专升本语文表达效果试题及答案

专升本语文表达效果试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列哪项属于修辞手法中的排比？

A.对比

B.比喻

C.排比

D.反问

2.下列哪一项不是文学体裁？

A.小说

B.诗歌

C.议论文

D.计算机编程

3.“满城尽带黄金甲”中的“黄金甲”运用了哪种修辞手法？

A.对比

B.拟人

C.比喻

D.夸张

4.“红掌拨清波”这句诗中的“拨”字运用了哪种修辞手法？

A.对比

B.拟人

C.比喻

D.夸张

5.下列哪个词不属于近义词？

A.静谧

B.宁静

C.平静

D.静止

6.“青青园中葵，朝露待日晞。”这句诗的韵脚是？

A.仄仄平平仄

B.平仄仄平平

C.平平仄仄平

D.仄平平仄仄

7.下列哪一项不属于古汉语中的词性？

A.名词

B.动词

C.形容词

D.句子

8.“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗中的“海内”指的是？

A.国内

B.国内外的朋友

C.世界各地

D.天涯海角

9.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这句诗中的“落霞”指的是？

A.天边的云彩

B.夕阳的余晖

C.晚霞的颜色

D.水面的波光

10.下列哪一项不是古代汉语的语法特点？

A.语法成分复杂

B.语法结构固定

C.语法规则明确

D.语法变化多样

11.下列哪一项不是文言文中的虚词？

A.的

B.而

C.与

D.之

12.下列哪一项不属于古代汉语中的语法现象？

A.句中省略

B.句首省略

C.句末省略

D.句中重复

13.“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这句诗中的“绿”字运用了哪种修辞手法？

A.对比

B.比喻

C.夸张

D.拟人

14.下列哪一项不属于文学体裁的分类？

A.诗歌

B.小说

C.戏剧

D.数学

15.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗中的“异客”指的是？

A.在外地的人

B.客人

C.留学生

D.游子

16.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句诗的韵脚是？

A.仄仄平平仄

B.平仄仄平平

C.平平仄仄平

D.仄平平仄仄

17.下列哪一项不属于修辞手法中的比喻？

A.直接比喻

B.间接比喻

C.虚拟比喻

D.拟人比喻

18.“大漠孤烟直，长河落日圆。”这句诗中的“大漠”指的是？

A.广阔的沙漠

B.高大的沙漠

C.沙漠中的城市

D.沙漠中的河流

19.下列哪一项不是文言文中的实词？

A.名词

B.动词

C.形容词

D.句子

20.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”这句诗中的“莺啼”指的是？

A.鸟叫声

B.鸟儿鸣叫

C.鸟儿歌唱

D.鸟儿飞翔

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列哪些修辞手法属于对比？

A.拟人

B.比喻

C.对比

D.夸张

2.下列哪些属于文言文中的虚词？

A.而

B.与

C.之

D.的

3.下列哪些属于古代汉语的语法特点？

A.语法成分复杂

B.语法结构固定

C.语法规则明确

D.语法变化多样

4.下列哪些属于文学体裁的分类？

A.诗歌

B.小说

C.戏剧

D.数学

5.下列哪些属于文言文中的实词？

A.名词

B.动词

C.形容词

D.句子

三、判断题（每题2分，共10分）

1.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句诗中的“春眠”指的是春天的睡眠。（）

2.“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗中的“海内”指的是国内的朋友。（）

3.“红掌拨清波”这句诗中的“拨”字运用了比喻的修辞手法。（）

4.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗中的“异客”指的是游子。（）

5.“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这句诗中的“绿”字运用了拟人的修辞手法。（）

6.下列哪一项不是文学体裁的分类？（）

7.下列哪一项不属于文言文中的虚词？（）

8.下列哪些属于古代汉语的语法特点？（）

9.下列哪些修辞手法属于对比？（）

10.下列哪些属于文言文中的实词？（）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请简述古代汉语与现代汉语在语法上的主要区别。

答案：古代汉语与现代汉语在语法上的主要区别包括：①句法结构的变化，如古代汉语中宾语前置、定语后置等现象；②语序的变化，如古代汉语中主谓宾语序与现代汉语不同；③助词和语气词的变化，如古代汉语中的“之”、“者”、“也”、“矣”等在现代汉语中已消失或功能减弱；④虚词的用法和意义的变化，如古代汉语中的“而”、“以”、“于”等在现代汉语中的用法和意义有所变化。

2.题目：请举例说明修辞手法中的排比在文学作品中的运用。

答案：排比在文学作品中的运用举例：

（1）李白的《将进酒》中有“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”这里运用了排比手法，通过三个“君不见”的反复出现，增强了诗歌的节奏感和气势。

（2）杜甫的《春望》中有“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这里通过“国破山河在”、“城春草木深”等排比句式，展现了诗人对国家命运的忧虑和对人民疾苦的同情。

