湘教版数学八年级上册《3.3 实数》听评课记录3

湘教版数学八年级上册《3.3实数》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：湘教版数学八年级上册《3.3实数》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张伟老师通过复习上节课的知识点，自然导入本节课的内容，让学生明确学习目标。

展开阶段，张伟老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，对实数的概念、性质和运算进行了深入浅出的讲解。在讲解过程中，张伟老师注重与学生的互动，鼓励学生提出问题、发表见解，使学生在讨论中掌握知识。

结束阶段，张伟老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了适量作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间在课堂上有良好的合作学习氛围。

5.课堂管理：

张伟老师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张伟老师通过讲解、讨论等方式，使学生掌握了实数的基本概念、性质和运算方法。学生在课堂上的表现和作业完成情况来看，他们已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对实数知识点的理解和记忆情况良好，他们能够熟练地运用实数的性质和运算方法解决实际问题。在课堂提问和作业中，学生表现出了对实数知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张伟老师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神，使学生在掌握知识的同时，也能够提升自己的情感态度和价值观。学生在课堂上的积极表现和互动讨论，表明他们对于数学学科有着积极的兴趣和态度，也在一定程度上促进了他们的全面发展。

总体来说，张伟老师在《3.3实数》这节课上的教学效果良好，学生对知识的掌握程度较高，情感态度价值观得到了促进。教学过程中，师生互动频繁，学生参与度高，课堂管理得当。教学技术的使用也对教学效果起到了很好的支持作用。在此基础上，建议张伟老师继续保持并提升教学水平，为学生的数学学习打下坚实的基础。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟老师在《3.3实数》这节课的整体印象良好。张伟老师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法得当，课堂管理有序。特别是张伟老师注重师生互动，鼓励学生参与，使课堂氛围活跃，学生学习兴趣浓厚。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在教学过程中，张伟老师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。此外，可以适当增加一些数学应用实例，让学生更好地理解实数在实际生活中的运用。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张伟老师的课堂教学进行持续关注。可以安排听