新员工导师工作考核表

新员工导师工作考核表一、考核目的为了加强对新员工导师工作的管理与监督，提高导师带徒的质量和效果，促进新员工快速成长，特制定本考核表，对导师工作进行全面、客观、公正的评价。

二、考核对象新员工导师

三、考核周期[具体考核周期，如每季度考核一次]

四、考核内容及评分标准

（一）工作态度（20分）1.责任心（10分）对新员工培养工作高度负责，主动关心新员工的工作、学习和生活情况，及时解决新员工遇到的问题，得810分。能够履行导师职责，偶尔关注新员工情况，基本能解决新员工一般性问题，得47分。责任心不强，对新员工关心不够，问题解决不及时，得13分。2.积极性（10分）积极主动开展带徒工作，制定详细的带徒计划并认真执行，主动与新员工沟通交流，得810分。按要求完成带徒任务，有一定的主动性，能与新员工保持一定沟通，得47分。工作积极性不高，被动应付带徒工作，与新员工沟通较少，得13分。

（二）指导能力（30分）1.专业知识传授（10分）能够系统、全面地向新员工传授专业知识和技能，讲解清晰、易懂，新员工对专业知识掌握程度良好，得810分。能传授关键专业知识和技能，讲解较清楚，新员工基本掌握，得47分。专业知识传授不系统，讲解模糊，新员工对专业知识掌握较差，得13分。2.工作方法指导（10分）注重培养新员工良好的工作方法和习惯，通过言传身教，使新员工工作效率明显提高，得810分。能给予新员工一定的工作方法指导，新员工工作方法有所改进，得47分。对新员工工作方法指导不足，新员工工作方法改进不明显，得13分。3.问题解决能力（10分）当新员工遇到工作问题时，能迅速准确地分析问题原因，并给予有效的解决办法，新员工独立解决问题能力提升快，得810分。能帮助新员工分析问题，提供一定的解决思路，新员工解决问题能力有一定提高，得47分。对新员工问题分析不准确，解决办法效果不佳，新员工解决问题能力提升缓慢，得13分。

（三）沟通交流（20分）1.沟通频率（10分）每周与新员工沟通交流不少于[X]次，及时了解新员工思想动态和工作进展，得810分。每周与新员工沟通交流[X1]次，基本能掌握新员工情况，得47分。每周与新员工沟通交流少于[X]次，对新员工情况了解不及时、不全面，得13分。2.沟通效果（10分）与新员工沟通顺畅，新员工愿意主动与导师交流，对导师指导意见接受度高，得810分。沟通较顺畅，新员工能与导师交流，对导师意见有一定认同，得47分。沟通存在障碍，新员工与导师交流不积极，对导师意见不认同，得13分。

（四）新员工成长（20分）1.工作业绩（10分）新员工在导师指导下，工作业绩突出，达到或超过同期新员工平均水平，得810分。新员工工作业绩较好，基本达到同期新员工平均水平，得47分。新员工工作业绩一般，未达到同期新员工平均水平，得13分。2.职业素养提升（10分）新员工在职业操守、团队合作、责任心等方面有明显提升，得到同事和上级认可，得810分。新员工职业素养有一定提升，基本符合岗位要求，得47分。新员工职业素养提升不明显，存在一些不足，得13分。

（五）工作记录与总结（10分）1.工作记录完整性（5分）详细记录新员工培养过程中的各项工作，包括培训内容、指导情况、问题解决等，记录完整、准确，得45分。能记录主要工作内容，记录较完整，得23分。工作记录不完整，存在较多遗漏，得1分。2.工作总结质量（5分）定期对新员工培养工作进行总结，总结全面、深入，分析问题准确，提出改进措施有效，得45分。能进行工作总结，总结较全面，有一定分析和措施，得23分。工作总结简单，分析不深入，措施针对性不强，得1分。

五、考核方式1.自我评估（20%）：导师根据本考核周期内的工作表现，对照考核内容及评分标准进行自我评估，填写自我评估表。2.新员工评价（30%）：新员工对导师在带徒期间的工作态度、指导能力、沟通交流等方面进行评价，填写新员工评价表。3.上级评价（30%）：导师的上级领导根据日常观察和了解，对导师工作进行评价，填写上级评价表。4.综合评审（20%）：由人力资源部门组织相关人员组成评审小组，对导师工作进行综合评审，评审内容包括工作记录、新员工成长情况等，并给出评审意见。

六、考核结果应用1.优秀（90分及以上）颁发优秀导师证书，给予[X]元奖励。在公司内部进行表彰和经验分享，优先推荐参加更高层次的培训和学习。作为晋升、岗位调整等的重要参考依据。2.良好（8089分）给予[X]元奖励。在部门内部进行表扬，鼓励继续保持。3.合格（6079分）导师需针对考核中存在的问题制定改进计划，提交给上级领导审核。由上级领导与导师进行沟通，提出改进要求和建议。4.不合格（60分以下）取消导师资格，一年内不得再次担任导师。对导师进行诫勉谈话，分析原因，帮助其改进。

七、考核流程1.考核通知：在考核周期结束前[X]天，人力资源部门向导师及相关考核人员发布考核通知，明确考核要求和时间安排。2.材料提交导师在考核周期结束后[X]天内，提交自我评估表、工作记录、工作总结等相关材料。新员工在规定时间内填写新员工评价表，并提交给人力资源部门。导师上级领导在规定时间内填写上级评价表，并提交给人力资源部门。3.综合评审：人力资源部门组织评审小组，对提交的考核材料进行综合评审，结合日常工作表现，给出考核分数和评审意见。4.结果反馈：人力资源部门将考核结果反馈给导师本人及相关部门领导。如导师对考核结果有异议，可在接到反馈结果后[X]个工作日内，向人力资源部门提出申诉，人力资源部门将进行调查核实，并给予答复。

八、注意事项1.考核人员应秉持客观、公正、公平的原则进行评价，确保考核结果真实可靠。2.导师应认真对待考核工作，如实填写相关材料，积极配合考核人员开展工作。3.对于在考核过程中发现的问题和不足，导师应及时进行改进，不断提高带徒工作质量。

九、附件1.新员工导师自我评估表2.新员工评价表3.上级评价表

[以下为各类评价表的具体样式]

新员工导师自我评估表

考核周期：[具体时间段]

|考核项目|考核内容|自我评分|简要说明|||||||工作态度|责任心|||||积极性||||指导能力|专业知识传授|||||工作方法指导|||||问题解决能力||||沟通交流|沟通频率|||||沟通效果||||新员工成长|工作业绩|||||职业素养提升||||工作记录与总结|工作记录完整性|||||工作总结质量|||

自我评估意见：

导师签名：

日期：

新员工评价表

考核周期：[具体时间段]

|考核项目|考核内容|评价分数|评价意见|||||||工作态度|责任心|||||积极性||||指导能力|专业知识传授|||||工作方法指导|||||问题解决能力||||沟通交流|沟通频率|||||沟通效果||||新员工成长|工作业绩|||||职业素养提升|||

新员工签名：

日期：

上级评价表

考核周期：[具体时间段]

|考核项目|考核内容|评价分数|评价意见|||||||工作态度|责任心|||||积极性||||指导能力|专业知识传授|||||工作方