统编版四年级语文下册《语文园地八》精美课件

语文园地八第2课时第1课时第1课时交流平台《宝葫芦的秘密》（节选）《巨人的花园》《海的女儿》

《宝葫芦的秘密（节选）》中有了宝葫芦，人们要什么就有什么，太奇妙了。有了宝葫芦也不一定能过得顺心，看来幸福还是要靠自己创造呀！

《巨人的花园》中巨人把小男孩放到树枝上后，那棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。这真是太神奇了！凶狠的巨人变成了一个和善的人，我真为他高兴。

读《海的女儿》，我们既会向往童话中奇幻的海底世界，又会对那位渴望看一看人类世界的小公主产生深刻印象。

《丑小鸭》中，当丑小鸭悲伤寂寞时，却突然发现自己变成了一只美丽的白天鹅。它的坎坷的经历让我同情不已，也让我明白，要相信自己，勇敢地面对挫折和挑战。

《渔夫和金鱼的故事》中，老太婆成了海上霸主后仍不满足，却突然间又回到原来贫穷的境地。唉，这个老太婆可真是贪心不足啊！

《小红帽》中，小红帽和祖母从狼肚子里逃出后，小红帽搬来几块大石头填在狼肚子里，把狼压死了。这个情节真有意思，狡猾的大灰狼终于死了，真是大快人心！词句段运用读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。

这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。

任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的

目光。

这个字怎么写？我忘记了。chán意思相近的词语在具体语言环境中有不同的表达效果相同点：都有“使心情安适”的意思。不同点：“慰藉”带有强烈的感情色彩，多用于书面

语，带有一种典雅的韵味；“安慰”只表示

动作，不包括动作的结果。慰藉着意安慰，它表示心理上的情感填补，语言色彩更浓厚。安慰做动词时，意思是用语言安抚人。相同点：都表示遗忘。不同点：“忘记”强调记不准了，“忘怀”除了“忘记”，还含有“怀念、想念”的意思在里边，表达的情感色彩更浓。不记得过去的事；没有记住应该记住的。忘记忘记，不放在心上，多用于书面语，常和前面词语连用表达“不能忘记”之意。忘怀练一练1.我们要（）今天的幸福生活。2.我们要（）自己的眼睛。爱惜珍惜发现发明1.只有独立思考，才能有所（），有所创造。2.我国的天文学家又（）了一颗行星。爱惜珍惜发现发明1.我们（）拍掌，树上就变得热闹了。2.四年级二班已经（）三周获

得了流动红旗。3.船靠岸了，游人（）走了下来。陆续继续连续陆续继续连续1.花园里总是洋溢着孩子们（）的笑声。2.孩子们的（）使花园增添了春意。3.巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花

开，有许多孩子在（）地游戏。4.春天来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传

来小鸟的（）。欢叫欢快欢乐欢笑欢叫欢笑欢乐欢快想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。

雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有

的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。

北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。第2课时

冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉

野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松

子过日子。

北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。

不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚

厚软软的白雪。diāo第二句抓住冬天典型的动物来表现冬天的寒冷、缺少食物。第一句运用拟人的修辞手法，将冬天中的自然现象当人来写，写出了冬天雪、霜、北风的威力。

第三句直接描写冬天，抓住寒风、白雪等典型事物表现季节特点。特征——寒冷示例：春天◎春风飞过大地，大地变绿了，衬托着红的、白的、

黄的、紫的野花，多美呀！◎田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。

那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。◎春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛。河面的

雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。河水中，

一只只小蝌蚪顽皮地游着，好像在找它们的妈妈，

可爱极了。写一写示例：秋天

秋风一吹，树上的叶子像一只只蝴蝶慢慢地、慢慢

地落在地上，给大地铺上一层金色的地毯。

小草弟弟也不认输，它们换上了绿里带金、金里带

亮的吊带裤，在秋风中频频点头，好像在提醒我们

秋天要到了。

秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同

百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天

一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。书写提示

书签是用来题写书名的，一般贴在古籍封皮左上角，有时还有册次和题写人姓名及标记阅读到什么地方等信息，它是记录阅读进度夹在书里的小薄片儿。随着网络时代的发展，又衍生出电子书签等，以记录阅读进度和心得。

格言是一个人机智之精华，众人汇成的睿智。格言要求内容积极向上，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。读书破万卷，下笔如有神。——杜甫纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。提示：竖写时，要自右向左书写。字距要均匀。上下字要对齐。注意作者名字的位置，使格式更美观。示例：日积月累少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了。一日读书一日功，一日不读十日空。读一天书就下一天的功夫，有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢掉十天读书的收获。强调读书是一个连续的过程，天天都要学习。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。学习不怕晚，只要努力就会有进步。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

