现代通信原理教学大纲

现代通信原理教学大纲一、课程基本信息1.课程名称：现代通信原理2.课程代码：[具体代码]3.课程类型：专业核心课4.学分/学时：[X]学分，[X]学时5.适用专业：通信工程、电子信息工程等相关专业6.先修课程：信号与系统、概率论与数理统计、电路分析等

二、课程目标本课程旨在使学生系统掌握现代通信的基本原理、基本技术和基本方法，培养学生分析和解决通信工程实际问题的能力，为后续专业课程的学习和从事通信领域的科研、设计、开发等工作奠定坚实的理论基础。具体目标如下：1.理解通信系统的基本概念、组成结构和性能指标，掌握通信系统模型的建立与分析方法。2.熟练掌握模拟通信和数字通信的基本原理，包括调制解调技术、编码译码技术等。3.深入理解信息论的基本概念和主要结论，掌握香农定理及其应用。4.掌握数字基带传输系统的原理、性能分析和设计方法。5.熟悉数字调制与解调技术，理解各种调制方式的特点和应用场合。6.掌握差错控制编码的基本原理和方法，能够进行简单的编码设计。7.了解通信网的基本概念、分类和组成，掌握交换技术和路由选择算法。8.培养学生的创新思维和实践能力，能够运用所学知识解决实际通信问题。

三、课程内容与教学要求

第一章通信系统概论1.教学内容通信的基本概念和发展历程通信系统的组成结构和分类通信系统的性能指标通信系统模型2.教学要求了解通信的定义、目的和发展趋势。掌握通信系统的基本组成部分及其功能。理解通信系统的主要性能指标，如有效性、可靠性、适应性等。能够建立简单通信系统的模型，并进行初步分析。

第二章确知信号与随机信号分析1.教学内容确知信号的分类和特性信号的时域分析和频域分析随机过程的基本概念和统计特性平稳随机过程的功率谱密度2.教学要求掌握确知信号的分类方法，熟悉常见确知信号的波形和频谱。熟练运用傅里叶变换进行信号的时域和频域分析。理解随机过程的基本概念，掌握平稳随机过程的统计特性。掌握平稳随机过程功率谱密度的计算方法。

第三章模拟调制系统1.教学内容线性调制的基本原理，包括调幅（AM）、双边带调制（DSB）、单边带调制（SSB）等非线性调制的基本原理，如调频（FM）和调相（PM）调制系统的性能分析，包括功率谱、带宽、抗噪声性能等2.教学要求理解线性调制和非线性调制的基本概念和原理。掌握各种模拟调制方式的调制和解调方法，能够画出调制和解调的原理框图。深入分析模拟调制系统的性能，比较不同调制方式的优缺点。能够根据实际需求选择合适的模拟调制方式。

第四章数字基带传输系统1.教学内容数字基带信号的特点和表示方法码间串扰的概念和产生原因无码间串扰的基带传输特性基带传输系统的结构和性能分析2.教学要求了解数字基带信号的类型和特点。理解码间串扰的影响，掌握无码间串扰的条件。掌握基带传输系统的基本结构，能够进行系统性能分析。了解部分响应系统的原理和特点。

第五章数字调制与解调技术1.教学内容二进制数字调制，包括二进制移幅键控（2ASK）、二进制移频键控（2FSK）、二进制移相键控（2PSK）及其差分编码调制（2DPSK）多进制数字调制，如多进制移幅键控（MASK）、多进制移频键控（MFSK）、多进制移相键控（MPSK）和多进制差分移相键控（MDPSK）数字调制系统的性能分析2.教学要求掌握二进制数字调制的原理、调制和解调方法，能够画出原理框图。理解多进制数字调制的概念和特点，掌握常见多进制调制方式的原理。深入分析数字调制系统的性能，比较不同调制方式的优缺点。能够根据实际需求选择合适的数字调制方式。

第六章差错控制编码1.教学内容差错控制编码的基本概念和分类线性分组码的原理和构造方法循环码的特点和编译码方法卷积码的基本概念和编码方法2.教学要求理解差错控制编码的作用和基本原理。掌握线性分组码的编码和译码方法，能够进行简单的编码设计。熟悉循环码的特点和编译码过程。了解卷积码的基本概念和编码方式。

第七章信息论基础1.教学内容信息的度量，包括自信息、互信息等信源熵和平均互信息信道容量的概念和计算方法香农定理及其应用2.教学要求理解信息的基本概念和度量方法。掌握信源熵和平均互信息的计算方法。理解信道容量的定义和意义，掌握信道容量的计算方法。掌握香农定理的内容，并能应用其解决实际问题。

第八章通信网基础1.教学内容通信网的基本概念、分类和组成交换技术，包括电路交换、报文交换和分组交换路由选择算法，如最短路径算法、距离向量算法等通信网的性能指标和评价方法2.教学要求了解通信网的基本概念和分类方式。掌握交换技术的原理和特点，比较不同交换方式的优缺点。理解路由选择算法的基本思想，能够进行简单的路由计算。了解通信网的性能指标和评价方法。

四、教学方法与手段1.教学方法课堂讲授：系统讲解课程的基本概念、原理和方法，确保学生掌握基础知识。案例分析：通过实际通信案例，引导学生运用所学知识分析和解决问题，培养学生的实践能力。小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和想法，促进学生之间的交流与合作。启发式教学：提出问题，启发学生思考，培养学生的创新思维能力。2.教学手段多媒体教学：运用PPT、动画、视频等多媒体手段，直观展示教学内容，提高教学效果。实验教学：安排相关实验课程，让学生通过实验操作加深对理论知识的理解和掌握。网络教学平台：利用网络教学平台提供课程资料、作业、测试等教学资源，方便学生自主学习。

五、考核方式1.考核方式：本课程采用多元化考核方式，综合考查学生的学习过程和学习效果。考核方式包括平时成绩和期末考试成绩两部分。2.平时成绩（40%）考勤（10%）：考核学生的出勤情况，无故旷课、迟到、早退将酌情扣分。作业（20%）：布置适量的课后作业，要求学生按时完成，教师认真批改，根据作业完成情况给予评分。课堂表现（10%）：观察学生在课堂上的参与度、回答问题情况、小组讨论表现等，给予相应评分。3.期末考试成绩（60%）：采用闭卷考试形式，考试内容涵盖课程的各个章节，主要考查学生对基本概念、原理和方法的掌握程度，以及运用所学知识解决问题的能力。

六、教材及参考资料1.教材《现代通信原理（第2版）》，曹志刚，钱亚生主编，清华大学出版社2.参考资料《通信原理（第7版）》，樊昌信，曹丽娜主编，国防工业出版社《通信原理学习指导与习题解答（第