美术拓展型兴趣课教案

美术拓展型兴趣课教案一、课程主题创意无限综合材料绘画

二、课程目标1.知识与技能目标学生了解综合材料绘画的概念和特点，掌握至少三种不同材料的使用方法。能够运用综合材料创作一幅具有主题和一定形式美感的绘画作品。2.过程与方法目标通过观察、欣赏和分析优秀综合材料绘画作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。在实践创作过程中，锻炼学生的创新思维和动手能力，提高学生解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的探索精神和创新意识。让学生在创作中体验成功的喜悦，增强自信心，培养团队合作精神。

三、课程对象[具体年级]学生，对美术有一定兴趣且具备基本绘画基础

四、课程时间每周[X]节课，共[X]节课时

五、课程地点学校美术教室

六、课程内容与安排

第一课时：综合材料绘画初探1.教学目标让学生初步了解综合材料绘画，激发学生的学习兴趣。引导学生观察生活中的各种材料，发现其美感和艺术价值。2.教学重难点重点：介绍综合材料绘画的概念、特点和常见材料。难点：培养学生对材料的敏锐感知和发现材料美的能力。3.教学方法讲授法、演示法、讨论法4.教学过程导入（5分钟）展示一些普通绘画作品和综合材料绘画作品，引导学生观察并比较两者的不同之处，引发学生的思考和兴趣。提问："这些作品和我们平时看到的绘画有什么不一样？你们知道它们是用什么材料创作的吗？"知识讲解（15分钟）介绍综合材料绘画的概念：综合材料绘画是指运用多种不同的材料，如纸张、布料、木材、金属、颜料、沙子等，通过拼贴、涂抹、雕刻、组合等手法创作的绘画形式。讲解综合材料绘画的特点：材料的多样性：可以使用各种不同质地、颜色、形状的材料，丰富了绘画的表现形式。技法的综合性：融合了多种绘画技法和手工技法，增加了创作的趣味性和挑战性。视觉效果的独特性：不同材料的组合和运用可以产生独特的视觉效果，给人以强烈的视觉冲击。展示一些常见的综合材料，如彩色卡纸、皱纹纸、废旧报纸、树叶、树枝、石头、纽扣、珠子等，让学生近距离观察和触摸，感受不同材料的质地和特点。作品欣赏（15分钟）展示多幅不同风格的综合材料绘画作品，引导学生从作品的主题、材料运用、表现手法、色彩搭配等方面进行欣赏和分析。提问："这幅作品运用了哪些材料？这些材料是如何组合在一起表现主题的？你最喜欢哪幅作品？为什么？"组织学生分组讨论，分享自己的欣赏感受和发现。课堂小结（5分钟）总结本节课的重点内容，强调综合材料绘画的趣味性和创造性。鼓励学生在课后继续观察生活中的各种材料，思考它们可以如何运用到绘画创作中。

第二课时：材料的特性与运用1.教学目标让学生深入了解不同材料的特性，掌握一些基本的材料运用方法。通过实践操作，培养学生对材料的掌控能力和创新思维。2.教学重难点重点：分析常见材料的特性，教授一些材料的处理和运用技巧。难点：引导学生根据材料的特性进行创意运用，发挥材料的最大价值。3.教学方法演示法、实践法、指导法4.教学过程复习导入（5分钟）回顾上节课所学的综合材料绘画的概念和特点，提问学生还记得哪些常见的综合材料。展示一些上节课欣赏过的作品，引导学生再次观察作品中材料的运用。材料特性分析与演示（20分钟）选择几种常见的材料进行详细分析，如纸张、布料、颜料等。纸张：展示不同类型的纸张，如宣纸、卡纸、皱纹纸、瓦楞纸等，分析它们的质地、吸水性、柔韧性等特性。演示如何通过折叠、裁剪、揉皱、撕贴等方法对纸张进行处理，创造出不同的纹理和效果。布料：介绍各种布料的材质，如棉布、丝绸、麻布等，感受它们的手感和质感。演示如何运用布料进行拼贴、刺绣、印染等操作，制作出具有独特风格的画面。颜料：讲解不同颜料的特点，如水彩颜料、油画颜料、丙烯颜料等。演示如何使用颜料进行涂抹、泼洒、滴溅等技法，创造出丰富的色彩效果。学生实践操作（15分钟）给学生发放一些不同的材料，让学生根据所学的材料特性，尝试运用手中的材料进行简单的创作。鼓励学生发挥创意，大胆尝试不同的材料组合和运用方法。教师巡视指导，及时发现学生在操作过程中遇到的问题并给予帮助。作品展示与评价（5分钟）请几位学生展示自己的作品，介绍自己运用了哪些材料以及是如何运用的。其他学生进行评价，分享自己的欣赏感受和发现。教师对学生的作品进行总结评价，肯定学生的创意和努力，同时提出一些改进的建议。

