第一单元 光-2023-2024学年五年级科学上册期中专项复习（青岛版）

五年级上册青岛五年级上册青岛版第一单元光思维导图思维导图温馨提示：图片放大更清晰哟！知识点知识点第1课、认识光1.有些物体自身发光，如太阳、正在发光的台灯等。发光的物体叫作光源。有些物体自身不发光，如月球、镜子等，这些物体不是光源。2.有些物体自身发光，如太阳、正在发光的台灯等。发光的物体叫作光源。有些物体自身不发光，如月球、镜子等，这些物体不是光源。3.自然光源如：太阳、闪电、喷发的火山、恒星、发光的萤火虫、发光的水母等。人造光源如：正在发光的台灯、点燃的蜡烛、燃烧的篝火等。4.光在空气中是沿直线传播的。5.利用光可以照明、取暖、发电等，光具有能量。如：用激光做手术、光诱捕器捕杀蚊虫、水幕电影、灯光照明等。如果利用不当，光就会对人造成伤害。如:玻璃幕墙会造成光污染、电焊弧光会灼伤眼睛、紫外线过强灼伤皮肤、夜间开车不正确打灯易造成交通事故。6.光污染一般分为白亮污染、人工白昼和彩光污染三类。7.2000多年前，墨子和他的弟子做了世界上第一个小孔成像的实验（有文献记载），证明光是沿直线传播的。墨子在堂屋朝阳的墙上开了一个小孔，让一个人对着小孔站在外，在阳光照射下，屋内相对的墙上出现倒立的人影。8.实验：光在空气中是沿直线传播的实验一：手执激光灯站在课桌前，可以看到一条红色的激光束沿着桌面射出去。从而发现光是沿直线传播的。（注意：不能用激光灯照射他人和自己的眼睛，注意安全。）实验二：先用直的纸筒观察蜡烛的火焰，再把纸筒折弯，用弯曲的纸筒观察蜡烛的火焰。发现通过直纸筒可以看到烛光，通过弯的纸筒不能看到烛光，从而证明光在空气中是沿直线传播的。实验三：想办法让光穿过3张带孔的纸板照射到黑色的纸屏上，发现当3个孔呈一条直线时，光才能到达黑色的纸屏上，从而得出“光在空气中沿直线传播”的结论。实验四：准备一个矿泉水瓶，在瓶里面充满烟雾，然后用激光灯将光从瓶壁的任何一个位置射入，在瓶内能观察到束红色的激光束。说明光在空气中是沿直线传播的。第2课、光的反射1.光从空气射向镜面时，会发生光的反射现象，传播方向发生变化，有一部分光被反射到空气中。3.一般物体都能反射光。4.看到自己的后脑勺的方法：用两块平面镜。后脑勺反射的光传到手拿的平面镜上，再通过平面镜反射到桌面上的平面镜上，光线再次通过平面镜反射到我们的眼睛。5.物体发出的光或反射的光进入我们的眼睛，使我们能看到物体。6.光的反射现象在生活中的应用:①平面镜:穿衣镜、舞蹈房平面镜、潜望镜等。②凸面镜(扩大观察范围):超市防盗镜、弯道反光镜、汽车后视镜等。③凹面镜(聚光，可成倒立的像):太阳灶、额镜等。8.光的反射实验：一、实验目的 观察生活中光的反射现象实验材料 两面平面镜我的猜想 我们能够看见自己的后脑勺实验步骤 1.左右手各持一面平面。2.调整角度，达到最后能看见自己的后脑勺。实验现象 通过两面镜子的反射，能够看见自己的后脑勺。实验结论 物体发出的光或反射的光进入眼睛，我们就能够看到物体。二、实验目的 观察生活中光的反射现象实验器材 平面镜，硬纸板，手电筒，纸，尺子我的猜想 光在传播过程中会发生方向的改变实验过程 1.让手电筒发出的光通过缝隙照到镜子上，观察光的传播路线。2.改变镜子的摆放角度，观察有什么现象？实验现象 光的传播方向改变了实验结论 光从空气射向镜面时，会发生光的反射现象，传播方向发生变化。第3课、潜望镜的秘密1.潜望镜是潜水艇的“眼睛”。2.潜望镜是在潜水艇或地下掩蔽工事里观察水面或地面以上情况所用的光学仪器。3.用到潜望镜的地方：地下掩蔽工事中的潜望镜、潜水艇中的潜望镜、地下管道潜望镜、伸缩潜望镜、潜望镜式相机、潜望镜式猫眼等。4.潜望镜的工作原理是利用了平面镜反光的性质（光的反射原理）。5.实验名称 制作潜望镜实验目的 制作潜望镜及探究潜望镜的用途实验材料 牙膏盒，小镜片，剪刀，双面胶，刻度尺，量角器我的猜想 能在低处看到高处的物体实验步骤 1）.在制作好的盒子里把两个平面镜镜面相对，倾斜摆放。2）.调整两个镜片互相平行，与底面成45度角。3）.利用潜望镜进行观察。实验现象 我们能够从低处看到高处的物体实验结论 潜望镜的工作原理是利用了平面镜反光的性质第4课、彩虹的秘密1.三棱镜可以把阳光分散为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光，这是一种光的色散现象。2.水与三棱镜都可以把阳光分散为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光，并且这些色光的排列顺序是不变的。3.太阳光中包含不同颜色的光，三棱镜能把阳光分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光，形成彩色光带。这就是彩虹形成的原理。雨后，空中悬浮着很多小水滴，它们会像三棱镜一样将阳光分散成不同颜色的光，形成彩虹。4.制造“彩虹”的方法:（1）在阳光下用喷壶喷水制造“彩虹”（2）阳光下吹泡泡制造“彩虹（3）阳光透过塑料尺（4）阳光透过装满水的塑料瓶（5）阳光照在光盘上5.为什么彩虹一般在天空中出现的时间不太长：在阳光下，小水滴受热蒸发，彩虹就消失了。习题巩固习题巩固一、填空题1．潜望镜在____________研究和____________建设上有很多用途。2．当灯光照射到书本上时，光会发生________，当这些光进入我们的眼睛时，我们就看到书上的文字或图像了。当一束阳光射向三棱镜时，光会发生________，当光线通过三棱镜时，会分解成________的光。3．光在空气中是沿直线传播的，速度大约为每秒________千米。4．像________、________这样能自己发光且正在发光的物体叫做光源。5．当月球行至太阳和地球之间的某个部位时，会部分遮挡或全部遮挡太阳光，我们从地球上就能观测到________；而当月球运行至地球的阴影中时，就会发生________。6．根据光的折射现象，在叉鱼的时候，应瞄准鱼的________（填上方或下方）。二、判断题1．影子总是在光线射过来的一侧。()2．我们不能用眼睛直接去看太阳光。()3．通过制作潜望镜，我们发现光并不是沿直线传播的。()4．插入水中的筷子看上去变弯了，是因为光的折射。()5．彩虹出现时空气中的小水珠充当了三棱镜的角色。()6．光在空气中的传播速度是每秒30万米。()7．光对我们的生活十分重要，它没有任何危害。()三、选择题1．如图12，李智小组的同学利用午间来到操场，让太阳光通过三棱镜，观察光通过三棱镜出现在纸屏上的光斑。他们发现光斑五颜六色，并交流了各自对现象的解释。你认为下面哪种解释更合理？（

