社区护理学教学考试大纲

社区护理学教学考试大纲一、课程基本信息1.课程名称：社区护理学2.课程代码：[具体代码]3.课程类型：专业核心课程4.学分/学时：[X]学分，[X]学时5.适用专业：护理学专业6.课程目标使学生掌握社区护理学的基本理论、基本知识和基本技能。培养学生运用社区护理知识和技能，解决社区常见健康问题的能力。增强学生的社区护理服务意识和团队协作精神，树立以社区人群为中心的护理理念。

二、课程内容与考核要求

（一）社区护理学概论1.课程内容社区与社区卫生服务社区护理学的发展、概念、特点与工作范围社区护理的基本理论2.考核要求了解社区、社区卫生服务的概念及特点。熟悉社区护理学的发展历程、工作范围及基本理论。掌握社区护理的概念与特点。

（二）社区护理工作方法1.课程内容社区护理程序社区健康教育社区健康评估社区护理干预2.考核要求理解社区护理程序的步骤及应用。掌握社区健康教育的方法、内容与计划制定。掌握社区健康评估的方法与内容，能进行常见健康问题的评估。熟悉社区护理干预的类型及实施要点。

（三）社区儿童保健与护理1.课程内容儿童生长发育规律与保健新生儿保健与护理婴幼儿保健与护理学龄前儿童保健与护理学龄期儿童保健与护理青春期保健与护理2.考核要求了解儿童各年龄段生长发育的特点与规律。熟悉各年龄段儿童保健的内容与措施。掌握新生儿、婴幼儿、学龄前儿童常见健康问题的护理。掌握学龄期儿童及青春期常见心理社会问题的护理。

（四）社区妇女保健与护理1.课程内容妇女各期生理特点与保健孕期保健与护理分娩期保健与护理产褥期保健与护理哺乳期保健与护理围绝经期保健与护理2.考核要求了解妇女各期的生理特点及保健要点。熟悉孕期、分娩期、产褥期、哺乳期及围绝经期常见健康问题的护理。掌握孕期保健的内容与护理措施，能识别并处理常见孕期并发症。

（五）社区老年人保健与护理1.课程内容老年人的生理、心理及社会特点老年人常见健康问题与护理老年人的安全护理老年人的临终关怀与护理2.考核要求了解老年人的生理、心理及社会特点。熟悉老年人常见健康问题的评估与护理措施。掌握老年人安全护理的要点，能预防和处理常见意外事故。了解老年人临终关怀的概念与护理内容。

（六）社区慢性疾病患者的护理与管理1.课程内容慢性疾病概述高血压患者的护理与管理糖尿病患者的护理与管理冠心病患者的护理与管理慢性阻塞性肺疾病患者的护理与管理2.考核要求了解慢性疾病的概念、流行趋势及特点。熟悉高血压、糖尿病、冠心病、慢性阻塞性肺疾病等常见慢性病的病因、临床表现及治疗原则。掌握常见慢性病患者的护理措施、自我管理方法及社区护理干预。

（七）社区传染病患者的护理与管理1.课程内容传染病概述常见传染病的护理与管理（如病毒性肝炎、艾滋病、结核病等）社区传染病的预防与控制2.考核要求了解传染病的基本概念、传播途径及流行特征。熟悉常见传染病的临床表现、治疗原则及护理措施。掌握社区传染病的预防措施、疫情报告及消毒隔离技术。

（八）社区康复护理1.课程内容康复医学基础社区康复护理的概念、原则与内容常见功能障碍的康复护理（如肢体功能障碍、言语功能障碍等）康复辅助器具的应用2.考核要求了解康复医学的基本概念与内容。熟悉社区康复护理的概念、原则及工作内容。掌握常见功能障碍的康复护理方法及康复辅助器具的使用指导。

（九）社区临终关怀与护理1.课程内容临终关怀的概念与理念临终患者及家属的心理护理临终患者的症状控制与护理临终关怀的伦理与法律问题2.考核要求了解临终关怀的概念、发展历程及理念。熟悉临终患者及家属的心理特点及护理措施。掌握临终患者常见症状的控制与护理方法。了解临终关怀的伦理与法律问题。

三、考核方式与成绩评定1.考核方式本课程采用过程性考核与终结性考核相结合的方式。过程性考核包括平时作业、课堂表现、小组讨论、实践操作等，占总成绩的[X]%。终结性考核为期末考试，占总成绩的[X]%。2.成绩评定总成绩=过程性考核成绩×[X]%+期末考试成绩×[X]%期末考试题型包括选择题、填空题、简答题、病例分析题等。

四、教材及参考资料1.教材[教材名称]，主编：[主编姓名]，出版社：[出版社名称]，出版年份：[具体年份]2.参考资料[参考书籍1名称]，作者：[作者姓名]，出版社：[出版社名称]，出版年份：[具体年份][参考书籍2名称]，作者：[作者姓名]，出版社：[出版社名称]，出版年份：[具体年份]相关学术期刊，如《中华护理杂志》《中国社区医师》等

五、教学建议1.理论教学采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。结合多媒体教学手段，如图片、视频等，使教学内容更加直观形象，便于学生理解。注重知识的系统性和逻辑性，引导学生构建完整的知识体系。2.实践教学安排足够的实践教学时间，包括社区实地参观、健康评估实践、护理操作技能训练等。加强实践教学环节的指导，让学生在实践中掌握社区护理的基本技能和方法。鼓励学生积极参与社区卫生服务实践活动，提高学生解决实际问题的能力。3.教学资源建设丰富的教学资源库，包括教学课件、案例库、在线学习平台等，为学生提供多样化的学习支持。积极与社区卫生服务机构合作，建立校外实习基地，为学生提供真实的社区护理实践环境。

六、大纲说明1.本大纲依据护理学专业人才培养目标和社区护理学课程标准制定，体现了社区护理学的教学要求和考核标准