西师版三年级下册数学教学计划12828

西师版三年级下册数学教学计划12828一、学情分析三年级学生已经初步掌握了基本的数学知识和技能，具备了一定的数学思维能力和解决问题的能力。但由于学生个体差异，在知识掌握程度和学习能力方面存在一定差距。部分学生对数学学习兴趣浓厚，能够积极主动参与课堂活动；而有些学生可能在数学学习上存在困难，需要教师给予更多的关注和指导。

二、教材分析西师版三年级下册数学教材内容丰富，涵盖了数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等多个领域。1.数与代数包括两位数乘两位数、三位数除以一位数、小数的初步认识等内容。通过这些知识的学习，让学生进一步理解数的概念，掌握数的运算方法，提高运算能力。两位数乘两位数是整数乘法的重要拓展，对于培养学生的乘法运算能力和解决实际问题的能力具有重要意义。三位数除以一位数是整数除法的关键内容，有助于学生深入理解除法的意义，掌握除法运算技巧。小数的初步认识为学生后续学习小数的知识奠定基础，让学生初步感受小数在生活中的应用。2.空间与图形包含长方形和正方形的面积、认识方向等内容。帮助学生建立空间观念，培养学生观察、操作、想象等能力。长方形和正方形的面积是本领域的重点，通过学习面积的概念、计算方法，让学生学会用面积单位测量物体表面和平面图形的大小。认识方向使学生能够在生活中准确辨别方向，增强空间感知能力。3.统计与概率主要涉及简单的数据分析，通过对数据的收集、整理和分析，让学生初步了解统计的意义和方法，培养学生的数据分析观念。4.实践与综合应用教材安排了多个实践活动，如数学文化、数学与生活等，让学生在实践中运用所学知识解决实际问题，提高学生的综合应用能力和实践操作能力。

三、教学目标1.知识与技能目标学生能正确计算两位数乘两位数、三位数除以一位数，理解小数的初步认识，掌握长方形和正方形面积的计算方法。能正确进行简单的数据分析，能用所学知识解决生活中的实际问题。2.过程与方法目标通过数学活动，培养学生的观察、操作、推理、归纳等能力，发展学生的数学思维。经历解决问题的过程，提高学生解决问题的策略意识和能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对数学学习的兴趣，培养学生积极思考、勇于探索的精神。让学生在数学学习中体会数学与生活的密切联系，感受数学的应用价值。

四、教学重难点1.教学重点两位数乘两位数、三位数除以一位数的计算方法。长方形和正方形面积的计算。2.教学难点理解算理，提高计算的准确性和速度。正确区分长度单位和面积单位，理解面积的意义。

五、教学措施1.创设情境教学通过创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，让学生在具体情境中理解数学知识，提高学习积极性。2.小组合作学习组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中交流、讨论，共同解决问题，培养学生的合作意识和团队精神。3.多样化教学方法采用讲授法、演示法、练习法、探究法等多种教学方法，满足不同学生的学习需求，提高课堂教学效率。4.注重实践操作让学生通过动手操作、实验等活动，亲身体验数学知识的形成过程，加深对知识的理解和记忆。5.加强个别辅导关注学习困难学生，加强个别辅导，帮助他们弥补知识漏洞，树立学习信心。

六、教学进度安排

第一单元：两位数乘两位数1.教学内容整十数乘整十数的口算两位数乘整十数的口算两位数乘两位数的估算两位数乘两位数的笔算2.教学目标让学生掌握整十数乘整十数、两位数乘整十数的口算方法，能正确进行口算。学会两位数乘两位数的估算方法，能结合具体情境进行估算。理解两位数乘两位数的笔算算理，掌握笔算方法，能正确计算两位数乘两位数。3.教学重难点重点：掌握两位数乘两位数的计算方法。难点：理解两位数乘两位数的算理。4.教学措施利用直观教具，如点子图，帮助学生理解算理。加强练习，提高学生的计算能力。5.教学课时整十数乘整十数的口算：1课时两位数乘整十数的口算：1课时两位数乘两位数的估算：1课时两位数乘两位数的笔算：4课时整理与复习：1课时