）A．三棱镜是魔术道具，可使人眼花缭乱。将白光看成各种颜色的光B．三棱镜将不同方向的光反射到纸饼上，形成不同颜色的光C．太阳光包含不同颜色的光，通过三棱镜折射为不同颜色的光2．从圆形鱼缸的侧面观察鱼缸的一条鱼，下面情况会出现的是（

）。A．鱼缸的鱼变成了三条 B．鱼缸中的鱼只有一条 C．鱼缸的鱼变成了两条3．发生月食时，太阳、地球、月球三者的位置关系中正确的是（）。A．太阳、地球、月球 B．地球、太阳、月球 C．太阳、月球、地球4．在下列三个物体中，哪一个是光源？（

）A．太阳 B．没点燃的蜡烛 C．月球6．潜望镜的制作步骤，正确的顺序是（

）。①画斜线

②在距边缘1厘米处画直线

③将镜子插入纸盒中④沿斜线剪开

⑤在镜面前方各开一个口A．①②④③⑤ B．①④②③⑤C．①④②⑤③ D．②①④③⑤7．以下能出现月食现象的是（

）。A． B． C．四、连线题请把下图所示的几种光现象与对应的原理用线连起来。五、实验题1．其实，早在我国唐朝就已经有了人工制造彩虹的方法。张志和在《玄贞子》中就记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状。”小科落根据书中的记载制造彩虹。1）．小科采用方法________时可以看到人工彩虹。2)．小科能看到人工彩虹的主要原因是光的（