第三课时：主题创作构思1.教学目标引导学生确定绘画主题，进行创作构思，制定创作计划。培养学生的主题意识和规划能力，提高学生的艺术表现力。2.教学重难点重点：帮助学生确定一个有意义且有趣的主题，并围绕主题进行合理的创作构思。难点：启发学生的创新思维，使创作主题新颖独特，表现手法富有个性。3.教学方法讲授法、启发法、讨论法4.教学过程导入（5分钟）展示一些主题明确的综合材料绘画作品，引导学生观察作品的主题表现和形式美感。提问："这些作品都有一个明确的主题，你们能看出它们的主题是什么吗？作者是如何通过材料和表现手法来突出主题的？"主题启发与讨论（20分钟）启发学生思考生活中的各种事物、情感、经历等，引导学生从不同的角度寻找创作主题。提供一些主题方向，如"我的梦想""美丽的大自然""有趣的节日""难忘的瞬间"等，让学生围绕这些主题展开讨论。组织学生分组交流，分享自己感兴趣的主题和初步的创作想法。鼓励学生大胆发言，相互启发，拓展思维。创作构思与计划制定（15分钟）要求学生根据自己确定的主题，思考如何运用综合材料来表现主题。引导学生从画面构图、材料选择、色彩搭配、表现手法等方面进行详细的创作构思。让学生用文字或简单的草图形式制定创作计划，包括创作步骤、所需材料等。教师巡视指导，帮助学生完善创作构思和计划。课堂小结（5分钟）总结本节课的重点内容，强调创作主题和构思的重要性。鼓励学生按照自己制定的计划进行创作，在创作过程中不断思考和调整，充分发挥自己的创意和想象力。

第四课时：综合材料绘画创作（一）1.教学目标学生开始进行综合材料绘画作品的创作，进一步锻炼学生的动手能力和创新能力。教师加强对学生创作过程的指导，及时解决学生遇到的问题。2.教学重难点重点：学生按照创作计划进行有序创作，合理运用材料，把握好画面的整体效果。难点：在创作过程中，学生能够灵活运用材料和技法，突破创作瓶颈，实现创意表达。3.教学方法实践法、指导法4.教学过程复习导入（5分钟）回顾上节课确定的创作主题和制定的创作计划。请几位学生简单介绍一下自己的创作构思和计划。学生创作（25分钟）学生开始根据自己的创作计划进行综合材料绘画作品的创作。教师巡视指导，观察学生的创作过程，及时发现学生在材料运用、技法操作、画面构图等方面存在的问题，并给予针对性的指导。鼓励学生大胆尝试新的材料和技法，发挥自己的创意和个性。交流与分享（10分钟）组织学生暂停创作，进行小组内的交流与分享。学生互相展示自己的作品进展情况，分享创作过程中的心得和体会，互相提出建议和意见。教师参与到学生的交流中，了解学生的创作思路和困惑，给予适当的引导和启发。课堂小结（5分钟）总结本节课学生的创作情况，肯定学生的努力和进步。提醒学生在课后继续完善作品，注意保持画面的整洁和材料的合理使用。

第五课时：综合材料绘画创作（二）1.教学目标学生继续完成综合材料绘画作品的创作，提高作品的质量和艺术表现力。通过作品展示和评价，培养学生的审美能力和批判性思维。2.教学重难点重点：学生对作品进行最后的完善和调整，使作品在主题表现、材料运用、形式美感等方面更加成熟。难点：引导学生从不同角度对自己和他人的作品进行客观评价，提出有价值的改进意见。3.教学方法实践法、评价法4.教学过程学生创作（20分钟）学生继续完成自己的综合材料绘画作品。教师加强对个别学生的指导，帮助学生解决创作过程中遇到的困难，如材料不足、表现手法不够丰富等问题。作品展示与评价（20分钟）组织学生将自己的作品展示在教室的展示区。首先，请每位学生介绍自己作品的主题、创作思路、材料运用以及想要表达的情感。然后，其他学生进行评价。评价可以从作品的主题是否明确、材料运用是否恰当、表现手法是否新颖、画面效果是否和谐等方面进行。鼓励学生发表自己的真实感受和看法，提出优点和不足之处。教师最后进行总结评价，对学生的作品给予全面、客观的评价。肯定学生的创意和努力，同时针对作品中存在的普遍问题提出改进的建议和方向。课堂总结（5分钟）回顾本学期综合材料绘画兴趣课的学习内容和过程，总结学生在知识、技能、情感等方面的收获。鼓励学生在今后的生活中继续保持对美术的热爱，不断探索和创新，用艺术的眼光去发现生活中的美。

七、教学资源1.多媒体设备，用于展示教学课件、优秀作品等。2.丰富的综合材料，如各种纸张、布料、颜料、树枝、树叶、石头、纽扣、珠子等。3.绘画工具，如画笔、调色盘、剪刀、胶水、双面胶等。

八、教学评价1.学生自评：鼓励学生在创作过程中对自己的表现进行自我评价，包括对材料的运用、创意的发挥、遇到的问题及解决方法等方面。通过自我评价，培养学生的自我反思能力和独立思考能力。2.学生互评：组织学生进行作品互评，让学生相互欣赏和评价对方的作品。在互评过程中，学生可以从作品的主题、材料运用、表现手法、色彩搭配等方面发表自己的看法和建议。通过互评，学生可以学习他人的优点，拓宽自己的视野，同时也提高了学生的审美能力和批判性思维。3.教师评价：教师对学生的作品进行全面、客观的评价。评价内容包括作品的主题是否明确、材料运用是否恰