第五节 仿写句子

第一部分基础

第五节

仿写句子

考纲解读Q

真题探究❷

知识储备。

仿写类型仿写解题步骤

仿写几个注意点仿写常用修辞

中考模拟演练＜1

目录［contents*

考纲解读

考纲解读

Listenattentively

考纲要求

L仿写句子，变换句式。

2.根据表达需要运用比喻、比拟、夸张、对偶、

排比、反复、设问、反问等常见修辞方法。

考纲解读

Listenattentively

命题规律

仿写句子的实质就是依据相关句式，按照

相同的修辞手法、特定的语境、不同的要求，

仿写出意义上具有密切关联的、符合试题要求

的句式。仿写句子的评分要求：句式正确（2分）

修辞手法（1分），语意连贯（1分）Q同学们要注

意此评分要求，仿写时应依据评分要求来进行

仿写。

考查内容

【2016广东】仿照画波浪线的句子，在横线上

续写一句话，使之构成排比。（4分）

思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够

活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧,

丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，

广泛的阅读能够

丰富你的知识开阔你的眼界

陶冶你的性情净化你的灵魂

真题探究

Listenattentively

考查内容探究

【答案】续写式仿写；构成排比

示例：丰富你的知识，句；要扣紧〃广泛的阅

开阔你的眼界，陶冶你读〃这个主题，仿照例

的性情，净化你的灵魂。句，以动宾结构的短语

（每空1分）写出其作用，并写出内

在逻辑关系，组成排比；

搭配得当，句式整齐。

I—|真题探究

1Listenattentively

考查内容

【2015广东】仿照圆波浪线的句子，在横线上

续写一句话，使之构成排比。（4分）

浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文.・…

中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，

刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙

箫，演奏美妙旋律；

（1）美在戏曲,生旦净丑

演绎悲欢人生：

（2）美在文学诗词曲赋

抒写灿烂文化.

真嬲究

Listenattentively

考查内容探究

【答案】续写式仿写；构成排比句；

美在戏曲（1分）生旦净丑演绎悲要能找出仿写的典型对象，及充

欢人生（1分）分了解仿写对象的特征，句式整

美在文学（1分）诗词曲赋抒写灿齐，音韵和谐.

烂文化（1分）

美在汉字（1分）点横撇捺记载悠

久文明（1分）

美在建筑（1分）亭台轩榭尽显精

巧布局（1分）

真题探究

Listenattentively

考查内容

【2014广东】仿照画波浪线的句子，在横线上续写

一句话，使之构成排比。（4分）

我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊

明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼；

真题探究

Listenattentively

考查内容探究

【答案】续写式仿写；构成排比

⑴亲例一：想与苏东坡

句；

相约夜游承天寺与课文的作者及事件密

示例二：想与格列佛一切相关，如陶渊明及其

起游历小人国（作者名1《桃花源记》，范仲淹

分，作品中提及的地点1及其《岳阳楼记》，鲁

分，两者分别评分6）迅及其《雪》，琦君及

其《春酒》，体现出一

种回归课文的趋势。

真题探究

Listenattentively

考查内容探究

（2）示例一：想跟随竺可

桢先生去解读那复杂多

变的大自然的语言

示例二：想追随闻一多

先生去聆听他那响彻寰

宇的最后一次演讲（作者

名1分，事情中含有作品

名称1分，两者分别评分6

真嬲究

Listenattentively'

