苏教版6年级数学上册第6单元第18课《互联网的普及》听评课记录

苏教版6年级数学上册第6单元第18课《互联网的普及》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版6年级

教学主题或章节：第6单元第18课《互联网的普及》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，教师通过向学生展示一些互联网普及的图片和数据，引发学生对互联网普及现象的思考，导入新课。展开阶段，教师运用讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解互联网普及的原因和影响。结束阶段，教师对课堂内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师鼓励学生提问、发表观点，学生参与度和反应情况良好。教师能够针对学生的回答进行及时的反馈，提高学生的思考和表达能力。

4.学生学习状态

学生对互联网普及课题感兴趣，学习积极性较高。在课堂上，学生能够认真听讲，积极思考，表现出良好的专注度。学生之间在课堂上能够进行有效的合作学习，共同探讨问题，分享学习心得。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的行为规范要求明确。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等，丰富了教学手段，提高了教学效果。通过展示互联网普及的相关数据和图片，使学生更直观地了解互联网普及的现象和影响。同时，教师还引导学生利用互联网进行自主学习，培养了学生的信息素养和自主学习能力。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课前已经对学生的学习目标进行了详细的说明。通过课堂观察，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。他们对互联网普及的原因和影响有了深入的理解，能够运用所学知识分析现实生活中的互联网普及现象。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够准确地回答出互联网普及的原因和影响，对相关概念和原理有了清晰的认识。此外，学生对技能的掌握程度也较高。他们能够运用所学知识解决实际问题，如通过互联网进行信息搜索、交流等。

3.情感态度价值观

该节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。教师在教学中注重培养学生的信息素养和自主学习能力，使他们在学习互联网知识的同时，也能够养成良好的学习习惯和态度。此外，教师还引导学生关注互联网普及对社会的影响，培养他们的社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象良好。教师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动频繁且质量高，学生学习状态积极。最突出的优点是教师能够有效利用现代教育技术和工具，丰富教学手段，提高教学效果。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

a.在教学过程中，教师可以更加注重学生的主动参与，鼓励他们提出问题、发表观点，提高课堂互动性。

b.在课堂管理方面，教师可以进一步加强对学生学习行为的引导和规范，培养学生的自律性，提高课堂纪律。

c.在教学资源利用方面，教师可以继续探索更多现代教育技术手段，如在线教学平台、虚拟实验等，以丰富教学内容和形式，提高学生学习兴趣。

d.在教学评价方面，教师可以加强对学生学习过程的关注，充分利用课堂观察、作业批改等途径，及时了解学生学习情况，为教学改进提供依据。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。为了帮助教师成长，计划采取以下支持措施：

a.定期的教研活动，邀请优秀教师分享教学经验和心得，促进教师之间的交流和学习。

b.提供专业培训机会，让教师了解最新的教育理念和教学方法，提升教育教