第21课《北冥有鱼》教学课件【知识精研】统编版语文八年级下册

北冥有鱼新课导入

毕业季，我们常用“鹏程万里”来祝福别人。“鹏”是古典诗词中的一个奇伟的意象。我们学过李清照的词句：“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”李白也写过类似的诗句：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”毛泽东也有词句：“鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角。”这些诗词中的“鹏”就出自我们今天要学习的这篇文章——《北冥有鱼》。素养目标01积累常用文言词语和句式，理解文章内容。02欣赏《庄子》中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩艺术。03理解大鹏形象的丰富内涵，感悟庄子的自由思想。作者简介庄子（约前369~前286），名周，战国时期宋国蒙人，著名的哲学家，道家学派的代表人物，与老子并称为“老庄”。他认为一切事物都在变化，主张“无为”，幻想一种“天地与我并生，万物与我为一”的主观精神境界。对待生活的态度是：一切顺其自然；政治上主张“无为而治”。作品简介

《庄子》是庄周及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。因唐玄宗尊庄子为南华真人，故《庄子》又称《南华经》。

其中的名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。其文大多是寓言作品，想像奇幻，文笔汪洋恣肆，多用夸张、比喻、拟人等修辞方法，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。背景链接《北冥有鱼》节选自内篇中的《逍遥游》。题目是编者加的。庄子生活的年代正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，当时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈，空前残酷。庄子对当时社会现实非常不满，常常进行尖锐的批判，发出沉痛的抗议。“王公大人不能器之”的现实处境使他无力一展抱负改变现状，他只好在幻想的天地间翱翔，在绝对自由的心境里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌——《逍遥游》。课文朗读北冥有鱼北冥（mínɡ）/有鱼，其名/为鲲（kūn）。鲲之大，不知/其/几千里也；化而/为鸟，其名/为鹏。鹏之背，不知/其/几千里也；怒而飞，其翼/若垂天之云。是鸟也，海运/则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐（xié）》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏/之徙（xǐ）于南冥也，水击三千里，抟（tuán）/扶摇而上者/九万里，去/以六月息/者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天之苍苍，其/正色邪？其/远/而无所至极邪？其/视下也，亦若是/则已矣。疏通文意译文：北海有一条鱼，它的名字叫作鲲。鲲的体积巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫作鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它振翅而飞时，它的翅膀像悬挂在天空的云。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。同“溟”，海大鱼名大鸟名悬挂振奋，这里指用力鼓动翅膀疏通文意译文：这只鹏鸟，海水运动时将要飞到南海去。南海，是天然形成的水池。《齐谐》是一本记载怪异的事物的书。《齐谐》中说：“当鹏鸟迁往南海时，激起的浪花就达三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”海水运动天然形成的水池记载怪异的事物。志，记载击水，拍打水面盘旋飞翔离开凭借气息，这里指风旋风疏通文意译文：山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看也不过像人在地面上看天一样罢了。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。山野中的雾气，奔腾如野马这样尽头语气词，呢、吗层次结构北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。鲲鹏的外形鹏鸟的活动高空鸟瞰之景象////课文理解找出开篇描述鲲鹏的语句，思考作者用了什么手法体现了鲲鹏怎样的特点？北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。夸张比喻鲲鹏形体硕大形体硕大课文理解作者将鲲鹏的出发地和目的地分别设置为“北冥”和“南冥”，有何用意？把鲲鹏的目的地“南冥”与出发地“北冥”对举，表明鲲鹏从渺远幽深的极北之地迁徙至极南之地，可见其志存高远。【北冥：传说中阳光照射不到的大海，在世界最北端，亦作北冥，古人意识中北方最远的大海。南冥：是天然的大水池，是理想的居住之所。】课文理解找出描述鲲鹏迁徙时间的句子，思考这些句子突出了鲲鹏怎样的特点。海运则将徙于南冥去以六月息者也体现了鲲鹏善借长风的特点课文理解找出描述鲲鹏迁徙方式的句子，分析其写法特点，并思考突出了鲲鹏怎样的特点。“水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”此句运用丰富的想象、奇特的夸张，描写了大鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字生动传神，让人产生丰富的想象和联想。体现了鲲鹏力大无穷的特点。课文理解硕大无比力大无穷志存高远善借长风总结：庄子笔下的“鹏”是一个什么样的形象？课文理解“野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息，“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比，说明万物均“有所待”(有所待，须凭借，要依靠)，世上的万物无论大小，都受到不同的限制，处在不同的束缚之中。因此，大鹏也好，“野马”“尘埃”也好，状似逍遥，其实并没有达到真正的逍遥。课文理解作者说大鹏视下如同人视苍穹意在说明什么？大鹏在几万里高空俯瞰地面，也如同地面上的人仰望高空，只见莽莽苍苍，难辨其“正色”。说明无论是人，还是大鹏，对事物的认识是有局限的。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。课文理解

