新人教版八年级下册物理教案全册

新人教版八年级下册物理教案全册一、教材分析新人教版八年级下册物理教材内容丰富，涵盖了力学、功和机械能等重要板块。通过学习这些内容，学生将深入理解物质世界的基本规律，培养科学思维和探究能力。教材注重从生活实际出发引入物理概念和规律，让学生感受到物理与生活的紧密联系，激发学生的学习兴趣。同时，教材安排了丰富的实验探究活动，有助于学生掌握科学探究方法，提高动手能力和创新思维。

二、教学目标1.知识与技能目标理解力学中的基本概念，如力、重力、弹力、摩擦力等，掌握相关的计算公式和规律。掌握功和机械能的概念，理解功的原理、功率的计算以及机械能的转化和守恒定律。能够运用所学知识解决简单的实际问题，如分析物体的受力情况、计算功和功率等。2.过程与方法目标通过实验探究，培养学生的观察能力、实验操作能力和数据分析能力。经历科学探究过程，学习控制变量法、转换法等科学研究方法，提高学生的科学思维能力。学会运用物理知识解释生活中的物理现象，培养学生的应用能力和逻辑推理能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对物理学科的学习兴趣，培养学生的探索精神和创新意识。培养学生严谨的科学态度和团队合作精神，让学生体会到物理学科对人类社会发展的重要贡献。通过学习物理知识，培养学生关注生活、热爱生活的情感，增强学生的社会责任感。

三、教学重难点1.教学重点力的概念、力的三要素和力的示意图。重力的概念、重力与质量的关系以及重力的方向。弹力的概念、弹簧测力计的原理和使用方法。摩擦力的概念、影响摩擦力大小的因素以及增大和减小摩擦力的方法。功的概念、功的计算公式和做功的两个必要因素。功率的概念、功率的计算公式和单位。机械能的概念、动能和势能的影响因素以及机械能的转化和守恒。2.教学难点力的概念的理解，尤其是力的相互性。弹簧测力计的原理和使用方法中的注意事项。影响摩擦力大小的因素的实验探究过程。功和功率概念的区别与联系。机械能转化和守恒定律的理解和应用。

四、教学方法1.讲授法：讲解物理概念、规律和公式，使学生系统地掌握知识。2.实验探究法：通过实验探究活动，让学生亲身体验科学探究过程，培养学生的探究能力和创新思维。3.讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神和思维能力。4.多媒体教学法：利用多媒体课件展示图片、视频等资料，直观形象地帮助学生理解物理知识。

五、教学进度安排

第七章力1.第1节力教学目标理解力是物体对物体的作用，能正确找出力的施力物体和受力物体。知道力的作用效果，能通过实例进行分析。理解力的三要素，会用力的示意图表示力。教学重难点重点：力的概念和力的三要素。难点：力的概念的理解和力的示意图的画法。教学方法：讲授法、实验探究法、讨论法教学过程导入新课：通过展示一些生活中力的作用的图片，如起重机吊起货物、运动员踢球等，引导学生思考力的现象，从而引入课题。讲授新课：讲解力的概念，通过实例分析让学生理解力是物体对物体的作用，明确施力物体和受力物体。进行力的作用效果的实验探究，如用手压弹簧、拉橡皮筋等，让学生观察并总结力的作用效果。讲解力的三要素，通过实验演示力的大小、方向和作用点对力的作用效果的影响。介绍力的示意图的画法，让学生练习画出简单力的示意图。课堂小结：总结力的概念、作用效果和三要素，强调力的示意图的画法要点。课堂练习：布置一些与力的概念和示意图相关的练习题，让学生巩固所学知识。作业布置：让学生回家观察生活中力的现象，并画出相应的力的示意图。2.第2节弹力教学目标了解弹力的概念，知道弹力产生的条件。掌握弹簧测力计的原理、构造和使用方法。教学重难点重点：弹力的概念和弹簧测力计的使用方法。难点：弹簧测力计的原理和使用时的注意事项。教学方法：讲授法、实验探究法教学过程导入新课：通过演示将弹簧拉长、压缩等实验，让学生观察弹簧的形变，引出弹力的概念。讲授新课：讲解弹力的概念，分析弹力产生的条件。介绍弹簧测力计的构造，通过实验探究弹簧测力计的原理，即弹簧的伸长与受到的拉力成正比。讲解弹簧测力计的使用方法，包括调零、量程选择、读数等，并进行演示和学生练习。课堂小结：总结弹力的概念和弹簧测力计的原理、使用方法。课堂练习：让学生使用弹簧测力计测量不同物体的重力，巩固弹簧测力计的使用技能。作业布置：让学生思考如果没有弹簧测力计，如何测量一个物体的重力。3.第3节重力教学目标理解重力的概念，知道重力产生的原因。掌握重力与质量的关系，会用公式G=mg进行计算。知道重力的方向，了解重力的应用。教学重难点重点：重力的概念、重力与质量的关系和重力的方向。难点：重力方向的理解和应用。教学方法：讲授法、实验探究法教学过程导入新课：通过播放视频展示熟透的苹果落地等现象，引出重力的概念。讲授新课：讲解重力的概念，分析重力产生的原因是地球的吸引。进行重力与质量关系的实验探究，用弹簧测力计测量不同质量物体的重力，得出重力与质量成正比的关系，并介绍公式G=mg中各物理量的含义和单位。讲解重力的方向始终竖直向下，通过实验演示和生活实例分析重力方向的应用，如重垂线、水平仪等。课堂小结：总结重力的概念、与质量的关系和方向，强调公式G=mg的应用。课堂练习：布置一些关于重力计算和方向判断的练习题。作业布置：让学生测量自己的质量，并计算出所受的重力。

