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文档简介
考生姓名:准考证考生姓名:准考证编号:2/2收集整理,仅供参考2024年湘南学院专职辅导员
公开招聘考试试题(满分100分时间120分钟)【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予()A.记过B.退学C.开除D.留校察看【答案】:B2.在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。A.自我评价B.职业定位C.确立目标D.环境评价【答案】:C3.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为()。A.情绪健康B.意志健全C.智力正常D.人格完整【答案】:C4.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的()A.权利B.责任C.权力D.义务【答案】:D5.许多同学感到周围缺少真情,缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到()。A.人际交往挫折B.人生发展挫折C.学业挫折D.情感挫折【答案】:A6.中国最早实施教授治校理念的高校是()。A.天津大学B.北京大学C.清华大学D.浙江大学【答案】:B7.依据不同的划分标准,高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分,高等教育研究可以分为()、应用研究和开发研究。A.基础研究B.定量研究C.微观研究D.宏观研究【答案】:A8.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划,有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于()。A.校本培训模式B.学校推动模式C.派出培训模式D.自我实现模式【答案】:B9.下列选项中,不利于高校教师威信的维护与提升的是()。A.坦荡的胸怀、实事求是的态度B.作风果断、让学生有畏惧心理C.不断进取、终身学习的敬业精神D.言行一致、为人师表【答案】:B10.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()。A.表象化态势B.多元化态势C.极端化态势D.单一化态势【答案】:B11.高等学校的()是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.管理者B.执行者C.办学者D.举办者【答案】:D12.教师应运用一些心理效应提升自身的威信,比如,当学生犯错误时,应先避开问题的实质,把学生从犯错误的阴影中带出来,然后耐心细致地进行说服教育,这利用的是()。A.自己人效应B.南风效应C.名片效应D.超限效应【答案】:B13.教师要提高自己的人格修养,最好采取的策略是()。A.取法乎中B.取法乎下C.取法乎上D.无法即法【答案】:C14.大学最基本、最常用的教学方法是()。A.实验法B.练习法C.调查法D.讲授法【答案】:D15.在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。A.概念B.教材结构C.基本原理D.变式【答案】:D16.老牌行为主义的代表人物是()A.杜威B.华生C.斯金纳D.托尔曼【答案】:B17.国家对少数民族地区、边远贫困地区的职业教育的发展政策是()。A.鼓励发展B.扶持帮助C.大力加强D.积极推进【答案】:B18.3岁的儿童数数时,必须用手指点数要数的物体,这种思维的类型是()。A.动作思维B.逻辑思维C.直觉思维D.形象思维【答案】:A19.它是社会对处在某一社会位置上的角色的要求,是对角色要求的行为规范,但又有高于一般行为规范的预期。它指的是()。A.角色认知B.角色期待C.角色认同D.角色信念【答案】:B20.某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点,据此可以初步判定该生的气质类型属于()。A.抑郁质B.多血质C.胆汁质D.粘液质【答案】:B21.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是()。A.形象记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.情景记忆【答案】:A22.从道德修养的角度来看,任何人的道德面貌都是()。A.遗传决定的B.生来就有的C.自我塑造的D.自发产生的【答案】:C23.“爱美之心,人皆有之”,用马斯洛的需要层次理论进行解释,这是一种()。A.归属和爱的需要B.自我实现的需要C.审美的需要D.安全需要【答案】:C24.老师在讲惯性时,不仅举出固体的惯性现象,也举出液体和气体的惯性现象,让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念,防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中,老师充分运用了()的作用。A.比较B.言语直观C.正例和反例D.变式【答案】:D25.相对于经济、法律、行政规范而言,道德调整社会关系的显著特点是()。A.广泛性B.非强制性C.包容性D.强制性【答案】:B26.()对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A.教师的言行B.教师的教学C.教师的学识D.教师的人格【答案】:D27.用具有一定信度和效度的标准化量表(或问卷)对人的心理特征进行测量和评定的方法称为()。A.个案法B.产品分析法C.实验法D.问卷法【答案】:D28.()是指个人对别人的意识,包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。A.社会惰化B.社会消退C.社会干扰D.社会助长【答案】:D29.“当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童”这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.爱国守法C.为人师表D.关爱学生【答案】:D30.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理影响机制是()。A.定势影响B.原型启发C.功能固着D.负向迁移【答案】:B31.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮,并说:"我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的,我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了()A.帮助恢复信心B.赋予尊严C.安慰D.有益的对谈【答案】:A32.列提纲是一种常用的()。A.学习工具利用策略B.精加工策略C.组织策略D.复述策略【答案】:C33.个体发展的内部影响因素包括遗传和()。A.道德情感B.主观能动性C.个性特征D.心理因素【答案】:B34.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。A.为人师表B.团结协作C.清正廉洁D.敬业爱业【答案】:A35.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案,也被称之为()。A.直觉思维B.抽象思维C.辐射思维D.创造性思维【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.决定义务的主观因素主要有两个方面,即()A.先验理性B.道德认知C.客观世界D.客观存在【答案】:AB37.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有:()A.由专业保安看管B.加强就寝安全意识教育C.加强舍管教师的安全教育培训D.家长参与管理E.侮辱教师F.批评教师G.检查维修宿舍设施H.殴打教师【答案】:BCG38.职业道德主要通过()的关系,增强企业的凝聚力。A.协调企业职工间B.调节领导与职工间C.调节企业与市场间D.协调职工与企业间【答案】:ABD39.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是()。A.学会认知B.学会生存C.学会做事D.学会共同生活【答案】:ABCD40.教师绩效考核的主要内容包括()。A.教师的工作成效B.教师的工作态度和敬业精神C.教师的政治思想和职业道德水平D.教师的学术水平和工作能力【答案】:ABCD41.良心的三大主要特质是()A.上层社会性B.神圣性C.基本性D.内隐性【答案】:BCD42.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做()A.印象整饰B.印象形成C.印象控制D.印象提升【答案】:AC43.教师进行心理健康教育的基本要求是()A.教师自身要有良好的心理素质B.营造健康的班级心理环境C.心理疾病的治疗D.辅导学生心理健康的必备知识和技能【答案】:ABD44.服务行业职业道德的特性包括()。A.针对性B.稳定性C.职业性D.多样性【答案】:BCD45.职业道德价值取向培育目的的具体表现是()。A.热爱祖国,忠诚做事B.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念C.培养诚实守信的道德情操D.夯实坚定的政治方向【答案】:BCD46.大学生社会知觉的途径主要有()A.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉B.对他人外部特征的观察C.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉D.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉【答案】:ABCD47.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.公派研究生出国留学项目B.学历标准C.自主公开招聘教师D.严格教师资格标准【答案】:ABCD48.下列关于创新的说法中,正确的是()。A.敢于大胆设想,大胆试验B.创新不是科学家的专利C.创新需要智慧,意志不起作用.D.标新立异,不墨守成规【答案】:ABD49.道德情感的几种表现形态是()。A.想象的道德情感B.直觉的道德情感C.伦理的道德情感D.记忆的道德情感【答案】:ABC50.心理发展的特点是()A.平衡性B.个体差异性C.方向性与不可逆性D.连续性与阶段性【答案】:BCD51.以下属于程序性知识范畴的有()A.认知策略B.动作技能C.命题学习D.智慧技能【答案】:ABD52.促使从众行为产生的原因有哪些()A.为取得团体中其他成员的好感B.与大家保持一致以实现团体目标C.不愿意感受与众不同的压力D.维持良好人际关系的现状【答案】:ABCD53.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是()A.态度涉及的范围比品
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