统编版五年级语文下册第五单元《交流平台初试身手》精美课件

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初试身手交流平台要想刻画鲜活的人物形象，必须了解一些描写人物的方法。有哪些写人的基本方法呢？

《两茎灯草》通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事，表现他的吝啬。

选用典型事例，把人写具体。

为了表现车夫祥子旺盛的生命力，《他像一棵挺脱的树》细致描写了他结实健美的身体；为了表现小嘎子的机灵，《摔跤》生动刻画了小嘎子的一连串动作。还可以描写人物的神态、语言、心理等，具体地表现人物的特点，使人物的形象更鲜活。描写人物在典型事件中的语言、动作、神态、外貌、心理等。

《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面反映出刷子李的高超技艺。

描写周围人的反应，间接写出核心人物的特点。独特个性身份职业经历表现人物的个性特征。

要把人物放在一定的环境、事件和场面中加以描写，写出人物的所做所思所说，才能使所写的人物富有个性而不一般化。增强表达效果运用多种方法。对比夹叙夹议边叙述边抒情初试身手课间十分钟，观察一位同学，试着用学过的方法写一写他。指导：仔细观察这位同学课间十分钟做了什么、说了什么、和周围的同学有什么互动，然后将自己观察到的，有重点、有条理地写出来，突出这位同学给你留下的深刻印象。注意运用学过的写人的方法，如外貌、语言、动作、神态、心理描写，正面描写，侧面烘托，等等。

示例：课间十分钟，同学们都在操场上做游戏。哟，这个正全身心地沉浸在踢毽子的乐趣中的不是我们班的娜娜同学吗？她可真是踢毽子的高手啊！她一会儿用左脚踢，一会儿用右脚踢，一会儿两只脚轮换着踢。突然，毽子向右边飞去，眼看就要着地了，就在这千钧一发的时刻，娜娜机灵地向右边一弯腰，一伸腿，毽子就像被磁铁吸住了似的，又让她给控制住了。这精彩的表演惹来周围同学阵阵热烈的掌声。你的家人有什么特点？想一想可以用哪些典型事例表现他们的特点，列出来和同学交流。关键词具体事例人物特点事件爸爸温和勤快1.从不对我发火，即使我的考试成绩不理

想，也不会批评我，而是耐心地帮我分

析错在哪里，该如何改正。2.对朋友很和善，总是笑眯眯的，朋友们

都夸爸爸脾气好。1.每天很早起床，给我和妈妈准备早餐。2.周末没事的时候，会主动做家务。人物特点事件爸爸兴趣广泛1.喜欢打篮球，小区的篮球场上经常可以

看见他的身影。2.喜欢看书，尤其是历史方面的书，家里

的书架上都快堆满了书。3.喜欢旅游，一到寒暑假就会带我和妈妈

出去旅游。附表人物特点事件妈妈热情好客

家里有客人时，妈妈总是热情地给客人端茶倒水，并拿出水果招待客人。客人要走时，还要装一些食物让客人带走。附表坚强乐观1.奶奶生病住院时，妈妈一下班就往医院

跑，从医院回来还要照顾我，但她从没

抱怨过。人物特点事件妈妈坚强乐观2.工作中遇到困难时，她总是积极地找原

因，解决困难，从不打退堂鼓。附表善良1.在路上遇到需要帮助的人，她都会主动

帮忙。2.资助了一个贫困山区的孩子，还决定一

直资助到他上大学。感谢观看Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教学课件/毕业答辩/教师说课/论文答辩交流平台台谈话导入

同学们，我们在写人记事的文章里，经常会遇到对人物的描写，而我们往往通过这些描写就能够了解人物的性格特点。现在，我们就来交流一下我们学习过的几种人物描写方法，并学会初步运用。

本单元课文中鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。

首先，选用典型事例，把它写具体。人与事是分不开的，一个人往往在做事情、与别人相处时，会显出自己的特点，习作时应选择最能表现人物特点的典型事件。如，《两茎灯草》通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事，表现他的吝啬。

其次，用多种方法表现人物的特点。如，为了表现车夫祥子旺盛的生命力，《他像一棵挺脱的树》细致描写了他结实健美的身体；为了表现小嘎子的机灵，《摔跤》生动刻画了小嘎子的一连串动作。还可以描写人物的神态、语言、心理等，具体地表现人物的特点，使人物的形象更鲜活。

此外，也可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。如，《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面反映出刷子李的高超技艺。

