苏教版四年级下学期信息技术教学计划

苏教版四年级下学期信息技术教学计划一、学情分析四年级学生已经初步具备了一定的信息技术基础，对计算机的基本操作有了一定的了解，如鼠标的操作、键盘的使用、文件的保存与打开等。他们对信息技术课程有着浓厚的兴趣，喜欢通过计算机进行各种有趣的活动，如绘画、打字游戏等。

然而，这个年龄段的学生在信息技术技能方面仍存在较大的差异。部分学生能够熟练掌握课堂上所教授的内容，并能灵活运用；而另一部分学生则可能在操作的准确性、速度以及对知识的理解上稍显滞后。同时，学生的自主学习能力和探索精神也有所不同，有些学生能够主动地去探索和学习新的知识和技能，而有些学生则需要教师更多的引导和督促。

在信息素养方面，学生开始逐渐认识到信息的重要性，但对于信息的筛选、分析和利用能力还比较薄弱。他们需要在教师的指导下，逐步学会如何从海量的信息中获取有价值的内容，并能够正确地处理和运用信息。

二、教材分析苏教版四年级下学期信息技术教材内容丰富多样，紧密结合学生的生活实际，注重培养学生的信息技术综合应用能力。

教材涵盖了多个方面的知识和技能，包括文字处理、电子表格、演示文稿的制作以及网络应用等。通过这些内容的学习，学生将进一步提升自己的信息处理能力，能够更加高效地完成各种学习和生活中的任务。

在文字处理方面，教材详细介绍了文字编辑软件的基本操作，如文字的输入、修改、排版等。通过实际的案例操作，学生将学会如何制作出格式规范、内容丰富的文档，如作文、手抄报等。

电子表格部分则引导学生认识电子表格软件，学习数据的输入、计算、排序和筛选等操作。这将帮助学生学会运用电子表格对数据进行整理和分析，培养学生的数据分析能力和逻辑思维能力。

演示文稿的制作是教材的另一个重点内容。学生将学习如何创建演示文稿，添加文字、图片、图表等元素，并设置动画效果和切换效果，制作出具有吸引力的演示文稿。这对于提高学生的表达能力和展示能力具有重要意义。

网络应用方面，教材介绍了如何使用浏览器浏览网页、搜索信息以及收发电子邮件等。通过这些内容的学习，学生将了解网络的基本功能和应用，学会如何在网络环境中获取和交流信息，拓宽自己的视野。

三、教学目标1.知识与技能目标学生能够熟练掌握文字处理软件中文字的输入、编辑、排版等操作，能够制作出格式规范、内容丰富的文档。学会使用电子表格软件进行数据的输入、计算、排序和筛选等操作，能够运用电子表格对数据进行简单的分析和处理。掌握演示文稿软件的基本操作，能够创建演示文稿，添加文字、图片、图表等元素，并设置动画效果和切换效果，制作出具有一定表现力的演示文稿。了解网络的基本功能和应用，学会使用浏览器浏览网页、搜索信息以及收发电子邮件等操作，能够在网络环境中获取和交流信息。2.过程与方法目标通过实际操作和案例分析，培养学生的自主学习能力和探索精神，让学生学会如何独立思考和解决问题。在小组合作学习中，提高学生的团队协作能力和沟通能力，让学生学会如何与他人合作完成任务。引导学生学会观察和分析问题，培养学生的信息素养和创新思维能力，能够从不同的角度思考问题，并提出创新性的解决方案。3.情感态度与价值观目标激发学生对信息技术的学习兴趣，让学生感受到信息技术在生活和学习中的重要作用，培养学生对信息技术的热爱之情。培养学生的信息道德和信息安全意识，让学生学会正确地使用信息技术，遵守网络道德规范，保护个人信息安全。通过作品的创作和展示，增强学生的自信心和成就感，培养学生的审美情趣和文化素养。

四、教学重难点1.教学重点文字处理软件中文字排版的技巧，如字体、字号、颜色、段落格式等的设置。电子表格软件中函数的使用，如SUM、AVERAGE、COUNT等函数的应用。演示文稿软件中动画效果和切换效果的设置，以及如何根据主题和内容选择合适的元素进行展示。网络应用中信息的筛选和整理，以及电子邮件的正确书写和发送。2.教学难点如何引导学生运用文字处理软件制作出具有个性和创意的文档，培养学生的文字表达能力和审美能力。电子表格软件中复杂数据的分析和处理，如数据透视表的创建和使用。演示文稿软件中如何根据不同的场合和受众需求，设计出合理的演示文稿结构和内容布局。网络应用中如何引导学生正确对待网络信息，避免受到不良信息的影响，提高学生的信息辨别能力。

