人教版小学数学一年级上册期末复习计划与听评课记录

人教版小学数学一年级上册期末复习计划与听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年12月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：人教版小学数学一年级上册

班级/年级：一年级（3）班

教学主题或章节：期末复习计划

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对于期末复习计划的教学计划清晰明了，对于教材的内容掌握熟练。在教学资源准备方面，张老师准备了丰富的教具和多媒体课件，有助于学生对知识点的理解和记忆。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学小游戏导入新课，激发了学生的兴趣，起到了很好的引导作用。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生主动参与，积极思考。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，问题设置合理，能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极，表现出对数学知识的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。学生之间能够积极开展合作学习，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师在课堂上的纪律管理得当，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂秩序井然。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定的期末复习计划旨在帮助学生巩固一年级上册的数学知识，提高学生的数学素养。通过课堂观察，学生们在张老师的引导下，积极参与课堂活动，完成各项任务，表明学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在张老师的教学中，对知识点的理解和记忆情况较好。他们在课堂互动环节积极回答问题，展示了对数学知识点的掌握。此外，学生们在课堂练习中表现出的计算速度和准确性，也反映出他们对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极面对困难，培养了学生们的自信心和团队合作精神。在课堂活动中，学生们表现出对数学知识的热爱，乐于分享自己的成果，相互帮助，这说明本节课的教学有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给人留下了深刻的印象。张老师以其扎实的专业素养、生动的教学方式和对学生的关爱，营造了一个良好的学习氛围。最突出的优点是张老师能够充分调动学生的学习积极性，让他们在愉快的氛围中掌握知识，提高能力。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生自主探究的时间，培养他们的独立思考能力。此外，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如引入更多的数学游戏和实际案例，让学生在实践中学习数学，提高他们的应用能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的教学中，继续观察张老师的教学实践，并提供必要的指导和建议。同时，可以教研组内的教师进行集体备课，分享教学经验和心得，共同提高教学水平。此外，还可以邀请专家进行专题讲座，提升教师队伍的整体素质。

支持措施可以帮助教师成长，