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文档简介

人教版数学四年级上册第9单元第1课时《多位数的认识》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：四年级

教学主题或章节：人教版数学四年级上册第9单元第1课时《多位数的认识》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的把握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学故事导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师选择了小组讨论的教学方法，让学生在讨论中理解和掌握多位数的认识。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度较高，对老师的问题能积极回答，反应良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理

张老师在课堂上的纪律状况良好，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学更加生动有趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生掌握多位数的认识。通过张老师的教学，学生们基本达到了预期的学习目标，对多位数的认识有了清晰的理解和记忆。

2.知识掌握

学生们在张老师的引导下，对多位数的知识点理解和记忆情况良好。他们能够正确识别和书写多位数，理解数位和计数单位的概念。同时，学生们对多位数的加减法运算也有一定的掌握程度。

3.情感态度价值观

张老师的教学不仅仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过小组讨论和合作学习的方式，学生们学会了互相帮助和合作，培养了团队合作的精神。同时，张老师鼓励学生们积极思考和提问，培养了他们的思维能力和探索精神。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法得当，学生们积极参与，课堂氛围良好。最突出的优点是张老师注重学生的合作学习和思考能力的培养，使学生们在学习中不仅掌握了知识，还培养了良好的学习态度和价值观。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师可以更加注重课堂的互动性，鼓励学生们更多地参与到教学过程中来，提高他们的学习积极性和主动性。其次，张老师在讲授知识点时可以更加深入和细致，确保学生们对知识点的理解和记忆更加牢固。最后，张老师可以加强对学生学习情况的关注，及时发现和解决学生在学习中遇到的问题。

3.后续跟踪

我认为需要对张老师的后续课堂进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况以及效果。为了进一步提升教学质量，学校可以定期的教师培训和教研活动，让老师们分

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