3.题目：请解释文学作品中比喻手法的作用。

答案：文学作品中比喻手法的作用包括：

（1）使抽象的事物具体化，使读者更容易理解；例如，用“时间像流水”来形容时间的流逝，使抽象的时间变得具体可感。

（2）增强语言的形象性和生动性，使文学作品更具感染力；例如，用“阳光洒在脸上，像金子一样闪耀”来形容阳光的明媚，使读者能够感受到阳光的美好。

（3）深化主题，突出文学作品的思想内涵；例如，用“黑暗中的光明”比喻希望，表达了对美好未来的向往。

（4）引发读者的联想和想象，使文学作品更具艺术魅力；例如，用“月亮弯弯像小船”这样的比喻，使读者联想到小船的形象，丰富了文学作品的内容。

五、论述题

题目：论述文学作品中象征手法的运用及其艺术效果。

答案：象征手法是文学创作中常用的一种修辞手法，它通过某种具体的事物或形象来暗示、代表某种抽象的概念、情感或思想。在文学作品中，象征手法的运用具有以下艺术效果：

1.增强作品的艺术感染力。象征手法能够将抽象的概念转化为具体可感的形象，使读者在阅读过程中产生强烈的视觉或听觉印象，从而增强作品的艺术感染力。例如，在艾青的《我爱这土地》中，土地象征着祖国，通过“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”的句子，将爱国之情与土地的形象紧密结合，使读者深受感动。

2.深化作品的主题思想。象征手法能够将作者想要表达的思想、情感或价值观通过具体形象传达给读者，使作品的主题更加鲜明、深刻。例如，在鲁迅的《阿Q正传》中，阿Q的头上的癞疮疤象征着阿Q的劣根性，通过对这一象征物的描绘，揭示了阿Q的悲剧命运，同时也批判了当时社会的黑暗。

3.丰富作品的内涵。象征手法能够使文学作品具有多重解读的可能，从而丰富作品的内涵。例如，在冰心的《繁星·春水》中，繁星和春水分别象征着光明和希望，读者可以根据自己的理解和感受，对这些象征物赋予不同的意义。

4.增强作品的表现力。象征手法能够使文学作品的语言更加生动、形象，从而增强作品的表现力。例如，在徐志摩的《再别康桥》中，康桥象征着美好的回忆，诗人通过“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”等句子，运用象征手法，将离别的情感表达得淋漓尽致。

5.引导读者进行思考。象征手法往往具有一定的隐喻性，能够激发读者的思考，使读者在阅读过程中产生更多的联想和想象。例如，在朱自清的《荷塘月色》中，荷塘象征着纯洁和美好，读者在阅读时，不仅能够感受到荷塘的美，还能联想到生活中的美好事物。

试卷答案如下：

一、单项选择题

1.C

解析思路：排比是一种修辞手法，通过重复相同的句式或结构，增强语言的节奏感和表现力。在选项中，C项“排比”是正确的修辞手法。

2.D

解析思路：文学体裁指的是文学作品的种类，计算机编程不属于文学创作范畴。因此，D项“计算机编程”不是文学体裁。

3.C

解析思路：“黄金甲”在这里比喻战争时的盔甲，用黄金来形容，增强了形象的夸张和华丽。因此，C项“比喻”是正确的修辞手法。

4.B

解析思路：“拨”字在这里赋予“红掌”以人的动作，使“红掌”具有了拟人的特征，因此，B项“拟人”是正确的修辞手法。

5.D

解析思路：“静止”与“静谧”、“宁静”、“平静”相比，意思更为单一，不涉及状态的变化，因此D项“静止”不是近义词。

6.A

解析思路：这句诗的韵脚是“晓”、“晞”、“邻”，属于“仄仄平平仄”的韵式。

7.D

解析思路：在古汉语中，“句子”是由多个词构成的，不是一个独立的词性。

8.B

解析思路：“海内”在古代汉语中指的是国内外的朋友，强调知己的广泛性。

9.C

解析思路：“落霞”在这里指的是晚霞的颜色，形容天空中的美丽景色。

10.C

解析思路：古代汉语的语法规则明确，结构固定，变化较少。

11.A

解析思路：“的”在古汉语中不是虚词，而是实词。

12.D

解析思路：句中重复不属于语法现象，而是语言表达的一种方式。

13.B

解析思路：“绿”字在这里比喻春天，使春天具有了生命力和活力。

14.D

解析思路：数学是一种科学，不属于文学体裁。

15.D

解析思路：“异客”在这里指的是游子，指在异地他乡的人。

16.C

解析思路：这句诗的韵脚是“晓”、“晓”、“还”，属于“平平仄仄平”的韵式。

17.D

解析思路：拟人比喻是将非人的事物赋予人的特征，而D项“拟人比喻”与“拟人”重复，不正确。

18.A

解析思路：“大漠”在这里指的是广阔的沙漠，形容地貌的辽阔。

19.D

解析思路：在古汉语中，“句子”是语法单位，不是词性。

20.A

解析思路：“莺啼”在这里指的是鸟叫声，形容春天的生机勃勃。

二、多项选择题

1.C

解析思路：对比是通过两个或多个事物之间的相似或差异来突出某种特征，C项“对比”是正确的修辞手法。

2.ABC

解析思路：在古汉语中，“而”、“与”、“之”都是虚词，D项“的”在古汉语中是实词。

3.ABCD

解析思路：古代汉语的语法特点包括语法成分复杂、语法结构固定、语法规则明确、语法变化多样。

4.ABC

解析思路：诗歌、小说、戏剧都属于文学体裁，数学不属于文学创作。

5.ABC

解析思路：在古汉语中，名词、动词、形容词都是实词。

三、判断题

1.×

解析思路：“春眠”在这里指的是春天的睡眠，并非特指春天的睡眠。

2.×

解析思路：“海内”在这里指的是国内外的朋友，而非国内的朋友。

3.×

解析思路：“拨”字在这里运用的是拟人的修辞手法，而非比喻。

4.√

解析思路：“异客”在这里指的是游子，指在异地他乡的人。

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