探究分析：

1，近几洋考查的均为续写式仿写。2014

年仿写的内容与教材中相关课文的作者、主

题及课文中出现的地点有关，体现了将仿写

句子和课文相结合的意图。2015、2016年的

仿写则更加发散思维，需要学生有更多的积

累及思考。

5M柒来苕地中考仿写句子的试题中，最经

常涉及的修辞方法是比喻、排比、比拟（拟人）、

对偶等。2014、2015、2016这三年省卷中

的仿写都考查了排比。

真题探究

Listenattentively

3.从考题来看，仿句难度较大，要答好这

类题应从以下两个方面入手：

⑴审清题干，明确仿照内容。

(2)找全其模仿点，确定陈述对象。

知识储备

仿写类型

仿写解题步骤

仿写几个注意点

仿写常用修辞

知识储备

■Listenattentively

伤零奏型

类型定义例句

续写式根据例【典例I】仿照画线句子，接写

句的内句子，构成语意连贯的一段话。

容和句友情，是人生一笔受益匪浅的

式，续储蓄。这储蓄，是患难中的倾

写一个情相助，

或多个是跌倒时一把真诚的搀扶」

句子。是痛苦时抹去泪水的二缕春风,

是错误道路上的忠言逆耳。

知识储备

Listenattentively

伤客袅型

类型定义例句

【点拨】仿写这种句子则要分析

前后句的特点，从前后两句中可

以看出，需要写的是友情这储蓄

对人处于某种艰难时期的帮助作

用，则要联想“患难”“错误道

路”类似的词语，及“颂情相

助”“忠言逆耳”类似的词语，

再按句子格式理顺作答。

知识储备

Listenattentively

仿⑨奏型

类型定义例句

续写型根据例【典例2】在画线部分填上恰当

句的内的句子，使上下文成为一段完整

容和句的话。

式,续语文是滋味甘醇的美酒，让人回

写一个味无穷；

或多个语文是意境深远的油画，让人惊

句子°叹不已：

【点拨】

①容合语境，联系上下文。

②注意句式0

知识储备

Listenattentively

仿⑨奏型

类型定义例句

③注意要使用比喻的修辞方法，

仿句与所给句构成排比句式。

④注意关键词的照应（如“美酒”

和“滋味甘醉”是相照应的，要

搭配合理，上句的“美酒”和卜

句的“油画”两个名词的上下照

应，“让人”后面用四字短语，

这都是要注意的地方）。

伤客袅型

类型定义例句

命题式即设定【典例】仿照下列句子，以

一个语“快乐”或“真诚”为话题，另

言材料，写一个句子。

&例句‘成功是你梦藁以求的那朵玫瑰，

形式仿挫折正是那遍及周围的针刺。

写。

.知识储备___________

Listenattentively

仿零类型

类型定义例句

快乐是

快金是你为之向往的那片森林，

悲伤正是君随布丛生的荆棘，

真诚是

真诚是你不断寻找的那泓清泉，

虚伪正是那渗入其中的杂质：

知识储备

SListenattentively

仿客袅型

类型定义例句

【点拨】仿句跟给定句子内容上

没有任何联系，只要考虑形式上

的相同或相似，修辞上要使用比

喻，前后分句构成对比，关键词

要相照应。

知识储备

Listenattentively

仿⑨奏型

类型定义例句

套用式一般只【典例】仿照下句再写一句话。

提供例例：墙角的花！你孤芳自赏时,

句的形天地就小了。

式，不仿句：

限定仿井底的蛙！你跃身地面时

写的,眼界就宽了.

容.

绿了。

.知识储备___________

Listenattentively

仿零类型

类型定义例句

【点拨】做这种仿写题时，因为没

有限制，则更需要我们发散思维联

想。经过分析可得出这个句子的结

构是：某种事物+某种情况+某种结

果，再则分析它的理趣是以此告诉

我们一些道理，结合这两点，我们

就可以很快组织到正确的答案了。

仿与解41步藤

1.明确类型：是续写式？命题式？嵌入

分清类型，式？套用式？

审清题意。审清题意：A：明确题目所限定的条件

要求，包括隐含信息，感情基调等。B：

要明确给定句子的中心。

2.句式包括陈述句、疑问句、祈使句、

分析句式，感叹句、被动句、连动句、兼语句、

句子关系。提示句、总结句、单句、复句等。在

复句的仿写中又有假设句、因果句、

知识储备

Listenattentively

仿§豫疆岁谶

转折句等。前后句的关系还有表里，照应等。如

是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、

状、补的位置要相一致。如是复句，仿句也应是

复句,且假设、因果、递进、并列等复句关系也

应一致。

例句的组合关系及与仿句的衔接照应，力求

自然流畅，色彩、风格、句式趋于一致。总之，

仿句时既要准确的把握语法结构，又要抓住语义

的中心。

3.依据修辞格的特点，把握其相关要求:

