广东省肇庆市九年级历史下册 第二单元 5 法西斯势力的猖獗教学实录 新人教版

广东省肇庆市九年级历史下册第二单元5法西斯势力的猖獗教学实录新人教版主备人备课成员教学内容广东省肇庆市九年级历史下册第二单元5法西斯势力的猖獗

本节课主要内容包括：一、法西斯主义的兴起；二、纳粹德国的侵略政策；三、意大利法西斯的扩张；四、日本军国主义的侵略；五、世界反法西斯同盟的建立。通过学习这些内容，使学生了解法西斯势力的猖獗对世界和平与安全的严重威胁，以及世界反法西斯同盟的建立对战胜法西斯势力的重要意义。核心素养目标1.培养学生的历史意识，理解法西斯势力的猖獗对世界历史进程的影响。

2.培养学生的爱国主义精神，认识世界反法西斯战争中的中国抗战，增强民族自豪感。

3.培养学生的国际视野，了解世界反法西斯同盟的建立过程，理解国际合作的重要性。

4.培养学生的思辨能力，通过对法西斯主义与反法西斯斗争的分析，提升历史思维能力。重点难点及解决办法重点：

1.法西斯势力的兴起原因和主要特征。

2.纳粹德国、意大利法西斯和日本军国主义的侵略政策及其影响。

3.世界反法西斯同盟的建立及其对战争胜利的作用。

难点：

1.法西斯主义兴起的历史背景和复杂原因。

2.纳粹德国等法西斯国家的侵略行为对世界格局的影响。

3.世界反法西斯同盟形成的国际关系和战略考量。

解决办法：

1.通过历史资料和图片展示，帮助学生理解法西斯主义的兴起背景。

2.结合地图和案例，分析法西斯国家的侵略行为及其影响。

3.通过小组讨论和角色扮演，让学生深入探讨世界反法西斯同盟的形成过程和战略意义。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、历史地图册、历史图片集。

2.课程平台：学校历史教学平台、网络教育资源库。

3.信息化资源：法西斯势力兴起的相关历史视频、纪录片片段、在线历史资料库。

4.教学手段：历史故事讲述、角色扮演、小组讨论、历史地图绘制。教学过程一、导入新课

师：同学们，上一节课我们学习了《战争的阴云》，了解了第二次世界大战爆发的历史背景。今天，我们将继续探索这段历史，揭示法西斯势力的猖獗及其对世界的影响。请同学们打开课本，翻到第二单元第五课《法西斯势力的猖獗》。

二、新课讲授

1.法西斯势力的兴起

师：同学们，请阅读课本第一部分《法西斯势力的兴起》，思考以下几个问题：

（1）法西斯主义在哪个历史时期兴起？它具有哪些特征？

（2）纳粹德国、意大利法西斯和日本军国主义是如何崛起的？

生：法西斯主义在20世纪初期兴起，具有极端民族主义、独裁主义和侵略扩张的特征。纳粹德国在第一次世界大战后崛起，意大利法西斯在战后不久形成，日本军国主义则源于其军事扩张的野心。

师：很好，同学们对法西斯势力的兴起有了初步的认识。下面我们进一步探讨法西斯国家的侵略政策。

2.纳粹德国的侵略政策

师：接下来，请同学们阅读课本第二部分《纳粹德国的侵略政策》，分析以下问题：

（1）纳粹德国的侵略政策有哪些特点？

（2）纳粹德国的侵略政策对欧洲和世界产生了哪些影响？

生：纳粹德国的侵略政策具有极端的民族主义和种族主义特点，对欧洲和世界造成了严重的影响。

师：很好，同学们能够分析纳粹德国的侵略政策。下面我们继续探讨其他法西斯国家的侵略行为。

3.意大利法西斯的扩张

师：请同学们阅读课本第三部分《意大利法西斯的扩张》，回答以下问题：

（1）意大利法西斯的主要侵略目标是什么？

（2）意大利法西斯的扩张对非洲和中东地区产生了哪些影响？

生：意大利法西斯的主要侵略目标是非洲和中东地区，其扩张行为对当地产生了严重影响。

4.日本军国主义的侵略

师：最后，请同学们阅读课本第四部分《日本军国主义的侵略》，思考以下问题：

（1）日本军国主义的侵略政策有哪些特点？

（2）日本军国主义的侵略行为对亚洲和世界产生了哪些影响？

生：日本军国主义的侵略政策具有扩张性和侵略性特点，对亚洲和世界产生了严重的破坏。

5.世界反法西斯同盟的建立

师：在前面的学习中，我们了解到法西斯势力的猖獗。那么，世界各国是如何应对这一威胁的呢？请同学们阅读课本第五部分《世界反法西斯同盟的建立》，回答以下问题：

（1）世界反法西斯同盟是如何形成的？

（2）世界反法西斯同盟对战胜法西斯势力起到了哪些作用？

生：世界反法西斯同盟是在1941年成立的，它对战胜法西斯势力起到了重要的推动作用。

三、课堂讨论

师：同学们，今天我们学习了《法西斯势力的猖獗》这一课。请结合所学知识，讨论以下问题：

（1）法西斯势力的猖獗对世界历史进程产生了哪些影响？

（2）世界反法西斯同盟的建立有何重要意义？

生：法西斯势力的猖獗导致第二次世界大战爆发，给世界带来了巨大的灾难。世界反法西斯同盟的建立标志着世界各国团结一致，共同抵抗法西斯侵略，对最终战胜法西斯势力起到了关键作用。

