校医工作制度

校医工作制度一、校医工作职责

（一）疾病预防与控制1.制定与实施预防计划根据学校的实际情况，制定年度疾病预防工作计划，包括常见传染病、季节性疾病等的预防措施。定期对学校师生进行健康宣传教育，通过讲座、宣传栏、校园广播等形式，普及疾病预防知识，提高师生的自我保健意识。2.疫情监测与报告建立健全学校疫情监测机制，每日对师生的出勤和健康状况进行检查和记录。一旦发现传染病或疑似传染病病例，应立即按照相关规定进行登记、报告，并采取隔离、送医等初步措施，同时配合当地疾病预防控制机构做好疫情的调查和处理工作。3.疫苗接种与免疫规划负责组织和安排学生的疫苗接种工作，确保国家免疫规划疫苗接种率达到规定要求。建立疫苗接种档案，记录学生的接种情况，对漏种、补种情况进行跟踪管理。

（二）医疗保健服务1.日常诊疗工作在学校医务室为师生提供日常的医疗服务，包括一般疾病的诊断、治疗、用药指导等。对于病情较为严重或超出医务室诊疗范围的患者，及时转诊至上级医疗机构，并协助做好转诊交接工作。2.健康体检组织实施学校师生的年度健康体检工作，制定详细的体检方案，确保体检项目全面、准确。对体检结果进行认真分析和总结，向学校领导和师生反馈体检情况，并针对存在的健康问题提出合理的建议和干预措施。3.特殊人群健康管理关注学校内的特殊人群，如患有慢性疾病的学生、残疾学生等，建立专门的健康档案，定期进行随访和健康指导。为特殊人群提供个性化的医疗保健服务，协助他们解决在学习和生活中遇到的健康问题。

（三）学校卫生管理1.环境卫生监督定期对学校的教学环境、生活环境进行卫生检查，包括教室、宿舍、食堂、图书馆等场所的环境卫生状况。督促学校相关部门做好环境卫生清扫、消毒、通风等工作，确保校园环境整洁、卫生，符合卫生标准。2.食品卫生管理参与学校食堂的卫生管理工作，对食堂从业人员的健康状况进行监督检查，确保其持有效健康证明上岗。定期对食堂的食品采购、储存、加工、销售等环节进行卫生检查，防止食物中毒等食品安全事故的发生。3.饮用水卫生管理负责学校饮用水卫生的监督管理，对学校的供水设施进行定期检查和维护，确保饮用水水质安全。做好饮用水卫生监测工作，按照规定采集水样送检，及时发现和处理饮用水卫生问题。

（四）健康教育与健康促进1.健康教育课程根据学校的课程安排，为学生开设健康教育课程，传授健康知识和技能，培养学生良好的健康行为和生活方式。健康教育课程内容应涵盖生理健康、心理健康、环境卫生、食品安全等方面，做到系统性、针对性和实用性相结合。2.健康促进活动组织开展形式多样的健康促进活动，如健康知识竞赛、体育比赛、心理健康辅导等，激发师生参与健康活动的积极性。结合世界卫生日、全国爱眼日、全国爱牙日等主题宣传日，开展专题宣传活动，营造良好的校园健康氛围。

（五）学校突发公共卫生事件应急处置1.应急预案制定制定完善学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、报告流程、处置措施等内容。定期对应急预案进行演练和修订，确保其科学性、实用性和可操作性。2.应急处置工作一旦发生突发公共卫生事件，应立即启动应急预案，迅速组织开展应急处置工作。配合相关部门做好现场救援、疫情防控、人员安置、信息发布等工作，最大限度地减少事件对师生健康和学校正常教学秩序的影响。

二、校医工作流程

（一）日常工作流程1.晨检工作流程每天早上学生入校时，校医在学校门口或医务室对学生进行晨检。观察学生的精神状态、面色、体温等情况，询问学生是否有身体不适症状。对晨检中发现的异常情况进行详细登记，如发热、咳嗽、腹泻等症状，及时通知班主任，并根据情况采取相应的措施，如隔离观察、送医治疗等。2.门诊工作流程师生前来医务室就诊时，校医首先进行问诊，了解患者的症状、病史、发病时间等情况。进行体格检查，包括测量体温、血压、心率等基本生命体征，以及对相关部位进行检查。根据检查结果进行诊断，开具相应的治疗处方或建议进一步检查、转诊等。对患者进行用药指导，告知其药物的用法、用量、注意事项等。做好门诊病历记录，包括患者的基本信息、症状、诊断、治疗情况等，以便后续跟踪和查询。3.健康体检工作流程准备阶段：制定体检方案，确定体检项目、时间安排、人员分工等。准备体检所需的设备、器材、试剂、表格等物品。组织实施阶段：按照预定的时间和流程，组织师生进行体检。校医负责指导体检人员正确填写体检表格，协助体检机构完成各项检查项目。结果反馈阶段：对体检结果进行整理和分析，撰写体检报告。将体检报告反馈给学校领导和师生，针对存在的健康问题提出建议和干预措施。