要想博览群书、学识丰富，勤奋是唯一的途径；要想在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的关键。我们要多读书、不怕苦，只有勤奋刻苦才能有所成就。

语文园地八RJ

四年级下册读一读，你收获了什么？本次“交流平台”要求大家交流童话的特点，童话往往是根据一些现实原型进行的创作，它往往充满奇思妙想。我们要学会品读童话，从童话中感受人物形象，领悟其中的道理。交流内容（1）回顾自己读过的童话故事，说说自己为什么喜欢读童话故事。（2）从交流平台中的话我们明白了童话具有充满奇思妙想的特点。（3）本单元的几篇童话充满着奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，其中的人或物大多都有超凡的能力。比如神奇的宝葫芦可以让我们心想事成；巨人把小男孩放到树枝上，那棵树马上开花了；小人鱼为了救王子，最终化为泡沫……结合这些内容说说自己的阅读体验。交流指导交流范例我很小的时候就喜欢听爸爸妈妈讲童话故事。我觉得童话中的人物都有神奇的本领，故事情节都很离奇。从童话故事中，我能感悟很多人生道理，更加热爱我生活的这个世界。我平时就特别喜欢看童话故事，除了本单元学习的几篇童话，我发现其他童话中也充满了奇思妙想。穷孩子马良得到一支神笔，用它画一只鸟，鸟扑扑翅膀飞上天空；用它画一条鱼，鱼摆摆尾巴游进水中……我喜欢读童话故事，也想写一写童话故事。我想让笔下的动物、植物像人一样会说话，会思考，也有喜怒哀乐。读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。这个字怎么写？我忘记了。任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。读一读，你发现了什么？通过读这两组句子，我们发现每组句子中加点词语的含义相近，但表达效果不同，通过互换可以发现二者的区别。........第一组中“慰藉”和“安慰”两者之间有明显的区别。“安慰”是语言上的，“慰藉”是自我心理的情感填补，安慰不一定能起到慰藉的作用。第二组“忘记”“忘怀”中，“忘记”的对象可以是人、事物、时间等，如“他忘记带钢笔”；也可以是某种道理，如“不能忘记这个深刻教训”。“忘怀”的对象多为以往值得怀念的东西,有较明显的感情色彩，如“难以忘怀”“不能忘怀”，多用于书面语。参考答案：选词填空练一练，学运用。慰藉安慰忘记忘怀书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的_____________。我之所以选择书，是因为它能在我寂寞时给我__________。童年的事让我开心，让我回味无穷，让我难以__________。我们永远不能_________新冠病毒给人们带来的伤害。忘怀忘记安慰慰藉读一读，选一幅图画照样子写一写。雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。点拨：这三个句子都突出了“冬天冷”这个特点。第一句运用了拟人的修辞手法——涂成银色、请来北风、裹着皮衣，以此来表现冬天的冷。第二句抓住了冬天里的动物——紫貂和黑熊，我们知道了它们过冬的方式都是躲在洞里,紫貂还出去捕捉食物，而黑熊则只好舔自己的脚掌，这是从侧面表现冬天的冷。第三句描写了冬天里的雪和北风，让人感到非常冷，这是正面描写。参考答案：(1)春天来到了冰冻的河面上。一轮红日每天给河流送来温暖，帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。慢慢地，河水又恢复成原来的样子，流得畅快，叮咚叮咚响，仿佛在向春姑娘表示感谢。

（2）夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。

参考答案：(1)春天来到了冰冻的河面上。一轮红日每天给河流送来温暖，帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。慢慢地，河水又恢复成原来的样子，流得畅快，叮咚叮咚响，仿佛在向春姑娘表示感谢。(2)夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。水牛早就躲到了池塘里，把整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。(3)秋天是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯最喜爱的季节。高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，黄澄澄的玉米粒，像一颗颗金豆子。谷子笑弯了腰，正向我们鞠躬，大豆被风吹得笑出了声。做几个有趣的书签，在书签上写一句你喜欢的格言。1.选材：方便易得，且适合做书签。2.内容：开卷有益，选择自己喜欢名言警

句；书写规范、美观。3.形状：形式多变，富有创意。如何制作书签呢？少年不知勤学苦，老来方知读书迟。一日读书一日功，一日不读十日空。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一日读书一日功，一日不读十日空。读一天的书就有一天的收获，但如果有一天没有读书就会丢失前几天的读书收获。(因为读书是一个连续的过程，天天学习才有收获)。少年不知勤学苦，老来方知读书迟。年轻的时候不知道好好发奋读书学习，到老年才明白应该好好读