第二单元：长方形和正方形的面积1.教学内容面积的意义面积单位长方形和正方形面积的计算面积单位的换算2.教学目标理解面积的意义，能用自选单位估计和测量图形的面积。认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。掌握长方形和正方形面积的计算方法，能正确计算长方形和正方形的面积。学会面积单位之间的换算，能解决一些简单的实际问题。3.教学重难点重点：掌握长方形和正方形面积的计算方法。难点：理解面积的意义，正确区分长度单位和面积单位。4.教学措施通过比较物体表面和平面图形的大小，让学生感受面积的意义。利用实物和模型，帮助学生建立面积单位的表象。5.教学课时面积的意义：1课时面积单位：2课时长方形和正方形面积的计算：3课时面积单位的换算：2课时整理与复习：1课时

第三单元：三位数除以一位数1.教学内容整百数除以一位数的口算三位数除以一位数的估算三位数除以一位数的笔算2.教学目标掌握整百数除以一位数的口算方法，能正确进行口算。学会三位数除以一位数的估算方法，能结合具体情境进行估算。理解三位数除以一位数的笔算算理，掌握笔算方法，能正确计算三位数除以一位数。3.教学重难点重点：掌握三位数除以一位数的计算方法。难点：理解三位数除以一位数的算理，确定商的位数。4.教学措施借助直观演示，帮助学生理解算理。加强练习，提高学生的计算能力。5.教学课时整百数除以一位数的口算：1课时三位数除以一位数的估算：1课时三位数除以一位数的笔算：4课时整理与复习：1课时

第四单元：统计1.教学内容简单的数据分析2.教学目标让学生经历简单的收集、整理、分析数据的过程，初步学会用简单的方法收集和整理数据。通过对数据的分析，体会统计在生活中的应用，感受统计的价值。3.教学重难点重点：学会简单的数据收集和整理方法。难点：能根据数据进行简单的分析和判断。4.教学措施结合生活实例，引导学生收集和整理数据。让学生通过观察、比较、分析数据，培养数据分析能力。5.教学课时简单的数据分析：3课时

第五单元：小数的初步认识1.教学内容小数的初步认识一位小数的大小比较一位小数的加减法2.教学目标结合具体情境初步认识小数，能正确读写小数。学会比较一位小数的大小，能正确进行一位小数的加减法计算。3.教学重难点重点：掌握小数的初步认识和一位小数的加减法。难点：理解小数的意义，正确计算一位小数的加减法。4.教学措施利用生活实例，帮助学生理解小数的意义。通过直观演示，让学生掌握一位小数加减法的计算方法。5.教学课时小数的初步认识：2课时一位小数的大小比较：1课时一位小数的加减法：2课时整理与复习：1课时

第六单元：年、月、日1.教学内容年、月、日的认识24时计时法简单的时间计算2.教学目标认识年、月、日，了解它们之间的关系，知道平年、闰年的知识。学会24时计时法，能进行12时计时法与24时计时法的转换。能进行简单的时间计算，解决生活中的时间问题。3.教学重难点重点：掌握年、月、日的知识和24时计时法。难点：理解平年、闰年的判断方法，正确进行时间计算。4.教学措施利用年历、钟表等教具，帮助学生直观认识时间。通过练习，让学生熟练掌握时间计算方法。5.教学课时年、月、日的认识：2课时24时计时法：2课时简单的时间计算：2课时整理与复习：1课时

第七单元：总复习1.教学内容对全册教材内容进行系统复习2.教学目标帮助学生梳理全册知识，形成知识网络。查漏补缺，让学生进一步巩固所学知识，提高综合运用能力。3.教学重难点重点：全面复习各单元知识，强化重点内容。难点：提高学生解决问题的能力，培养学生的数学思维。4.教学措施引导学生自主整理知识，进行知识回顾。针对学生薄弱环节，进行有针对性的辅导和练习。5.教学课时总复习：5课时

七、教学评价1.课堂表现评价观察学生在课堂上的参与度、发言情况、小组合作表现等，及时给予鼓励和指导。2.作业评价认真批改学生作业，及时反馈作业情况，对学生的作业完成质量进行评价，针对存在的问题提出改进建议。3.单元测试评价每学完一个单元进行单元测试，了解学生对本单元知识的掌握情况，分析测试结果，发现教学中存在的问题，