（二）突发公共卫生事件应急工作流程1.事件报告流程当发现突发公共卫生事件时，校医应立即向学校主管领导报告。学校主管领导在接到报告后，应在规定时间内向上级教育主管部门和当地疾病预防控制机构报告。报告内容应包括事件发生的时间、地点、人数、症状、初步诊断等信息。2.现场应急处置流程启动应急预案，成立应急处置工作小组，明确各成员的职责分工。对事件现场进行紧急处置，如对患者进行隔离、急救，对密切接触者进行登记和管理等。配合相关部门开展调查、采样、检测等工作，提供事件相关的信息和资料。做好现场的消毒、通风等卫生处理工作，防止疫情扩散。3.后续跟踪与恢复工作流程对患者的治疗情况进行跟踪，及时了解病情变化，配合医疗机构做好后续治疗工作。对密切接触者进行医学观察，每日测量体温，询问健康状况，观察有无异常症状。在事件得到有效控制后，组织对学校进行全面的卫生清理和消毒，恢复正常的教学秩序。对事件进行总结评估，分析原因，总结经验教训，提出改进措施，完善应急预案。

三、校医工作规范

（一）医疗服务规范1.诊断与治疗规范校医应具备扎实的医学专业知识和技能，严格按照医学诊疗规范进行诊断和治疗。在诊断过程中，要全面、细致地询问病史、进行体格检查，必要时结合实验室检查等辅助手段，确保诊断准确无误。根据诊断结果，制定合理的治疗方案，选择安全、有效的药物和治疗方法，避免过度医疗和误诊误治。2.医疗文书书写规范认真书写门诊病历、处方、体检报告等医疗文书，做到字迹清晰、内容完整、准确规范。门诊病历应详细记录患者的症状、体征、诊断、治疗过程及医嘱等信息；处方应注明药物名称、剂型、规格、用法、用量等内容，并签名；体检报告应客观、准确地反映体检结果，并提出合理的健康建议。医疗文书应妥善保存，按照规定的期限进行归档，以便查阅和追溯。

（二）卫生管理规范1.环境卫生检查规范制定详细的环境卫生检查标准和流程，明确检查的部位、内容、频率等要求。检查时应认真细致，对教室、宿舍、食堂、图书馆等场所的环境卫生状况进行全面检查，包括地面、桌面、门窗、墙壁、通风换气等方面。对检查中发现的问题及时记录，并下达整改通知，督促相关部门限期整改，整改完成后进行复查，确保环境卫生符合要求。2.食品卫生监督规范依据食品安全相关法律法规和标准，对学校食堂的食品卫生进行监督检查。检查内容包括食堂从业人员的健康状况、食品采购渠道、食品储存条件、食品加工过程卫生、餐具消毒等环节。定期对食堂食品进行抽样检测，确保食品安全。对发现的食品安全问题，要及时责令整改，情节严重的依法依规进行处理。3.饮用水卫生管理规范建立健全学校饮用水卫生管理制度，加强对饮用水供水设施的日常管理和维护。定期对饮用水进行水质检测，按照规定的检测项目和频率进行采样送检，确保饮用水水质符合国家卫生标准。对饮用水卫生管理工作中发现的问题及时整改，如消毒设备故障、水源污染等情况，要采取有效措施加以解决，保障师生的饮用水安全。

（三）健康教育规范1.健康教育内容规范健康教育内容应科学、准确、实用，符合学生的年龄特点和认知水平。涵盖生理健康、心理健康、环境卫生、食品安全、疾病预防等方面的知识和技能，注重培养学生良好的健康行为和生活方式。及时更新健康教育内容，根据社会热点问题、季节特点和学校实际情况，调整和补充相关的健康教育知识。2.健康教育形式规范采用多样化的健康教育形式，如课堂教学、讲座、宣传栏、校园广播、主题活动等，以满足不同学生的学习需求。课堂教学应按照教学大纲的要求进行，保证教学质量；讲座应邀请专业人员进行授课，内容丰富、生动有趣；宣传栏应定期更新内容，图文并茂；校园广播应定时播放健康知识；主题活动应形式多样，具有吸引力和感染力。在开展健康教育活动时，要注重与学生的互动，鼓励学生积极参与，提高学生的学习积极性和主动性。

