新部编人教版七年级下册语文《20 己亥杂诗》听评课记录

新部编人教版七年级下册语文《20己亥杂诗》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：语文

班级/年级：新部编人教版七年级下册

教学主题或章节：《20己亥杂诗》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过简要介绍诗人龚自珍的生平背景，成功吸引了学生的注意力，为新课的导入奠定了良好基础。

展开阶段，张老师采用了讲授与讨论相结合的教学方法。在讲解诗歌内容的过程中，张老师注重引导学生主动思考、积极发言，提高了学生的参与度。同时，张老师还学生进行小组讨论，使学生在互动中深入理解诗歌的意境和内涵。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了简洁有力的总结，并结合学生的实际生活，布置了富有创意的作业，使学生能够在课后继续巩固所学。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论和互动。学生之间的合作学习情况良好，团队协作能力得到锻炼。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利完成。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示了诗歌的相关图片和资料，增强了学生对诗歌内容的理解。同时，张老师还运用网络资源，拓展了学生的知识视野，对提高教学效果起到了积极的推动作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解《20己亥杂诗》的内容、把握诗歌的主题与情感、提高学生的文学鉴赏能力。通过张老师的教学，学生们基本达到了预期的学习目标。他们对诗歌的内容有了深入的理解，能够感受到诗人的情感表达，并在课堂讨论中展现出较高的文学鉴赏能力。

2.知识掌握

学生们对《20己亥杂诗》的知识点有了较为扎实的理解和记忆。他们能够背诵诗歌，并准确地表达诗中的意象与寓意。此外，学生们还通过课堂讨论，掌握了诗歌鉴赏的基本方法，提高了自己的文学素养。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们对诗歌及文学产生了更加浓厚的兴趣，他们能够主动地去欣赏和品味诗歌，培养了自己的审美情趣。同时，通过学习诗人龚自珍的生平与创作，学生们感受到了诗人坚定的信仰和崇高的品质，激发了他们追求真理、勇于进取的精神风貌。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂互动频繁，学生学习兴趣浓厚。最突出的优点是，张老师能够有效地引导学生主动思考、积极参与，使学生在课堂学习中得到充分的锻炼和提升。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂导入阶段，可以更加生动有趣地介绍诗人龚自珍的生平，以激发学生的学习兴趣。此外，在课堂时间分配上，可以适当延长学生讨论的时间，以提高学生的参与度和合作能力。

为了进一步提升教学质量，建议张老师在今后的教学中，加强对学生学习情况的关注，及时调整教学策略，以满足不同学生的学习需求。同时，张老师可以多参加教研活动，与其他优秀教师交流教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续观察和听课。通过跟进，了解张老师是否采取了相应的改进措施，以及这些措施是否取得了预期的效果。

同时，学校可以采取一系列支持措施，帮助张老师和其他教师共同成长。例如，定期的教学培训和研讨会，邀请专家进行