第八章运动和力1.第1节牛顿第一定律教学目标知道牛顿第一定律的内容。理解惯性的概念，能解释生活中的惯性现象。教学重难点重点：牛顿第一定律和惯性的概念。难点：牛顿第一定律的得出过程和对惯性的理解。教学方法：讲授法、实验探究法、讨论法教学过程导入新课：通过演示在水平面上推动不同物体，观察物体运动的情况，引导学生思考物体运动和力的关系，从而引入课题。讲授新课：介绍亚里士多德和伽利略对力与运动关系的不同观点。进行牛顿第一定律的实验探究，通过斜面小车实验，让学生观察小车在不同表面上的运动情况，分析得出小车受到的阻力越小，运动的距离越远。在此基础上，引导学生推理得出牛顿第一定律的内容。讲解惯性的概念，通过生活中的实例，如刹车时人会前倾、投出的篮球继续飞行等，让学生理解惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。组织学生讨论惯性现象，并解释其原因。课堂小结：总结牛顿第一定律和惯性的概念，强调牛顿第一定律的得出方法和惯性的普遍性。课堂练习：布置一些与牛顿第一定律和惯性相关的选择题和简答题。作业布置：让学生回家观察生活中的惯性现象，并写一篇短文解释这些现象。2.第2节二力平衡教学目标理解二力平衡的概念，知道二力平衡的条件。能判断物体是否处于二力平衡状态，并能分析二力平衡时力的关系。教学重难点重点：二力平衡的概念和条件。难点：二力平衡条件的探究过程和应用。教学方法：讲授法、实验探究法、讨论法教学过程导入新课：通过展示静止在桌面上的物体，如书本、茶杯等，引导学生思考物体为什么会静止，从而引入二力平衡的课题。讲授新课：讲解二力平衡的概念，分析物体在平衡力作用下的运动状态。进行二力平衡条件的实验探究，通过用弹簧测力计拉小车在水平桌面上做匀速直线运动，改变拉力的大小、方向和作用点，观察小车的运动情况，得出二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、并且在同一条直线上。通过实例分析，让学生判断物体是否处于二力平衡状态，并分析二力平衡时力的关系。课堂小结：总结二力平衡的概念和条件，强调二力平衡条件的应用要点。课堂练习：布置一些关于二力平衡判断和计算的练习题。作业布置：让学生找出生活中处于二力平衡状态的物体，并分析其所受的力。3.第3节摩擦力教学目标理解摩擦力的概念，知道摩擦力产生的条件。掌握影响摩擦力大小的因素，会用实验探究摩擦力与哪些因素有关。知道增大和减小摩擦力的方法，并能在生活中应用。教学重难点重点：摩擦力的概念、影响因素和增大减小摩擦力的方法。难点：影响摩擦力大小因素的实验探究过程和控制变量法的应用。教学方法：讲授法、实验探究法、讨论法教学过程导入新课：通过演示用手推桌子，桌子会慢慢停下来，引导学生思考桌子停下来的原因，从而引入摩擦力的概念。讲授新课：讲解摩擦力的概念，分析摩擦力产生的条件是物体表面粗糙且相互接触并有相对运动或相对运动的趋势。进行影响摩擦力大小因素的实验探究，让学生用弹簧测力计水平拉动木块在不同粗糙程度的表面上运动，改变木块上的砝码数量，测量摩擦力的大小，得出影响摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度。讲解增大和减小摩擦力的方法，通过生活中的实例，如鞋底的花纹、汽车的刹车装置等，分析增大摩擦力的方法；通过给机器加润滑油、滚动代替滑动等实例，分析减小摩擦力的方法。课堂小结：总结摩擦力的概念、影响因素和增大减小摩擦力的方法，强调实验探究过程和控制变量法的应用。课堂练习：布置一些关于摩擦力计算和增大减小摩擦力方法应用的练习题。作业布置：让学生观察自行车上哪些地方是为了增大摩擦力，哪些地方是为了减小摩擦力，并说明原因。