）。A．色散 B．直线传播 C．反射3)．当我们观察到天然形成的彩虹时，彩虹出现的方向和太阳所在的方向是（

）。A．相反的 B．相同的 C．没有关系2．光是怎样传播的？小明做了以下实验。把3张同一位置打孔的卡纸和1张没有打孔的卡纸（屏）排成整齐的一列，卡纸之间间隔10厘米，用手电筒照射，使光进入小孔，如图1.1）．要保证实验顺利完成，卡片中小孔的高度必须____________。2）．在图1实验中，手电筒的光从第一张卡纸中射入，最终____________（填“能”或“不能”）在纸屏上形成光斑。3）．请你在图1中用箭头画出光的前进路线。4）．小明将第2张卡纸的位置改变了一下，如图2这一次手电筒的光从第一张卡纸中射入，最终____________（填“能”或“不能”）在纸屏上形成光班。5）．根据图1和图2的实验现象，可以说明光是以____________的形式传播的。6）．在图2中，将第2张卡纸向____________移动，可以得到与图1相同的实验效果。六、简答题1．放入水中的铅笔有哪些变化？你能解释这个现象吗？2．照明灯安装有灯罩，这样做的原因是什么？

参考答案一、填空题1．科学

国防解析：潜望镜在科学研究和国防建设上有很多用途。科学家用潜望镜在地下室里观察火箭的发射；科研工作者用潜望镜在保护墙内观测有放射性危险的实验；潜水艇在水下航行时，用潜望镜观察海面和空中的情况。2．反射

折射

七种颜色解析：书本只是反射光，外界的光照到书本上，发生漫反射就进入眼睛里了，书本是白色的反射7种色光，而字是黑色的吸收所有色光，所以就看到字了。光在通过三棱镜时发生了折射，并且不同颜色的光发生折射的程度不同，从而光被分解成了七种不同的颜色。3．30万解析：光是由光源发出，光在空气中是沿直线传播的，且传播速度很快，速度大约为每秒30万千米。4．太阳

