北师大版高中数学必修三1.1《统计活动：随机选取数字》听评课记录

北师大版高中数学必修三1.1《统计活动：随机选取数字》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第1节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：必修三1.1《统计活动：随机选取数字》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个实际的统计案例引入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生充分理解和掌握随机选取数字的统计方法。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，适时提问，引导学生思考。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间有较好的合作学习，互相帮助。

5.课堂管理

张老师严格管理课堂纪律，学生们遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学，通过生动的动画和图表，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解随机选取数字的统计方法，以及能够运用该方法进行简单的数据分析。通过课堂观察和作业反馈，大多数学生能够达到预期的学习目标，对随机选取数字的统计方法有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在课堂上的表现和作业完成情况显示，他们对知识点有较好的理解和记忆。能够正确运用随机选取数字的统计方法，并对相关概念有清晰的认识。此外，学生们在实验环节能够动手操作，对技能有较好的掌握。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的思维能力、创新意识和合作精神。学生们在课堂上的积极讨论和合作完成任务的情况表明，他们对学习有较高的兴趣和热情，能够积极参与课堂活动。此外，通过解决实际问题，学生们能够感受到数学与生活的联系，培养了解决问题的能力，促进了他们的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生们在知识掌握、技能运用和情感态度价值观方面都取得了积极的成果。教学目标的达成情况良好，学生们对随机选取数字的统计方法有较好的理解和掌握，能够运用该方法进行数据分析。同时，学生们在课堂上的积极态度和合作精神也得到了培养。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师准备充分，教学计划清晰，教学方法多样，有效地引导学生理解和掌握随机选取数字的统计方法。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作精神，对知识的掌握情况良好。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在课堂上的讲授时间可以适当减少，更多地给予学生自主探究和讨论的机会，以提高他们的思维能力和解决问题的能力。其次，可以增加一些实际案例的分析，让学生更好地理解统计方法在实际中的应用。此外，对于一些学困生，张老师可以给予更多的个别辅导，帮助他们提高学习效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师对改进建议的实施情况以及学生的学习进展。同时，可以定期的教研活动，让张老师和同