判断修辞，如比喻句，其本体和喻体要有相似点,

保持同类。比喻要贴切、通俗、形象；排比则讲

究结构相似、意思连贯、语气一致Q

4.动手写句子时，遣词造句很重要，语

推敲词语言要吸引人，除了讲究句式和修辞外,

,讲究意更重要的是要有意趣，有内涵，有思

趣。想性，否则读来枯燥乏味。仿句时要

特别注意透过例句的表面形式，看到

它的意趣。诋同

知识储备

■Listenattentively

伤怎几小谑*£

注意例句

仿中心，【典例】在理解的基础上，仿照横线

保持统一前的例句，再各写一个句子。M

幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，

幸福是患难中心心相印的一个眼神，

♦福是幸福是拼痔中相互鼓励的微笑:

幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是

朋友一个温馨的字条，幸福是

幸福是老师一次充分的肯定°

知识储备—

Listenattentively

仿写儿小簿史支

分析

本题明确要求先理解整个句子。这个句子共有

六个分句，但分成两部分，中间用“；”割开,

前一半是用“贫困”“患难”这一类磨练人的

困难做仿体的，后一半是用“父亲”“朋友”

这一类关系紧密的人做仿体的。如不留神就有

可能两句用了同样的仿体，那么就有一句不对

应中心了。

=知识储备_

Listenattentively

体零瓜小MAJL

注意例句

仿句式，【典例】仿照例句的形式，写一个句

保持一致子，内容自定。

钱可以买来书本，但不一定买来智慧。

钱可以买来东西，但不一定买来幸福。

仿句：

钱可以买来药品,但不一定买到健康。

钱可以买来礼物,但不一定买来友谊：

知识储备—

Listenattentively

仿写儿小簿史支

分析

本题有两个分句，前后分句之间是转折关系，

目前一个分句是肯定句式，后一个分句是否定

句式。还要注意“书本”与“智慧”、“东西”

与“幸福”之间的关系。在仿写的时候,一定

要保持句式一致。

知识储备_______________________________

listenattentivelyI

份冬瓜小整4JL

注意例句

仿修辞【典例】仿照例句的修辞方法，把下面

保持同的句子补充完整。

类没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁,

冷冷清清，没有活力。没有理想的人，

他的生活如

没有理想的人，他的生活如断线的风筝,

摇摇摆摆,没有归腐一二

没有理根的人，他的生活如无舵的航船,

颠颠簸簸，没有方向；

■

知识储备___________________

Listenattentively

伤箔儿小厘北£

分析

例句运用的是比喻修辞，用“荒凉的戈壁”来

比喻“没有理想的人”的“生活”；然后注意

“冷冷清清，没有活力”讲的是“荒凉的戈壁”

的特征，且“冷冷清清”是施词形式。

=知识储备_

Listenattentively

体零瓜小MAJL

注意例句

仿情景，【典例】仿照例句的形式，写三个句

保持协调子，要求语气和谐，情景协调。

天空无语，却撒落着春雨；春雨无语,

却滋润着鲜花：鲜花无语，却散发着

芬芳.

