初一语文部编版七年级上册《动物笑谈》听评课记录、同步练习（区公开课）

初一语文部编版七年级上册《动物笑谈》听评课记录、同步练习（区公开课）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：语文

班级/年级：初一

教学主题或章节：《动物笑谈》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个有趣的动物故事导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了学生的注意力。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、小组合作等多种教学方法，引导学生深入理解课文内容。在讲授过程中，张华老师语言生动、表达清晰，能够准确把握课文的主旨。在讨论环节，学生们积极参与，提出了一些有见地的观点。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结归纳，布置了相关的作业，使学生能够巩固所学内容。

3.师生互动

张华老师与学生之间的交流频率较高，能够积极回应学生的提问，并及时给予反馈。学生们也能够积极参与课堂讨论，与老师形成良好的互动。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助、共同进步。

5.课堂管理

张华老师在课堂纪律管理方面做得较好，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生能够在紧张而有序的氛围中学习。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等，这些技术对教学效果起到了很好的支持作用。通过多媒体展示课文内容，使学生能够更直观地理解课文，提高学习效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解课文内容、掌握相关知识点和提高语文素养。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标。学生们对课文内容的理解较为深入，能够把握住文章的主旨。同时，学生对相关知识点的记忆也较为扎实。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。对于课文中的重点词汇、句式和修辞手法，学生们能够理解和运用。同时，学生对课文中的知识点也能够进行准确的记忆和复述。对于语文技能的掌握，学生们在阅读理解、写作和口语表达等方面也有较好的表现。

3.情感态度价值观

本节课在情感态度价值观方面也取得了一定的成果。通过课文的学习，学生能够感受到作者对动物的关爱和对自然的敬畏之情。学生们在课堂上积极讨论，表达自己对动物权益和环境保护的看法。通过本节课的学习，学生不仅提高了语文素养，还能够培养对动物和自然的关爱之情，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。课堂氛围活跃，师生互动频繁，学生参与度高。教学目标明确，学生对知识点的理解和记忆情况良好，同时也能够培养学生的情感态度价值观。总体来说，本节课的最突出优点是教学目标明确，教学方法灵活，学生学习效果好。

2.改进建议

虽然本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，在课堂导入阶段，可以更加注重激发学生的兴趣，通过更多元化的方式吸引学生的注意力。其次，在课堂讨论环节，可以鼓励更多学生参与到讨论中，提高学生的思维能力和口语表达能力。最后，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，例如引入更多相关的阅读材料，拓展学生的知识视野。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议后续进行听课跟进。通过持续观察和评估，了解教师的教学改进情况，并提供相应