四、课堂小结

师：通过本节课的学习，我们了解到法西斯势力的猖獗及其对世界的影响，以及世界反法西斯同盟的建立及其作用。希望大家能够认识到，团结一致、共同抵抗侵略是维护世界和平与安全的重要保障。

五、布置作业

1.阅读课本，思考以下问题：

（1）法西斯主义兴起的原因有哪些？

（2）世界反法西斯同盟的建立有哪些历史意义？

2.搜集有关第二次世界大战的历史资料，撰写一篇关于法西斯势力猖獗的短文。教学资源拓展1.拓展资源：

-《第二次世界大战历史资料集》：收录了第二次世界大战期间的重要历史文件、照片、地图等，为学生提供丰富的历史资料。

-《世界反法西斯战争纪实》：记录了世界各国在反法西斯战争中的英勇事迹，有助于学生了解战争的残酷和胜利的来之不易。

-《纳粹德国的兴亡》：详细介绍了纳粹德国的政治、经济、文化等方面的历史，有助于学生深入理解法西斯主义的本质。

-《意大利法西斯主义研究》：探讨了意大利法西斯主义的起源、发展及其对欧洲的影响，有助于学生了解法西斯主义在欧洲的传播。

-《日本军国主义史》：分析了日本军国主义的历史根源、发展过程及其对亚洲的影响，有助于学生了解日本在第二次世界大战中的角色。

2.拓展建议：

-阅读相关历史书籍和文献，如《第二次世界大战历史资料集》和《世界反法西斯战争纪实》，以丰富学生对战争历史背景的了解。

-观看历史纪录片，如《二战全史》和《世界反法西斯战争》，通过影像资料感受战争的残酷和胜利的艰辛。

-参观历史博物馆或战争遗址，如南京大屠杀纪念馆、抗日战争纪念馆等，亲身感受历史，增强爱国主义情感。

-参与历史主题的讲座或研讨会，如“二战历史研究”讲座，与专家学者交流，提高学生的历史研究能力。

-结合历史地图，学习法西斯国家的侵略路线和战争进程，加深对战争地理格局的认识。

-通过网络资源，查找世界反法西斯同盟的形成过程，了解各国在战争中的合作与对抗。

-参与角色扮演活动，模拟二战时期的历史人物，体验不同角色的决策过程，培养学生的思辨能力和历史意识。

-组织学生撰写历史小论文，如“二战对世界历史进程的影响”，培养学生的历史研究和写作能力。

-开展小组合作学习，让学生分组研究不同法西斯国家的侵略政策，比较分析其异同，提高学生的团队协作能力。板书设计①法西斯势力的兴起

-法西斯主义特征：极端民族主义、独裁主义、侵略扩张

-纳粹德国崛起：第一次世界大战后的德国政治经济危机

-意大利法西斯崛起：战后意大利的政治动荡

-日本军国主义崛起：军部控制政权，扩张野心

②纳粹德国的侵略政策

-纳粹德国侵略路线：向东、南、西三个方向扩张

-纳粹德国侵略特点：种族主义、极权统治、侵略扩张

-纳粹德国侵略影响：欧洲战争爆发，世界局势动荡

③意大利法西斯的扩张

-意大利法西斯侵略目标：非洲和中东地区

-意大利法西斯扩张影响：非洲和中东地区动荡不安

④日本军国主义的侵略

-日本军国主义侵略特点：军部控制政权，侵略扩张

-日本军国主义侵略目标：亚洲和太平洋地区

-日本军国主义侵略影响：亚洲战争爆发，世界局势紧张

⑤世界反法西斯同盟的建立

-反法西斯同盟成立背景：法西斯侵略威胁全球

-反法西斯同盟主要国家：美国、苏联、英国、中国等

-反法西斯同盟作用：团结国际力量，共同抗击法西斯侵略教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言次数、提问质量以及参与讨论的积极性。

-学生注意力集中程度：评估学生在课堂上的专注程度，包括对教学内容、互动环节的关注。

-学生互动合作能力：通过小组讨论和角色扮演等活动，评价学生在合作学习中的表现。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论的深度和广度：评估学生在讨论中提出的问题、观点是否深入且具有多样性。

-小组协作效果：观察学生在小组讨论中的分工合作、沟通协调能力。

-小组报告的清晰度和逻辑性：评价学生报告内容的条理性和表达是否清晰。

3.随堂测试：

-学生对基础知识的掌握情况：通过随堂测试检验学生对法西斯主义兴起、侵略政策、反法西斯同盟建立等基础知识的记忆和理解。

-学生分析问题的能力：测试中包含一些分析题，以评估学生运用所学知识分析历史事件的能力。

-学生解决问题的能力：通过解决实际问题的题目，检验学生将历史知识应用于现实情境的能力。

4.学生自评与互评：

-学生自我反思：鼓励学生在课后反思自己的学习过程，包括对知识的掌握、课堂表现的自我评价。

-学生互评：组织学生之间相互评价，以促进学生对他人学习态度、方法的认识和尊重。

5.教师评价与反馈：

-针对学生课堂表现：针对学生在课堂上的积极参与、认真思考、正确回答问题等给予正面评价，对表现不足