木阳无语,却照耀着高山;

高山无语,却哺育着树林；

树林无语，却撒落着浓荫O

本题如果不细究题意，很难写出与例句匹配的

句子，也许在句子的形式上能够求得工稳，修

辞上能够求得一致，但容易忽视“天空”“春

雨”“鲜花”三者之间的承接关系，以及它们

中蕴涵的情景。

=知识储备

Listenattentively

仿零本用竹斗

修辞手法定义作用示例

比喻比喻是把某①用比喻来对红的像

些有类似点事物的特征进火，粉的

的事物或情行描绘或渲染,像霞，白

境比作想要可以使事物生的像雪。

说的某一事动形象、具体（明喻）

物或情境的可感，给人以

修辞手法。鲜明深刻的卬

比喻包括②用浅显常盘曲嶙峋的枝

本体（被比见的姿物对干就是一幅好

喻的事物）、深奥的道理画。（暗喻）

喻体（作比加以表述，我们之间已经

喻的事物）、可以帮助人隔了•层可悲

比喻词（联们深入理解.的厚障壁了。

系本体和喻（借喻）

体的词）。

知识储备

Listenattentively

仿名不用作辞

修辞手法定义作用示例

拟人拟人就是把①用拟人可使画眉在树

事物人格化，对事物的描绘林边宛转

即把事物当更形象、生动,地唱歌。

做人，写得②可以准确地

和人一样有表达作者的好

感情、有语恶情感.

言、有动作。

知识储备

Listenattentively

修辞手法定义作用示例

夸张夸张就是对①通过对事他每一天每

事物的形象.物的形象渲一点钟都要

特征、作用、染,强调或换一套衣服。

程度等作扩突出事物的人们提到他

大或缩小的本质和特征。的时候总是

描述。②可以引起说：“皇上

人们丰富的在更衣室

想象。里。”

知识储备

Listenattentively

修辞手法定义作用示例

反问反问是用疑问加强语气。我难道没

的形式来表达否定的反有应该责

确定的意思，问句加强备自己的

以加强语气。肯定的语地方吗？

反问是问而不气，肯定

答，答案蕴涵的反问句

在问句之中。加强否定

的语气。

知识储备

Listenattentively

仿零不用件q

修辞手法定义作用示例

排比排比是把内容①增强语言骤雨一样,

紧密关联、结的气势，表是急促的

构相同或相似、达强烈的感鼓点；旋

语气一致的三情。②使句风一样，

个或三个以上式整齐，节是飞扬的

的短语或句子奏分明，增流苏；

接连说出来。强语言的旋

律美。

知识储备

Listenattentively

仿箔不用竹等

修辞手法定义作用

③用于叙事，乱蛙一样，

可以条分缕析:是蹦跳的脚

用于抒情，可步；火花一

以把情感抒发样，是闪烁

得淋漓尽致。的It仁：斗

虎一样，是

强健的风姿。

知识储备

Listenattentively

仿零彳用件q

修辞手法定义作用示例

设问设问是先提提醒注意，谁是我们最

出问题，然引导思考，可爱的人呢'

后紧接着把突出某些内我们的部队,

自己的看法容，使文章我们的战匕

说出来°设有变化，起我感觉他们

问是自问城波澜，便于是最可爱的

自答。文章的自然人。

展开。

知识储备

Listenattentively

修辞手法定义作用示例

反熨反复是根据①起到强调盼望着，盼

表达的需要，主题思想，望着，东风

使同一词语突出思想感来了,春天

或句子一再情的作用。的脚步近了,

出现。反复②加强节奏

可以连续，感，增强旋

也可以间隔。律美。

=知识储备

listenattentively

伤名不用件曹

修辞手法定义作用示例

人

对偶对偶是用①能鲜明地揭示事有

悲

结构相同、物的内在联系，反欢

离

字数相等映事物对立统一的住

月

的一对句辩证关系。有

阴

子或短语②形式整齐，结构晴

圆M

表达两个匀称，节奏感强。O

相对或相③使语意凝练集中,

近的意思。概括力强。_

汲同

目录8ntemS.