从鲲鹏身上你得到哪些启示？鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，就像范仲淹、孙中山等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。任何事物的活动都要有所凭借，我敬佩鲲鹏善于借助“六月息”扶摇直上的智慧。我们要借“长风”而志存高远，自强不息。主题思想庄子借鲲鹏的寓言说明任何事物的存在都是依附于一定的条件的，它们的活动都是有所凭借的。也寓意人只有凭借知识的力量和人格魅力，才能在世间有所立足，才能“水击三千里”，才能乘长风破万里浪，达到人生的理想境界。课堂小结

北

冥

有

鱼鲲鹏形象体型硕大力大无穷志存高远善借长风表现手法比喻、夸张、想象任何事物的存在都是依附于一定条件的，它们都有所凭借，没有绝对自由。文言知识通假字（1）北冥有鱼“冥”通“溟”，海（2）其正色邪

“邪”通“耶”语气词呢、吗文言知识古今异义（1）怒而飞今义：愤怒；形容气势很盛。今义：消息；休息；利息。

（2）去以六月息者也古义：振奋，这里指用力鼓动翅膀。古义：气息，这里指风。文言知识古今异义（3）野马也，尘埃也今义：古义：流动的雾气野生之马（4）天池也古义：今义：天然形成的大水池湖泊的名称（5）海运则将徙于南冥古义：今义：海波动荡海洋运输文言知识词类活用（2）志怪者也（

）（1）怒而飞（

）形容词作动词，奋发，振翅形作名，怪异的事情名作形，在水面上名作形，天然的（4）南冥者，天池也（

）（3）水击三千里（

）1.下列各项中，画线词语意思相同的一项是()A.不知其几千里也/乃不知有汉

B.是鸟也/问今是何世C.志怪者也/处处志之

D.去以六月息/公然抱茅入竹去解析：A.都是“知道”的意思；B.这/判断动词，译为“是”，与“否”相对；C.记录/做记号。D.离开/前往，到……去。故选A。当堂检测2.下列句子中画线词语不属于词类活用的一项是（

）A.怒而飞，其翼若垂天之云B.其远而无所至极邪C.《齐谐》者，志怪者也D.南冥者，天池也解析：A项“怒”是形容词用作动词，意为“用力鼓动翅膀”；C项“怪”是形容词用作名词，意为“怪异的事物”；D项“天”是名词用作形容词，意为“天然的”。而B项“邪”是通假字，同“耶”，句末语气词。当堂检测3.下面对《北冥有鱼》赏析有误的一项是()A.本文在想象中运用比喻。如写鹏鸟展翅“若垂天之云”，生动地表现了鹏鸟硕大无比的身形和搏击奋飞的壮美景象。B.本文在想象中运用夸张。如写鲲鹏身形用“几千里也”，写鹏鸟奋飞用“三千里”“九万里”，均用夸张手法造成浩大声势和广阔意境。C.本文在想象中运用对比。文中极写鲲、鹏之大，又举出雾气、尘埃等极小之物，用极大与极小对比，来阐述万物皆有所凭借的道理。D.本文在想象中寄寓理想。文中的“鹏”无须借助外力，踔厉奋发、自由翱翔，寄寓了庄子超脱万物、志存高远、追求自由的人生理想。解析：D项，“无须借助外力”有误，文章阐述的是万物皆有所凭借的道理，文中的“鹏”是借助强大的风力飞上天空的。当堂检测4.本文想象奇特，具有浪漫主义风格。下列句子与本文风格不一致的一项是()A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。解析：A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。“三千尺”“银河”运用夸张、比喻手法，具有浪漫主义风格；B.天接云涛连晓雾，星河欲转干帆舞。“星河欲转干帆舞”运用比喻、拟人修辞，描写出辽阔、壮美的画面，具有浪漫主义风格；C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。运用比喻修辞，把雪花比成春天梨花，浪漫动人；D.南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。是叙述事实，没有运用修辞，没有浪漫气息；故选D。当堂检测5.庄子《北冥有鱼》里的“鲲鹏”是具有丰富文化内涵的形象，在中国文化中有着深远的寓意。请结合课文和下面材料，简要概括其象征含义。★大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白《上李邕》★鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。——苏轼《催试官考较戏作》★九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！——李清照《渔家傲》答案：鲲鹏象征着志趣高远、精神豪迈、追求自由。当堂检测解析：首先理解