人教新课标二年级数学上册6.1《7的乘法》听评课记录4

人教新课标二年级数学上册6.1《7的乘法》听评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：人教新课标二年级数学上册

班级/年级：二年级（1）班

教学主题或章节：6.1《7的乘法》

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：数学教研员

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节的目标和内容都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都准备到位，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过创设情境，引入《7的乘法》的学习，激发学生的兴趣。在展开阶段，张教师采用了讲授和讨论的教学方法，让学生在理解乘法概念的基础上，通过合作交流，进一步巩固知识点。在结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效引导。学生参与度较高，反应积极，表现出对乘法学习的兴趣。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组合作学习过程中，学生们能够积极参与，相互讨论，共同完成任务。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示了生动形象的动画，有助于学生更好地理解乘法概念。同时，利用电子白板进行板书，方便学生跟随教师思路，提高课堂效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前进行了充分的学情分析，制定了针对性的教学目标。通过观察学生的学习过程和成果，可以看出他们已经达到了预期的学习目标。例如，学生们能够熟练地背诵7的乘法口诀，正确地进行7的乘法计算，并能运用所学知识解决实际问题。

2.知识掌握

学生们对7的乘法知识点有了深入的理解和记忆。通过课堂提问和练习，可以看出学生们对7的乘法口诀和计算方法掌握良好。他们能够熟练地运用乘法法则，解决相关的数学问题。此外，学生们还能够理解乘法的基本概念，例如“乘以7是将7加7次”等。

3.情感态度价值观

教师注重培养学生的情感态度和价值观，使他们在学习过程中获得全面发展。学生们表现出对数学学习的积极态度和兴趣，他们乐于参与课堂讨论和合作学习。教师还注重培养学生的团队合作精神和互助意识，鼓励他们相互帮助、共同进步。通过本节课的学习，学生们不仅掌握了知识，还培养了良好的学习习惯和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是教学目标明确，教学方法得当，学生学习积极性高。最突出的优点是教师对学生的引导和激励做得很好，使得学生们能够积极参与课堂活动，表现出对7的乘法学习的浓厚兴趣。

2.改进建议

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入阶段，教师可以尝试更多样化的方式来吸引学生的注意力，例如通过故事、游戏等。此外，在小组合作学习环节，教师可以更加注重学生之间的互动和合作，引导他们进行更深入的讨论和交流。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：定期教研活动，让教师分享教学经验和心得