中考模拟演练

续写式仿写

与课文内容相关的仿写

提分巧练

中考模拟演练

Workseriously

L仿照圆波浪线的句子，在横线上续写一句话

,使之与前后的句子构成排比。

读书是读人生，书中个性鲜明的人物总有触动

我的地方：我理解诸葛亮的苦心，为报先帝鞠

期尽疫:死而后已；

我佩服陈胜的气魄.为脱苦海冒死起义，

南征北战；

我赞叹唐雎的忠诚，

为救国家智斗秦王.舍生忘死：

我羡慕格列确的经历，为探险墙漫游各国，奇

幻刺激a

中考模拟演练

Workseriously

2,仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画

线的句子构成排比句。

大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫

,是为了唱响生命的常歌；种子在十里静卧，是

为了积蓄成长的力量；

雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标；

落叶在风中飞舞,是为了展示曼妙的舞姿。

中考模拟演练

Workseriously

3.仿照画波浪线的句子，在横线上续写句子，使

之构成排比。

我爱古诗词，不仅仅因为她是汉语最美丽的珍

珠，更因为她带给我无数瑰丽的梦想。我梦想

，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，

感受〃长河落日圆〃的雄浑;我梦想，置身于

江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味‘冰

村山郭酒旗风〃的情调：我梦根,

攀登上五岳之尊的泰山，

在日出的辉煌中，

体会〃一览众山小〃的气魄：

中考模拟演练

Workseriously

我梦根，畅游于杭州如画的西湖，

在荡漾的波光中，

感受〃浓妆淡抹总相宜”的柔美

中考模拟演练

Workseriously

4.仿写句子，要求所写句子与上下文结构一致，

意思连贯，所用修辞方法相同。

在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤

的心灵；

在人生的旅途中，牵挂是

闪亮的明灯，照亮人生的道路；

在温馨的家庭中，牵挂是

丰富的晚餐，包含无尽的幸福。

中考模拟演练

Workseriously

5.根据段落内容和画线句子的句式，再仿写两个句子

。文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀

着久远的岁月印痕。着绽放在春节缤纷的花炮

飘散在书法醵美的翠香中，

跳动在二胡凄差的弓弦卜，

传统'文件承载着

民族的记忆，五彩纷呈的形点令人赏心悦目。

保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义

不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得

中考模拟演练

Workseriously

6.根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完

整°

坚然是达到成功的阶梯。春蚕忍受着厚茧的束缚

,把纷飞的梦想留给明天:

梅花忍受着冰雪的摧残,

把芬芳的鲜花献给人间：

矿石忍受着高温的考验，

把坚韧的钢铁留给人们：

海蚌忍受着沙石的打磨，

7.根据语境，仿照回波浪线的句子续写，构成语

意连贯的一段话。

在所有的艺术形式中，音乐是最擅长于抒发情感

、最能拨动人心弦的艺术形式。她好像一缕阳光

她好像一阵清风____________

驱走纷杂的愁绪；

她好像一场甘霖____________

滋润焦渴的心灵。

爱音乐吧，让你的生活多几分雅致、激情、憧憬

।

中考模拟演练

Workseriously

8.仿照画线句子，续写一个句子，使之构成一组

排比句。

我喜欢传统节日。这些节日，包含着丰富的民俗

文化，凝聚着浓浓的血脉亲情。〃爆竹声中一岁

〃的春节，让我们憧惶新年的美好；

〃路上行人欲断魂〃的清明，

让我们寄］出后人的追思

〃但愿人1长久〃的中秋

让我们品尝团圆的甜蜜

〃花市灯如昼〃的循

让我们祈愿日子的红火

中考模拟演练

Workseriously

9.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，

使之构成排比Q

汉字是中华文化传播和交流的载体。汉字之美,

美在形体，点横撇捺,呈现精妙组合；美在声韵

,抑扬平仄，传递音律和谐；

美在意蕴，优雅厚重

传承昆:化

美在精髓,字词句篇

承载古今文明

中考模拟演练________________________________

WorkseriouslyI

10靖在文中横线上续写两句话，使之构成结构整齐

、内容关联的排比句6

幸福是一种人生的感悟，一种个人的体验。也在

,幸福是你奋不顾身，解救了他人的生命；也许

,幸福是你的义举，挽救了濒临破产的企业；也

许，幸福是你的爰心,帮助失学儿童圆了大学梦

也许幸福是你的善举

使典寡考人安享晚年也许.