第九章压强1.第1节压强教学目标理解压强的概念，知道压强的计算公式。能运用压强公式进行简单的计算，知道增大和减小压强的方法。教学重难点重点：压强的概念和计算公式。难点：压强概念的理解和应用。教学方法：讲授法、实验探究法、讨论法教学过程导入新课：通过展示人在雪地上行走和滑雪的图片，引导学生思考为什么人在雪地上行走时容易陷下去，而滑雪时不容易陷下去，从而引入压强的概念。讲授新课：讲解压强的概念，通过分析压力的作用效果与哪些因素有关，引出压强的定义。介绍压强的计算公式p=F/S，其中各物理量的含义和单位。通过实例分析，让学生理解压强公式的应用，如计算人站立和行走时对地面的压强等。讲解增大和减小压强的方法，通过生活中的实例，如啄木鸟的嘴、骆驼的脚掌等，分析增大压强的方法；通过书包带做得较宽、铁轨铺在枕木上等实例，分析减小压强的方法。课堂小结：总结压强的概念、计算公式和增大减小压强的方法，强调压强公式的应用要点。课堂练习：布置一些关于压强计算和增大减小压强方法应用的练习题。作业布置：让学生测量自己站立时对地面的压强。2.第2节液体的压强教学目标理解液体压强的特点，知道液体压强的计算公式。能运用液体压强公式进行简单的计算，了解连通器的原理和应用。教学重难点重点：液体压强的特点和计算公式。难点：液体压强特点的实验探究过程和连通器原理的理解。教学方法：讲授法、实验探究法、讨论法教学过程导入新课：通过演示在矿泉水瓶不同高度扎孔，观察水喷出的情况，引出液体压强的课题。讲授新课：进行液体压强特点的实验探究，通过U形管压强计测量液体内部不同深度、不同方向的压强，得出液体压强的特点是：液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体的压强随深度的增加而增大；不同液体的压强还与液体的密度有关。讲解液体压强的计算公式p=ρgh，其中各物理量的含义和单位。通过实例分析，让学生运用液体压强公式进行计算，如计算液体对容器底的压强等。介绍连通器的原理，通过演示连通器中液体静止时的情况，分析连通器的特点，并列举生活中连通器的实例，如茶壶、船闸等。课堂小结：总结液体压强的特点、计算公式和连通器的原理，强调液体压强公式的应用要点。课堂练习：布置一些关于液体压强计算和连通器原理应用的练习题。作业布置：让学生思考为什么拦河大坝要修成上窄下宽的形状。3.第3节大气压强教学目标了解大气压强的存在，知道大气压强产生的原因。能说出大气压强的测量方法和标准大气压的值。了解大气压强与人类生活的关系，知道气压与沸点的关系。教学重难点重点：大气压强的存在和测量。难点：大气压强的实验探究过程和气压与沸点关系的理解。教学方法：讲授法、实验探究法、讨论法教学过程导入新课：通过演示覆杯实验、吸盘实验等，让学生观察大气压强的现象，从而引入大气压强的课题。讲授新课：讲解大气压强产生的原因，分析大气压强的存在。介绍大气压强的测量方法，通过托里拆利实验演示大气压强的大小等于760mm高水银柱产生的压强，介绍标准大气压的值。讲解大气压强与人类生活的关系，如用吸管吸饮料、活塞式抽水机等。通过实验演示水的沸点与气压的关系，得出气压增大时沸点升高，气压减小时沸点降低的结论，并分析生活中高压锅、高山上煮饭等现象与气压和沸点关系的联系。课堂小结：总结大气压强的存在、测量方法、与人类生活的关系以及气压与沸点的关系，强调托里拆利实验的原理和应用。课堂练习：布置一些关于大气压强计算和气压与沸点关系应用的练习题。