五、教学措施1.任务驱动法根据教学内容和学生的实际情况，设计合理的任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握信息技术知识和技能。通过任务驱动，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的自主学习能力和实践能力。2.小组合作学习法将学生分成小组，进行合作学习。在小组合作中，学生可以相互交流、相互学习、相互帮助，共同完成任务。通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生的学习效果。3.情境教学法创设生动有趣的教学情境，让学生在情境中学习和体验信息技术的应用。通过情境教学，激发学生的学习兴趣和情感共鸣，帮助学生更好地理解和掌握知识和技能。4.多样化的教学手段运用多媒体教学手段，如图片、视频、动画等，丰富教学内容，提高教学效果。同时，充分利用网络资源，为学生提供更多的学习素材和学习渠道，拓宽学生的视野。5.及时评价与反馈在教学过程中，及时对学生的学习情况进行评价和反馈。通过评价，让学生了解自己的学习成果和不足之处，及时调整学习策略。同时，给予学生充分的肯定和鼓励，增强学生的自信心和学习动力。

六、教学进度安排

第一周：文字处理软件入门1.教学内容认识文字处理软件，了解其界面和基本功能。学习文字的输入方法，包括中文输入法的切换、特殊字符的输入等。2.教学目标让学生初步了解文字处理软件的作用和基本操作界面。学生能够熟练掌握中文输入法的切换，准确输入文字。3.教学重难点重点：文字处理软件的界面认识和文字输入方法。难点：中文输入法的熟练切换和特殊字符的输入。4.教学方法讲授法：讲解文字处理软件的基本概念和操作方法。演示法：通过教师的演示，让学生直观地了解文字输入的过程。实践法：让学生进行实际操作，巩固所学知识。

第二周：文字的编辑与排版1.教学内容文字的选中、修改、删除、复制、粘贴等编辑操作。字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等文字格式的设置。段落格式的设置，如对齐方式、缩进、行距等。2.教学目标学生能够熟练进行文字的编辑操作。学会设置文字格式和段落格式，使文档排版更加美观。3.教学重难点重点：文字编辑操作和文字格式、段落格式的设置方法。难点：段落格式的合理设置，使文档排版符合规范。4.教学方法任务驱动法：布置任务，让学生在完成任务的过程中掌握文字编辑和排版技巧。小组合作学习法：学生分组讨论，共同完成文档的排版任务，培养团队协作能力。演示法：教师通过演示，展示不同格式设置的效果，让学生更好地理解。

第三周：制作简单文档1.教学内容综合运用文字输入、编辑和排版知识，制作一篇简单的文档，如自我介绍、日记等。2.教学目标学生能够独立完成一篇简单文档的制作，提高文字处理能力。通过文档的制作，培养学生的表达能力和信息整理能力。3.教学重难点重点：根据主题合理组织文字内容，运用所学排版知识使文档美观。难点：如何引导学生将自己的想法清晰、准确地表达在文档中。4.教学方法自主探究法：让学生自主确定文档主题，进行内容创作和排版，培养自主学习能力。展示评价法：展示学生的作品，进行评价和反馈，让学生相互学习。

第四周：电子表格软件入门1.教学内容认识电子表格软件，了解其界面和基本功能。学习数据的输入方法，包括文本、数字、日期等数据的输入。2.教学目标让学生初步了解电子表格软件的作用和基本操作界面。学生能够准确输入各种类型的数据。3.教学重难点重点：电子表格软件的界面认识和数据输入方法。难点：不同类型数据的正确输入格式，如日期格式、数字格式等。4.教学方法讲授法：讲解电子表格软件的基本概念和操作方法。演示法：通过教师的演示，让学生直观地了解数据输入的过程。实践法：让学生进行实际操作，巩固所学知识。

第五周：数据的编辑与计算1.教学内容数据的选中、修改、删除、复制、粘贴等编辑操作。公式和函数的使用，如SUM、AVERAGE、COUNT等函数的应用。2.教学目标学生能够熟练进行数据的编辑操作。学会使用公式和函数进行简单的数据计算。3.教学重难点重点：数据编辑操作和公式、函数的使用方法。难点：函数的正确运用，特别是函数参数的设置。4.教学方法任务驱动法：布置任务，让学生在完成任务的过程中掌握数据编辑和计算技巧。小组合作学习法：学生分组讨论，共同完成数据计算任务，培养团队协作能力。演示法：教师通过演示，展示公式和函数的使用过程，让学生更好地理解。

