高考数学(理数)一轮复习听评课记录10．3《随机事件的概率》(含详解)

高考数学(理数)一轮复习听评课记录10．3《随机事件的概率》(含详解)一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高考数学(理数)

班级/年级：高三一班

教学主题或章节：10.3《随机事件的概率》(含详解)

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对本次课程的内容和目标有明确的认识。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的概率问题导入新课，激发了学生的兴趣，引起了学生的思考。

展开阶段，张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验等。在讲授过程中，他条理清晰、逻辑严密，让学生很好地理解了随机事件的概率的概念和方法。同时，他鼓励学生积极参与讨论，提高了学生的学习兴趣和主动性。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重师生交流，与学生保持良好的互动。他鼓励学生提问，耐心解答学生的疑问，提高了学生的学习效果。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们认真听讲、积极思考，表现出对知识的渴求。学生之间的合作学习也较为积极，他们互相讨论、分享学习心得，提高了学习效果。

5.课堂管理：

张老师在课堂管理方面做得较好。课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，表现出尊重教师和同学的良好风貌。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使得教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本次课程的教学目标是让学生理解随机事件的概率的概念和方法，并能运用到实际问题中。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了这个目标。他们在课后作业中能够正确地运用概率知识解决问题，表现出对知识的掌握和运用能力。

2.知识掌握：

学生们在课堂上的表现显示他们对随机事件概率的知识点和方法有较好的理解和记忆。他们能够清晰地解释概率的概念，并能够运用不同的方法来计算随机事件的概率。此外，学生们在作业和课堂练习中也能正确地应用这些知识点，显示出他们对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励学生积极参与讨论和思考。这种教学方式激发了学生对数学学科的兴趣和热情，促进了他们的全面发展。学生们在课堂上表现出积极的学习态度和团队合作精神，显示出他们对学习的积极态度和价值观的认同。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次课程给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有条理，师生互动良好。他注重学生的参与和思考，有效地利用了现代教育技术，使得教学内容更加生动有趣。学生们的学习状态积极，对知识的掌握程度较高，表现出对数学学科的兴趣和热情。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在讲授过程中可以更多地关注学生的反应，及时调整教学节奏，确保学生能够跟上教学进度。其次，他可以鼓励学生更多地参与讨论和实验，提高他们的动手能力和创新能力。此外，张老师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的学习差异，帮助每个学生达到最佳学习效果。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我认为需要进行后续听课跟进。通过持续观察和评估，可以及时发现教学中存在的问题，并