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文档简介

高中数学苏教版（选修2-2）1.4《导数在实际生活中的应用》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：选修2-2

教学主题或章节：1.4《导数在实际生活中的应用》

听课人员信息：

姓名：李明

职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对课程内容有明确的把握。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过生活中的实例导入新课，引发学生的兴趣，有效地吸引了学生的注意力。

展开阶段，张教师采用了讲授和案例分析相结合的教学方法，通过具体的实例引导学生理解导数在实际生活中的应用，让学生在理解的基础上掌握知识。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重与学生的交流，提问和解答问题及时反馈，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习也较为积极，展现出良好的学习氛围。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了多媒体教学技术，通过图片、动画等形式形象生动地展示导数在实际生活中的应用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定的学习目标为学生能够理解和运用导数在实际生活中的应用。通过课堂观察，大部分学生能够达到这一目标，对导数在实际生活中的应用有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生们对导数的基本概念和计算方法有了较好的理解和记忆，能够运用导数解决一些实际问题。但在对导数在实际生活中的应用的深度理解和运用上，部分学生仍需加强。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力，使学生在学习过程中逐渐形成积极的学习态度和正确的价值观。通过实例分析，学生们能够认识到导数在实际生活中的重要性，激发了对数学学习的兴趣，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，张教师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是张教师能够结合生活实例进行教学，使学生能够更好地理解和运用导数知识。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地引导学生主动参与，提高学生的思考和解决问题的能力。此外，对于导数在实际生活中的应用，可以增加一些案例分析，让学生更深入地了解导数在现实世界中的重要性。

3.后续跟踪：

我认为需要对张教师进行后续听课，以跟进改进情况。我计划采取以下支持措施帮助张教师成长：定期教研活动，分享教学经验和教学资源，提供专业培训和指导，以提高教

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