新人教A版必修一2.3《幂函数》听评课记录

新人教A版必修一2.3《幂函数》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：新人教A版必修一

教学主题或章节：2.3《幂函数》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和准备。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，自然过渡到本节课的主题《幂函数》。他利用多媒体展示了幂函数的图像，让学生直观地感受幂函数的性质。

展开阶段，张教师运用了讲授和讨论相结合的教学方法。他详细讲解了幂函数的定义、性质和图像，并在课堂上学生进行小组讨论，让学生互相交流和学习。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极，能够主动参与课堂讨论。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，能够积极参与小组讨论，互相帮助。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生能够保持安静、专注听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示和教学软件等。这些技术的使用对教学效果起到了良好的支持作用，使得教学内容更加生动直观，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟教师在课前明确提出了本节课的教学目标，包括理解幂函数的定义、性质和图像，以及能够运用幂函数解决相关问题。通过课堂观察和作业分析，学生基本上达到了预期的学习目标。大部分学生能够准确地描述幂函数的定义，运用幂函数的性质解决问题，并在作业中得到体现。

2.知识掌握：

学生对幂函数的基本知识点有了较好的理解和记忆。他们能够准确地背诵幂函数的定义，理解幂函数的性质，并能够运用这些性质进行相关的计算和问题解决。对于幂函数的图像，学生能够通过观察和讨论，理解其特点和变化规律。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，鼓励学生积极思考、互相讨论。他通过引入实际问题，激发学生的学习兴趣，让学生认识到数学与实际生活的联系。在课堂讨论中，教师引导学生尊重不同的观点，培养学生的团队合作意识。这些做法有助于促进学生的全面发展，提高他们的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师的教学计划清晰，教学方法得当，有效地引导学生学习幂函数的知识。他运用多媒体技术和教学软件，使得课堂更加生动有趣。学生在本节课中积极参与，课堂氛围良好。总体来说，本节课的优点在于教学目标明确，教学方法多样，师生互动频繁，学生学习状态积极。

2.改进建议：

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在讲授过程中可以更加注重启发式教学，引导学生主动探索和发现幂函数的性质，提高学生的思维能力。其次，教师可以增加一些实例，让学生更好地理解幂函数在实际问题中的应用。此外，教师还可以在课堂结束前进行一次简单的知识巩固环节，让学生对所学知识有一个更加清晰的认识。

3.后续跟踪：

我认为需要对张教师后续的课堂教学进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助张教师成长：首先，教师培训，提升教师的教学理念