南村的温情：，

计失意者重树牛活的臼信

___________________________________o关键是，你要有

一副热心肠，要有一颗善良的心。这样，你才能

中考模拟演练

Workseriously

11.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两个句

子，使之构成排比。

生命不止，奋斗不息！令•芬奇牛/乱世，却用七

彩画笔点燃了永恒的微笑；米开朗琪罗屡受迫害

,却用朴实刻刀塑造出绝美的雕塑;

贝多芬命运多舛，

却用优雅钢琴弹奏出美妙的宗章；

海伦・凯勒童年不幸年,

却用生花妙笔描述出美丽的人生C

中考模拟演练

Workseriously

12.仿照画波浪线的句子，续写两个句子，使之

构成排比。

古往今来，大凡有所建树者，无不是临渊之后退

而结网者。如果哥伦布只是〃临渊羡鱼〃，而不

去劈风斩浪，扬帆远航\他又怎么会有发现新大

陆的壮举？如果张骞只是〃临渊羡鱼"，而不去

开通丝绸之路，他又怎么会有诵西域那鞍前的潇

酒？

如果哥白尼只是“临渊羡鱼”,

而不去苦心观测____________

他又怎么会写出《天体运行》这部巨著?■

如果鉴真只是〃临渊羡鱼〃

浒断辟海

他又怎么会有东海那水上风流?.

（司马迁、李时珍、鲁迅、司马光、玄奘等）

中考模拟演练

Workseriously

13.根据语境仿照画波浪线的句子，续写两个句

子，使之构成排比0

欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出

,自然会在日出的暗

薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海

的浩瀚中领悟博大的胸怀:

欣赏高山.

自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇

欣赏大树，

自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严.

中考模拟演练

Workseriously

14.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成

语意连贯的一段话。

在这个世界上，只要你有真实的付出,就会发现

许多门都是虚掩着的：在商界中、你付出智慧，

你会发现财富的大门是虚掩着的:

在学问上，你付出勤奋_____________

你会发现知识的大打就薪勺J一

在感情上，你付出真诚,

你会发现友谊的大门是虚掩着的厂

中考模拟演练

Workseriously

15.张美艳同学聪明美丽，上进心强，但心胸比

较狭窄，喜欢嫉妒别人。针对这一特点，班主任

李宏老师给她写了下面的毕业赠言，予以劝勉。

不过中间缺了两句，请你仿照画波浪线句子进行

补写。

人生是一条崎岖曲折而又风光旖旎的道路。愿你

在这条路上，敞开宽阔的心胸，让偏狭在交往中

淡去•

放飞白己的心灵

让宽容在平和里生长

中考模拟演练

Workseriously

这样，和谐精彩的世界就会在你眼前不断展现,

鲜花的芳香就会在你的鼻边醉人地萦绕.

美丽的彩蝶就会在你的身边妙曼地起舞

底就会潇洒快乐地一路前行。

中考模拟演练

Workseriously

16.请仿照画波浪线的句子在横线上续写两句话

,使之与前面的句子构成排比。

人生，就是不断地前行。〃长风破浪会有时，直

挂云帆济沧海〃，这是以自信的姿态前行；〃落

红不是无情也，化作春泥再护花”，这是以奉献

的容态前行,

⑴品渠琐得清如许，为有源头活水来"

这是以阅读的姿态前行

"海内存知已,天涯若比邻":

