苏教版小学二年级数学上册第七单元《观察物体》听评课记录

苏教版小学二年级数学上册第七单元《观察物体》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学二年级数学上册

班级/年级：二（1）班

教学主题或章节：第七单元《观察物体》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的物体观察游戏导入新课，激发了学生的兴趣，使学生迅速进入学习状态。

展开阶段，张老师运用了讲授和实验等教学方法。在讲授过程中，她通过提问、讨论等方式引导学生积极思考，提高了学生的参与度。在实验环节，学生分组进行物体观察，培养了学生的观察能力和团队合作意识。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够及时回应学生的问题，引导学生进行思考。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生在本节课上的学习积极性较高，能够认真听讲和完成实验任务。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和交流。

5.课堂管理：

张老师能够有效管理课堂纪律，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和实物教具等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张老师设定了明确且适切的教学目标，即让学生掌握《观察物体》的知识点，并提高学生的观察能力和团队合作意识。通过课堂观察和学生的参与度，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。他们在实验环节中能够积极参与，观察物体并得出结论，表现出对知识的理解和记忆情况良好。

2.知识掌握：

学生在本节课中对《观察物体》的知识点有了较好的理解和记忆。他们在实验环节中能够正确观察物体并描述出其特征，显示出对知识点的掌握程度较高。此外，学生还能够通过合作学习，共同解决问题并得出结论，进一步证明了他们对知识的掌握情况。

3.情感态度价值观：

在本节课中，张老师注重培养学生的观察能力和团队合作意识，从而促进了学生的全面发展。学生在实验环节中表现出积极的观察态度，能够细致观察物体并记录下其特征。此外，在团队合作中，学生能够相互帮助、交流和解决问题，展现出良好的合作意识和团队精神。这不仅有助于学生的学术成长，也有利于他们的情感态度和价值观的培养。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。她准备充分，教学过程有序，能够引导学生积极参与并展开思考。最突出的优点是张老师注重学生的实践操作和团队合作，使学生在实际操作中掌握知识，培养了他们的观察能力和团队合作意识。此外，张老师有效地运用了现代教育技术和工具，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，在教学过程中，张老师可以更加注重学生的个性化需求，给予学生更多的自主学习机会，培养他们的独立思考能力。其次，在课堂管理方面，张老师可以进一步加强纪律管理，确保课堂秩序更好地保障教学效果。最后，在教学资源的利用上，张老师可以进一步丰富教学资源，例如引入更多的实物教具或利用网络资源，以提高教学的趣味性和互动性。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课以跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我可以提供一些支持措施帮助张老师成长。首先，可以教师培训和教研活动，让张老师了解到更多的教学方法和策略。其次，可以鼓励张老师参加教学