燃烧的蜡烛解析：我们看到的光，有的是物体自身发出的，像太阳、燃烧的蜡烛这样能自己发光且正在发光的物体叫做光源。5．日食

月食光是沿直线传播解析：当月球运行至太阳与地球之间时。对地球上的部分地区来说。月球挡住了太阳的一部分或全部光线，看起来好像是太阳的一部分或全部消失了，这就是日食现象。而当月球运行至地球的阴影中时，月面就会变暗，就会发生月食。6．下方解析：我们看到的水中的鱼，是由光的折射形成的虚像，在折射光线的反向延长线上，由于折射光线向水面偏折，折射光线相对于入射光线位置升高了，所以看到的水中的鱼位置比实际位置浅。根据光的折射的应用，用鱼叉叉鱼时，要向所看到鱼的下方稍低处插去，因为光的折射我们看到的鱼是虚像，实物在虚像的下方。二、判断题1．×解析：光线被物体挡住而形成的阴影叫影子。任何物体的影子总是与光源的方向相反的，影子也总在背光的一侧。所以太阳在南面，影子就位于北面。2．√解析：通常我们把那些自身能发光的物体称为光源，太阳是最重要的光源。太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，它们会对我们的眼睛造成伤害。3．×解析：潜望镜是指从海面下伸出海面或从低洼坑道伸出地面，用以窥探海面或地面上活动的装置。潜望镜是利用光的反射原理制成的。光在空气中沿直线传播，光线被反射后仍然是沿着直线传播的。4．√解析：当光从空气斜射入水或其他介质中时，光线会发生折射，折射光线与入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角。水中的筷子看上去“折断”了，其原理是光的折射造成的。5．√解析：当我们观察到天然形成的彩虹时，彩虹出现的方向和太阳所在的方向是相反的。这是因为彩虹是太阳光进入空气中的小水滴发生了两次折射和两次反射后形成的，折射使太阳光色散成七色光，反射使太阳光改变了方向，只有在和太阳相反的方向才能够看到彩虹。在这个过程中，小水滴充当了三棱镜的角色。6．×解析：光在空气中的传播速度是每秒钟30万千米，光年是光在一年中所走的距离，它是用来计量恒星距离的单位。7．×解析：光给我们的生活带来了温暖，如太阳光给我们的生活带来的光能和热能，照亮了我们的世界，植物需要光的作用生长，动物的生活离不开光等。人对光的利用是广泛的，将光能转化为电能，电能，热能等，但在大量应用反光材料的时有带来很大不利，如城市中的玻璃墙，反光强，影响车辆。三、选择题1．C解析：A、三棱镜就是一个透光体，可以将白色光分解成七种颜色的单色光，不是魔术道具，故A错误；B、三棱镜对光具有折射作用，发生光的色散作用，而不是将不同方向的光反射到纸屏上，形成不同颜色的光，故B错误；C、太阳光是一种复合光，包含七种不同颜色的光，通过三棱镜折射作用，分解为红橙黄绿蓝靛紫不同颜色的光，故C正确；2．B解析：圆形的鱼缸中的圆形，其形状是向外凸出的，具有了凸透镜的特征，装满水的鱼缸具有放大作用，因此，用圆形的鱼缸养鱼，从侧面观赏鱼缸内的鱼，看到的那条鱼应该看到的鱼比实际的鱼大。只有一条，而没有两条或者三条。3．发生月食时，太阳、地球、月球三者的位置关系中正确的是（）。A．太阳、地球、月球 B．地球、太阳、月球 C．太阳、月球、地球答案：A解析：月食是当地球位于太阳与月球之间，三者在同一条直线上时，被不透明的地球挡住了沿直线传播射向月球的光，太阳光照不到月球上，看不到月球而形成的。所以发生月食时，太阳、地球、月球三者的位置关系中正确的是太阳、地球、月球。4．A解析：自身能发光的物体叫光源。太阳自身能发光，属于光源。没点燃的蜡烛、月球自身不能发光，不属于光源。5．A解析：A．使用表面粗糙的材料可以减少光的同向反射，发生漫反射，故A符合题意；B．表面使用光滑的材料会增强镜面反射，不能减少光的反射带来的不便和危害；C．高楼表面使用玻璃形成镜面反射，不能减少光的反射带来的不便和危害；6．D解析：设计制作一个简易的潜望镜，所需器材包括：两面一样大的小方镜，一个长方体硬纸盒、剪刀、胶水。制作步骤：（1）②在硬纸盒两端距边缘1厘米处画直线，（2）①画斜线，对应直线部位的侧面画斜线，斜线与对应的纸盒直线面呈45°夹角，两条斜线平行；（3）④沿斜线剪开，用剪刀沿着斜线将硬纸盒剪开一个缝隙；（4）③将镜子插入纸盒中，是两个平面镜相对放置；（5）⑤在镜面前方各开一个口，让光进入，这样，一个潜望镜就做做好了。潜望镜是利用两个反射镜使物光经两次反射而折向眼中。故D正确。7．B解析：月食是因为光沿直线传播形成的，月球绕地球公转的过程中，当地球位于太阳与月球中间时，且太阳、月球、地球三者位于同一直线上时，地球是不透光的球体，遮蔽了射向月球的太阳光，地球影子落在月球上，从而发生月食现象。故B正确。四、连线题解析：光在空气中是沿直线传播的，当手电筒照射相同高度的小孔，光能通过小孔落在后面的屏上，说明光是是沿直线传播的。我们用平面镜来改变光的传播方向，这是光的反射的应用。我们把铅笔放入透明水杯中，从侧面看，铅笔在水面处好像折断了，这是光的折射现象。五、实验题1．答案：1)．二2)．A3)．A解析：太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象。彩虹是因为阳光射到空中接近圆形的小水滴，造成光的色散及反射而成的。阳光射入水滴时会同时以不同角度入射，在水滴内也是以不同的角度反射。当中以40-42度的反射最为强烈，形成人们所见到的彩虹。1)．根据彩虹形成的条件，在晴朗无风的日子里，背对太阳，用喷雾器朝空中喷水，可以在水雾中看见彩虹。空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。2)．彩虹是气象中的一种光学现象。当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱。彩虹七彩颜色，从外至内分别为：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。彩虹是因为阳光射到空中接近圆型的小水滴，造成色散及反射而成。3)．彩虹通常都是和太阳的方位相对的。这是因为彩虹是大气中的水汽折射阳光的缘故。所以雨后放晴，我们在面对太阳的方向看到彩虹。2．1）．要保证实验顺利完成，卡片中小孔的高度必须____________。2）．在图1实验中，手电筒的光从第一张卡纸中射入，最终____________（填“能”或“不能”）在纸屏上形成光斑。3）．请你在图1中用箭头画出光的前进路线。4）．小明