:以友爱的姿态前行

中考模拟演练

Workseriously

17.仿照画波浪线的句子，续写两句与之句式相

同的句子。

人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得

他们的品格。从孔子学得仁川的情怀，从鲁迅学

得批判的精神,

(1)从陶渊明学得淡泊的心灵，

从苏轼学得超逸的情致;从古今中外的

著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨

态唐，文天祥《正气歌》的浩然正气,

中考模拟演练

Workseriously

施耐庵《水涉传》的侠肝义胆,

》的坚忍

不拔。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个

人生命体验的幸运人。

中考模拟演练

Workseriously

示例二

(1)从居里夫人学得奉献的真谛，

从爱迪生学得勤奋的意念；

塞万提斯《堂吉诃德》的骑士精神。__________

一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体

验的幸运人6

中考模拟演练

Workseriously

a18.下面是某同学在母亲节前夕，以"献给母亲

的歌〃为题的主题班会上的开场白，清仿照画波

浪线句子，在横线上续写一句话，使之与画线的

句子基本对称。

母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖,洒

落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵

棵生命的幼苗：它像冬日的暖阳

温暖了我们的身心,虽然不善表达

却呵护着一颗颗稚嫩的心灵

_____________________________是啊，〃谁言

寸草心，报得三春晖〃，为了报答母亲的养育之

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示例2

它像夏日的凉风.吹拂去你我的疲惫，

虽然悄然无痕,却抚慰着一个个渴望的生命

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19.仿照画波浪线的句子，写两句话，要求内容

相关，句式整齐。

初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。

我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾

诵李白举头望明月，细诉思乡情怀:

我们曾学毛泽东指点江山，

歌颂风流人物;

我们曾吟周敦颐爱莲篇章__________

立下君子之志......如今，这些都如

片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。

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20.根据语境，仿照画波浪线句子，接写句子，

构成语意连贯的一段话。

我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我

们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴；

我们没有采桑织布

却能享受到锦衣华服心存感激，是

一种明朗的心境，一种人性的光辉。多一份感激

,就少一所贪婪与抱怨；

多一份感激___________________

就少一份苛刻与冷漠c

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21.仿照下面画线句子再续写两个句子，使之构

成一组排比句。

初中《语文》教材中的课文大多文质兼美，为我

打开了一道道通往真善美世界的大门：读安徒生

的《早帝的新装》，我明白了保持童真的重要；

读莫怀戚的《散步》，我感受到互敬互爱的亲情

:读杨绛的《老王》____________

我体会到以心换心的交情：

读余秋雨的《信客》____________

我感悟到持之以恒的操守；读宗璞的《

紫藤萝瀑布》.我懂得了面对挫折的好。

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③读朱自清的《背影》，我体会到深沉厚重的

父爱；

④读赢克家的《闻一多先生的说和做》，我体

会到言行一致的可贵；

⑤读沈石溪的《斑羚飞渡》，我懂得了无私奉

献的伟大。

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22.在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句

式整齐。

少年的生活丰富多彩，少年的情感真实美丽，

少年的成长经历刻骨铭心。英子在〃爸爸的花

儿落了"之后走向成熟，恩利科在〃爱的教育

"中拥有了一颗博爱之心。海伦・凯勒在莎莉文

老师爱的沐浴下〃再塑生命〃，杜小康

在"孤独之旅〃中学会了坚强，

胡适在〃我的母亲〃的教导下学会了做人，鲁

迅在〃百草园〃中找到了童年的乐趣C

—I中考模拟演练

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23.读完经典课文彘有一些场景、一些情节、-

些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你仿

照示例，续写两句话，并写出相应的课文题目。

示例：T牛长衫，尽显迂腐落魄。（《孔乙己》）

一只风筝,影显自省精神（《风筝》）

一声老爷,喊出隔膜悲凉（《故乡》）

一片笑声,尽现世态炎凉（《孔乙己》）

一幅照片,寄托怀念感激（《藤野先生》）

一娉航船,满船荫快乐（《社戏》）

一座荒园,尽显童真童趣（《从百草园到三味书屋

》）

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24.请根据语境，续写一个句子。

大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们

读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出

了集体的力量;

