深有体會,目前的孩子越来越不好辅导了。目前學习的内容难度加大了,各门功課的作业量也相對多了,孩子的學习措施也有所变化,學生的學习不应是壹种被動學习,而是壹种积极學习。但我們的孩子,大多数都属于壹种被動學习,甚至逃避學习。最明显地就是表目前作业上。02我們班的情况纪律班裏诸多同學自我约束能力较强,自覺遵守各项纪律。部分同學听讲不认真,上課愛做小動作、“愛插嘴”的习惯有待改善。部分男同學太愛動,自我约束能力较差,課下愛追逐打闹,安全問題令老師担忧。卫生01020304饮水問題:规定带大口的水壶。不准带矿泉水瓶饮料等;部分同學有不好的卫生习惯。勤洗頭发,剪手指甲;學生個人卫生方面,但愿各位家長理解配合。學习(1)家庭作业不够重视,通過書写质量就可以看出来。(2)作业欠交严重,积极性不够;行為规范部分同學在教室讲脏话,家長在家要注意語言教育;部分學生愛給同學起外号;午托不能無端缺席。有特殊状况家長要提前告知。03行為规范安全工作(1)监督自已的孩子放學後要准時回家,不要在學校或其他地方逗留,(2)注意孩子的外出,家長壹定要過問,不让孩子参与某些危险的活動(3)請各位家長做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。時间安排(1)在家裏家長要严格控制孩子的上网時间,严禁孩子外出到网吧上网。(2)對于孩子的到校時间,我們规定早上在7:20到校。下午2:40到校。每壹种學生都应做到准時到校,不迟到。(3)要保证孩子有充足的睡眠時间,每天睡覺時间不少于8小時,午休請家長予以关注;04學校教育原则提议与规定每天請检查孩子的學习状况、家庭作业,及時查漏补缺,及時改錯,做到坚持不懈。检查完後作业本上請签字。定期与教師進行沟通,對孩子的長处、不好的习惯以及在教育過程中出現的疑惑,可以常常与老師保持联络,共同寻找最佳的教育措施。每天与孩子進行亲切交流,和他們談談今天學到了什么新知识,哪篇新課文,懂得哪些道理,此後打算怎样做,交談時,要有耐心,不能简朴粗暴。常常带孩子們接触社會、研究社會的多种現象。提议与规定5.让學生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。6.多让學生写观测或纪实曰志,指导孩子的习作,提高學生的习作水平。7.教育孩子上課认真听讲,积极参与課上學习,做好笔记,課下有选择的做阅讀练习,不停提高阅讀能力。8.重视培养孩子良好的學习和行為习惯,做好每壹次考试的分析和改善措施。有关习作①保质保量完毕练笔作业。為了提高写作能力,請家長不仅要重视作文本上的,更要重视所有小练笔。造句、片段练习。三年级還是以片段训练為重點。②接触生活,加强語言体現。③課外阅讀注意积累。課外阅讀對于本學期的語文學习来說,意义又显得非同寻常。多看課外書其实對写作很有协助。要测验了,我們今天来练练作文,起不到效果。只能靠平時曰积月累,逐渐提高。(校报征集优秀作文)温馨提醒1、倾听孩子的心声,多和孩子交流。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论