第六周：数据的排序与筛选1.教学内容数据的排序方法，如按升序、降序排列。数据的筛选方法，如自动筛选、高级筛选。2.教学目标学生能够根据需要对数据进行排序和筛选操作。通过排序和筛选，培养学生的数据分析能力。3.教学重难点重点：数据排序和筛选的操作方法。难点：高级筛选条件的设置，如何根据复杂需求筛选出符合条件的数据。4.教学方法案例分析法：通过实际案例，让学生了解排序和筛选在数据分析中的应用。实践法：让学生进行实际操作，巩固所学知识。引导探究法：引导学生自主探究不同排序和筛选方法的适用场景。

第七周：制作电子表格1.教学内容综合运用数据输入、编辑、计算、排序和筛选知识，制作一个简单的电子表格，如成绩表、购物清单等。2.教学目标学生能够独立完成一个简单电子表格的制作，提高电子表格处理能力。通过电子表格的制作，培养学生的数据管理能力和逻辑思维能力。3.教学重难点重点：根据实际需求合理设计电子表格结构，运用所学知识进行数据处理。难点：如何使电子表格的设计更加合理、美观，数据处理更加准确。4.教学方法自主设计法：让学生自主确定电子表格主题，进行结构设计和数据录入处理，培养自主创新能力。交流分享法：学生交流分享自己制作的电子表格，相互学习和借鉴。

第八周：演示文稿软件入门1.教学内容认识演示文稿软件，了解其界面和基本功能。学习创建演示文稿的方法，包括新建演示文稿、选择模板等。2.教学目标让学生初步了解演示文稿软件的作用和基本操作界面。学生能够创建一个简单的演示文稿。3.教学重难点重点：演示文稿软件的界面认识和创建演示文稿的方法。难点：如何根据主题选择合适的模板，使演示文稿的风格更加统一。4.教学方法讲授法：讲解演示文稿软件的基本概念和操作方法。演示法：通过教师的演示，让学生直观地了解创建演示文稿的过程。实践法：让学生进行实际操作，巩固所学知识。

第九周：添加文字与图片1.教学内容在演示文稿中添加文字内容，设置文字的字体、字号、颜色等格式。插入图片到演示文稿中，调整图片的大小、位置、裁剪等。2.教学目标学生能够熟练在演示文稿中添加文字和图片，并进行格式设置。通过添加文字和图片，使演示文稿内容更加丰富、生动。3.教学重难点重点：文字和图片的添加方法及格式设置。难点：如何根据演示文稿的主题和内容，合理选择图片，并进行有效的排版。4.教学方法任务驱动法：布置任务，让学生在完成任务的过程中掌握文字和图片添加技巧。欣赏分析法：展示优秀的演示文稿作品，让学生分析其中文字和图片的运用，培养审美能力。实践法：让学生进行实际操作，巩固所学知识。

第十周：设置动画效果与切换效果1.教学内容为演示文稿中的文字和图片设置动画效果，如进入动画、强调动画、退出动画等。设置演示文稿的切换效果，如淡入淡出、百叶窗等。2.教学目标学生能够为演示文稿添加丰富的动画效果和切换效果，增强演示文稿的表现力。通过动画和切换效果的设置，培养学生的创新思维和审美能力。3.教学重难点重点：动画效果和切换效果的设置方法。难点：如何根据演示文稿的内容和风格，选择合适的动画和切换效果，避免过于繁杂或不协调。4.教学方法创意展示法：展示学生的创意动画和切换效果设置，激发学生的创作灵感。实践法：让学生进行实际操作，探索不同效果的组合和应用。引导评价法：引导学生自我评价和相互评价，提高审美和评价能力。

第十一周：制作演示文稿作品1.教学内容综合运用所学知识，制作一个完整的演示文稿作品，如自我介绍、我的家乡、节日介绍等。2.教学目标学生能够独立完成一个高质量的演示文稿作品，提高演示文稿制作能力。通过作品的制作，培养学生的信息整合能力和表达能力。3.教学重难点重点：根据主题精心设计演示文稿的内容和结构，合理运用各种元素和效果。难点：如何使演示文稿作品具有独特的创意和个性，能够吸引观众的注意力。4.教学方法项目式学习法：让学生以项目的形式完成演示文稿制作，培养项目管理和团队协作能力。展示评价法：展示学生的作品，进行全面评价和反馈，促进学生相互学习和提高。

第十二周：网络应用基础1.教学内容认识网络，了解网络的基本组成和功能。学习使用浏览器浏览网页，掌握网页的基本操作，如打开网页、刷新网页、收藏网页等。2.教学目标让学生初步了解网