从冰雪的消融中_______________

我们读出了春天的脚步；

从穿石的滴水中_______________

我们读出了题的可贵：

从蜂蜜的浓香中_______________

我们读出了勤劳的甜美c

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25.仿照例句，再写两句。

如果说《春》是一幅流光溢彩的油画，那么《济

南的冬天》就是一张轻描淡雅的水墨画。

如果说《春》是一曲鸟鸣风吟的交响乐，那么《

济南的冬天》就是

一支优雅甜美的婉转歌____________________

如果说《春》是一个花枝招展的小姑娘，那么《

济南的冬天》就是

一位慈眉善目的老者。

中考模拟演练________________________________

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26.仿照下面画波浪线的句子，再写一个句子，

要求句式相同，语意连贯。

生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。1化

石吟》展现了亿万年前的神奇景象；《看云识天

气》介绍了云和天气的密切关系；

《月亮上的足迹》记录了宇航员登月的难忘过程;

《旅鼠之谜》揭开了旅鼠自杀的难解之谜.

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27仿照例句，以〃信念〃开头仿写两句话。

例句：快乐是陶渊明〃采菊东篱下，悠然见南山

〃的闲适，是杜甫〃好雨知时节，当春乃发生”

的欣喜。

信念是

翻〃老骥伏杨，志在千里"的追求，

是

范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的

1WO

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28.仿照下面的句子，在横线上续写两句话，使

之构成排比。

小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚

下道路的崎岖，勇往直前。

不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立。

灯塔是无害的，它不怕无边黑暗的包围，

不怕常年累月的孤独，永放光芒.

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29.仿照例句，以初中学习的科目为陈述对象续

写句子，写出初中三年这个科目学习的收获或感

受。

例高：自然是一个神奇的课堂，壮美的山川令人

心胸开阔，灵秀的花鸟使我性情愉悦。

语文是

春文是一座绚丽的花园，

优美的课文让我流连忘返，

Il-1XL-XmA1<LCTE>

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30.请从你熟习的中国古代著名诗人中担脑两人作

为对象，仿照前面句式,将下面内容续写完整。

李白在长风、秋雁、飞瀑、明月之间寄情山水，

他的诗是倚天长啸的一柄长剑；

杜甫在急风、飞茅、墨云、夜雨之时心系黎民,

他的诗是幽咽沉郁的一弦琵琶；

王昌龄在黄沙、雪峰、烽火、弓刀之境胸怀家国

他的诗星大漳沙场的一弯冷月：

苏轼在月色、庭下、竹柏、藻蒂之间会友漫步，

他的诗是逆境豁达的一湾清泉C

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仿写本用形，*精点

天地四季

太

空

阳

天同远包容放射光辉

星

彩

虹

星

闪烁光芒缤纷绚丽

风

春

雨

清

吹散忧愁滋润万物

海

大地

大

胸怀开阔滋养万物

原

河

江

草

一碧千里奔流不息

天

天

秋

夏

烈日炎炎瓜果飘香

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伤零不用彬特£

天地四季

明

光

月

阳使人温暖照亮黑暗

大

云

雨

白

逍遥飘逸洗去尘埃

高

山

珠

露

晶亮短暂体现巍峨

野

田

漠

沙

广阔无垠香飘四季

天

春

泉

清

滋润土地百花争艳

天

冬

白雪飘飘

我的积累：______________________

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【练习1】尝试巧用上面的积累，仿写下列句子

1.蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示

出广博

太阳君吾，却眼射出光辉；

高山无语,郦观睡藏.

2.爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分

外感到人间的温暖。

骞心是春天里的二场细雨L,

使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润.

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仿64用杉上4特£

植物动物

大

小草

树

撒下阴凉二点缀大地

兰

腊

花

梅

二

坚贞不屈・君子之风

牡

荷

丹

大气富贵夏洁白纯净

一

玫

穗

稻

理美丽芬芳谦虚低调

花

松

牛

音

柳散发芬芳坚毅刚强

杨