四、校医工作考核与评价

（一）考核内容1.工作业绩疾病预防与控制工作成效，如传染病发病率、疫苗接种率等指标的完成情况。医疗保健服务质量，包括门诊诊疗人次、健康体检工作完成情况、转诊率等。学校卫生管理工作成果，如环境卫生检查合格率、食品卫生监督情况、饮用水卫生达标率等。健康教育与健康促进工作开展情况，如健康教育课程开设情况、健康活动参与人数等。突发公共卫生事件应急处置工作表现，包括事件报告及时性、应急处置效果等。2.工作态度出勤情况，是否按时上下班，有无迟到、早退、旷工现象。工作责任心，对待师生的医疗需求是否认真负责，对待工作任务是否积极主动。服务意识，是否热情、耐心地为师生提供服务，是否关心师生的健康状况。3.专业能力医学专业知识和技能水平，是否具备扎实的理论基础和熟练的临床操作能力。业务学习能力，是否积极参加各类培训和学习活动，不断更新知识，提高业务水平。应急处理能力，在突发公共卫生事件发生时，能否迅速、有效地进行应急处置。

（二）考核方式1.日常考核由学校主管领导或相关部门负责人对校医的日常工作表现进行观察和记录，包括出勤情况、工作态度、工作完成情况等。定期检查校医的工作记录、医疗文书、卫生检查报告等资料，对工作质量进行评估。2.学生和教师评价发放学生和教师满意度调查问卷，了解他们对校医工作的评价，包括医疗服务质量、健康教育效果、服务态度等方面。组织学生和教师代表进行座谈会，听取他们对校医工作的意见和建议。3.年终考核校医本人进行年度工作总结，汇报一年来的工作业绩、工作态度和专业能力提升情况。学校考核小组根据日常考核、学生和教师评价等情况，对校医进行综合评价，确定考核等级。

（三）评价等级与结果应用1.评价等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。优秀：工作业绩突出，工作态度认真负责，专业能力强，在疾病预防控制、医疗保健服务、学校卫生管理等方面表现出色，得到师生的高度认可。合格：工作业绩基本达到要求，工作态度较好，专业能力能够满足工作需要，无重大工作失误。不合格：工作业绩未达到要求，工作态度不认真，专业能力不足，出现严重工作失误或违反工作制度的情况。2.结果应用考核结果与校医的绩效工资、奖励表彰、岗位晋升等挂钩。对考核优秀的校医给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等；对考核合格的校医进行正常的绩效评定和岗位管理；对考核不合格的校医进行诫勉谈话，责令限期整改，如连续两年考核不合格，将视情况调整工作岗位或予以辞退。

五、校医工作保障措施

（一）人员保障1.合理配备校医根据学校的规模和师生人数，合理配备足够数量的校医。一般情况下，学生人数在600人以下的学校应配备1名专职校医；6001000人的学校应配备12名校医；1000人以上的学校应适当增加校医数量。校医应具备医学专业背景，取得相应的执业资格证书，并经过岗位培训，熟悉学校卫生工作特点和要求。2.加强校医培训定期组织校医参加各类培训活动，包括医学专业知识培训、学校卫生管理培训、健康教育与健康促进培训、突发公共卫生事件应急处置培训等。鼓励校医参加学术交流活动，了解最新的医学动态和学校卫生工作理念，不断提高业务水平和综合素质。

（二）物资保障1.配备必要的医疗设备和药品学校应根据校医工作的实际需要，配备基本的医疗设备，如听诊器、血压计、体温计、血糖仪、雾化器、急救箱等。储备常用的药品，包括感冒药、退烧药、消炎药、肠胃药、外伤用药等，确保药品的质量和有效期，并根据实际使用情况及时补充和更新。2.保障卫生管理物资供应提供必要的卫生管理物资，如消毒用品、清洁工具、检测设备等，用于学校环境卫生检查、食品卫生监督、饮用水卫生检测等工作。定期对卫生管理物资进行检查和维护，确保其正常使用。

（三）经费保障1.设立专项工作经费学校应设立校医工作专项经费，用于支付校医的工资、奖金、培训费用、医疗设备购置、药品采购、卫生管理物资购买等方面的支出。确保专项工作经费的足额到位，并建立经费管理制度，加强经费的使用监督和管理，提高经费使用效益。2.保障应急处置经费预留突发公共卫生事件应急处置专项经费，用于应急物资储备、现场救援、疫情防控、人员安置等方面的费用支出。在突发公共卫生事件发生时，能够及时、足额地提供经费保障，确保应急处置工作的顺利开展。

六、校医工作的监督与管理

（一）内部监督1.学校主管部门监督学校主管领导和相关部门应定期对校医工作进行监督检查，了解校医的工作进展情况，发现问题及时督促整改。对校医的工作业绩、工作态度、专业能力等方面进行考核评价，确保校医工作符合学校卫生工作要求。2.师生监督鼓励师生对校医工作进行监督，通过设立意见箱、投诉电话、网络平台等方式，收集师生对校医工作的意见和建议。对师生反映的问题要及时进行调查处理，并将处理结果反馈给师生，接受师生的监督。

（二）外部监督1.教育主管部门监督教育主管部门负责对学校校医工作进行宏观管理和监督指导，定期对学校校