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文档简介

人教版数学一年级下册《8.总复习》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：人教版数学一年级下册《8.总复习》

班级/年级：一年级三班

教学主题或章节：总复习

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复习内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习上节课的内容引导学生进入学习状态，导入新课的方式有效，学生能迅速集中注意力。

展开阶段，张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论等，使学生对复习内容有了更深入的理解。课堂气氛活跃，学生积极参与，反应良好。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生交流频繁，提问、解答问题的方式能激发学生的思考。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，表现出对数学学习的兴趣。学生之间的合作学习也较为紧密，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能遵守课堂纪律，保持安静的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对一年级学生的复习计划，通过导入新课、讲解、讨论等方式，帮助学生巩固已学知识。学生们在教师的引导下，基本达到了预期的学习目标，对复习内容有了更深刻的理解。

2.知识掌握

学生们在张老师的课堂上对知识点有了更全面的理解和记忆。通过课堂互动、讨论等方式，学生们积极参与，对数学知识进行了巩固。同时，学生对相关技能的掌握程度也得到了提高，如问题解决能力、合作学习能力等。

3.情感态度价值观

在本节课中，张老师注重培养学生的学习兴趣，激发学生对数学的热爱。通过鼓励学生、赞扬学生的表现，使学生们更加自信地面对学习。此外，张老师在课堂上注重培养学生的团队合作意识，使学生在学习过程中逐渐形成积极的情感态度和价值观，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂管理得当，学生们表现出了很高的学习热情。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生参与课堂互动，激发学生的思考，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂导入阶段，张老师可以尝试更多元化的方式，如故事、游戏等，以进一步提高学生的学习兴趣。此外，在课堂时间分配上，可以适当延长学生自主练习的时间，让学生在实践中巩固所学知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续听课。同时，可以教研组内的教师进行

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