侧面描写就是不直接去写要写的人，而是通过其他的人对要写的人的态度、议论、评价来间接表现所写的人。所以侧面描写也叫间接描写。选用典型事例突出人物特点。01通过抓住对人物的细节描写（动作、语言、心理、外貌等）的方法突出人物的性格特点。02通过描写周围人的反应（即侧面描写）突出人物的性格特点。03注重语句的提炼与描写。04

描写人物的基本方法课堂练习

用归纳出来的其中一种方法写一段话体现人物的特点。01选用典型事例突出人物特点。记得有一次语文考试，我只考了87分，非常后悔，不过妈妈没有骂我，而是一心一意、不厌其烦地给我讲每一道题该怎么做。她真是一个好妈妈！02通过抓住对人物的细节描写（动作、语言、心理、外貌等）的方法突出人物的性格特点。大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬出来似的。他手里捧着一包用油布包着的邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！”03通过描述周围人的反应（即侧面描写）突出人物的性格特点。黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。”Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教学课件/毕业答辩/教师说课/论文答辩初试身手课间快答

1.课间十分钟，观察一位同学，试着用学过的方法写一写他。。球台的旁边也围着一些同学，他们在爬杆。一个大同学刚从杆上滑下来，一个小同学像一个机灵的猴子一样纵身一跃，毫不费劲儿就抓住了铁杆，迅速地爬上去。他学着猴子的样儿，抓耳挠腮，龇牙咧嘴，逗得大家忍俊不禁，捧腹大笑。

通过对人物的动作描写，把小同学敏捷、滑稽的特点生动地表现出来。2.你的家人有什么特点？想一想可以用哪些典型事例来表现他们的特点，列出来和同学交流。想一想，你的家人有什么特点，围绕这个特点说说相应的事例。超级爱美勤劳能干体贴入微脾气温和爱运动厨艺高通过写一件事，把人物的特点写具体。01用几件事写出人物的一个特点。02用几件事表现人物的不同特点。03

写人用什么方法表达？①典型的生活片段；②精细的细节描写；③真切的内心感受。拟写提纲“迷糊”的妈妈开头：描写妈妈的外貌，给人一种精明干练的印象。中间：列举一些妈妈犯迷糊的事情；

描写妈妈“拿笔找笔”的事例表现妈妈犯迷糊的特点。最后：妈妈虽然“迷糊”但很可爱。课堂小结

通过典型事例突出人物特点，所列的提纲可作为后面习作的思路。Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教学课件/毕业答辩/教师说课/论文答辩习作例文谜语导入

有一种动物，早上用4条腿走路，中午用2条腿走路，黄昏用3条腿走路。这种动物是什么？

人整体感知自读习作例文《我的朋友容容》和《小守门员和他的观众们》，看看作者是如何进行描写的？结合批注，想一想课文是怎么写容容这个人的，这样写有什么好处。0102课文是怎样通过小守门员和观众们的外貌、神态和动作写出人物的不同特点的？默读思考

这两篇文章的主人公分别是谁？容容有什么特点？（1）容容助人为乐、天真可爱。（2）小守门员和他的观众们。

文章是通过写哪两件事来表现容容“助人为乐”这个特点的呢？两件事：拿报纸和寄信。

文章通过两件事来表现容容的性格特点？这样写有什么好处？

略写拿报纸事件，详写寄信事件，详略得当，重点突出了容容的好奇、天真、可爱等特点。

《小守门员和他的观众们》一文中，文章是怎样通过小守门员和观众们的外貌、神态和动作，写出人物的不同特点的？

抓住众人各具特色的外貌、心理、神态和动作，写出了人物的不同特点。描写人物描写方法关键词句人物特点小守门员外貌描写留平头，身着运动衣、短裤、运动鞋，戴手套动作描写分腿弯腰、上身前倾神态描写目光警惕心理描写千万不能大意，绝不让对手冲破最后一道防线尽职尽责小组交流描写人物描写方法关键词句人物特点候补守门员外貌描写腆着肚子心理描写快点儿上场跃跃欲试，急切地想上场一显身手小组交流描写人物描写方法关键词句人物特点戴红帽子的小女孩扎蝴蝶结的女孩搂着小弟弟的红领巾动作描写动作描写神态描写往外探着身子站了起来全神贯注地注视关心比赛小组交流

通过学习这两篇文章，你们觉得写人物特点的文章要注意什么问题？写好写人的文章，注意要