人教新课标四年级上册数学1亿以内数的认识(听评课记录 )

人教新课标四年级上册数学《1亿以内数的认识(》听评课记录)一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张慧敏

学科/课程名称：数学

班级/年级：四年级

教学主题或章节：1亿以内数的认识

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的兴趣，使学生快速进入学习状态。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解1亿以内数的认识时，张教师通过生动的例子和实际生活中的应用，使学生更好地理解和掌握了知识。同时，张教师还学生进行小组讨论，促进了学生之间的交流与合作。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，课堂中学生参与度和反应情况良好。张教师鼓励学生提问、回答问题，并对学生的回答进行了积极的反馈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，大家互相帮助、共同进步。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生们都能遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用，使抽象的数学知识变得形象、生动，更容易被学生理解和接受。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师制定了符合学生实际水平的学习目标。通过课堂观察和作业完成情况来看，学生们基本上达到了预期的学习目标，对1亿以内数的认识有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生们在张教师的引导下，对1亿以内数的认识有了较好的理解和记忆。他们能够准确地数数、读数、写数，并能进行简单的大小比较和进位运算。此外，学生们还掌握了数轴的概念，并能利用数轴解决一些实际问题。

3.情感态度价值观

张教师注重培养学生的情感态度和价值观，使学生在学习数学的过程中，不仅获得了知识，还培养了良好的学习习惯和积极的学习态度。张教师鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作精神和团队意识。同时，张教师还通过联系生活实际，使学生感受到数学的趣味性和实用性，激发了学生对数学的兴趣和热爱。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张教师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张教师的教学计划严谨，教学资源利用充分，教学方法灵活多样。她能够引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。此外，张教师的课堂管理得当，学生们都能保持良好的学习状态。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在学生互动环节，张教师可以更多地给予学生自主探究的机会，鼓励学生提出问题和解决问题，以提高学生的思维能力和创新能力。此外，张教师还可以在教学过程中加强对学生的个别辅导，关注学习困难的学生，帮助他们提高学习成绩。

3.后续跟踪

为了进一步了解张教师的教学改进情况，我建议进行后续听课跟进。在接下来的教学中，我可以提供一些教学资源和支持，帮助张教师进一步提升教学质量。同时，我还可以一些教师培训和研讨会，提供教学经验和教学方法的交流平