新人教版小学二年级上册《认识时间》听评课记录及说课材料

新人教版小学二年级上册《认识时间》听评课记录及说课材料一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：小学二年级

教学主题或章节：认识时间

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程

开始阶段：教师通过一个有趣的谜语导入新课，引起学生的兴趣，效果良好。

展开阶段：教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，通过生动的例子和实际操作，帮助学生理解和掌握时间的概念。同时，教师鼓励学生积极参与讨论和回答问题，提高了学生的参与度。

结束阶段：教师进行了总结归纳，强调了时间的重要性，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师积极引导学生提问和回答问题，学生的反应积极，参与度高。

4.学生学习状态

学生的学习积极性和专注度较高，表现出对时间的兴趣和好奇心。学生之间的合作学习也较为活跃，互相帮助和交流。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生遵守纪律，教师对学生的行为进行了有效的管理和引导。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等，使得教学更加生动有趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课程开始时就已经向学生明确了学习目标和预期成果。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对时间的认识和理解有了明显的提升。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过对学生的提问和作业情况的观察，可以看出学生对时间的概念、时间的计量单位以及时间的基本运算等知识点的掌握程度较高。同时，学生对技能的掌握程度也较好，能够运用所学知识进行简单的时间计算和问题解决。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。教师通过生动的例子和实际操作，让学生感受到时间的重要性，培养了对时间的珍惜和合理利用的态度。同时，教师鼓励学生积极参与讨论和合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师的教学准备充分，教学过程有序，师生互动良好，学生学习状态积极。教学技术的使用有效地提高了教学效果，对学生的学习起到了良好的支持作用。教学目标的达成情况良好，学生对知识的掌握程度较高，情感态度价值观得到了较好的培养。但仍有一些细节方面可以进一步改进和提高，例如在课堂管理方面可以更加注重学生的个体差异，鼓励更多的学生参与到课堂讨论和活动中来。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，师生互动频繁且效果良好。学生对时间的认识和理解有了明显的提升，学习状态积极，合作学习活跃。教学技术的有效利用为教学增添了趣味性和互动性，对学生的学习起到了良好的支持作用。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进和提高。首先，教师可以更加注重学生的个体差异，给予不同学习能力的学生更多的关注和引导，提高他们的参与度和学习效果。其次，教师可以增加一些实际操作和实践环节，让学生更加深入地理解和掌握时间的概念和运用。此外，教师可以加强课堂管理的引导，培养学生的自律意识和纪律观念，提高课堂纪律状况。

3.后续跟踪

为了进一步改进和提高教学质量和教师的教学能力，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的听课和评课活动，对教师的教学进行持续的关注和指导，帮助教师发现和解决