高考数学二轮复习 第一部分 2 二、综合性-着眼题型　凸显能力 听评课记录 含解析

高考数学二轮复习第一部分2二、综合性——着眼题型凸显能力听评课记录含解析一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高考数学二轮复习

班级/年级：高三（1）班

教学主题或章节：第一部分2二、综合性——着眼题型凸显能力

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对复习流程和目标有明确规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体资料齐全，有利于学生理解和掌握知识。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。导入新课的方式生动有趣，激发了学生的学习兴趣。在展开阶段，张老师选择了适合学生的教学方法，如讲授、讨论和案例分析等，使学生在不同形式的互动中掌握知识。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，提问、解答、反馈等环节流畅。学生参与度高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。同学之间的合作学习也较为频繁，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师在课堂纪律管理上做得较好，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线题库等。技术支持使得教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据学生的实际情况，制定了合理的教学目标。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对课堂所学内容有较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在课堂上的表现显示，他们对知识点的理解和记忆情况良好。通过对课堂提问、讨论和作业的批改，可以看出学生们对技能的掌握程度较高。此外，学生们在解题过程中能运用所学知识，灵活运用各种数学方法，表明他们对知识的掌握较为扎实。

3.情感态度价值观：

本节课在知识传授的同时，注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学过程中关注学生的个体差异，鼓励学生积极思考，培养学生的创新意识。同时，通过课堂讨论和案例分析，引导学生关注实际问题，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。这些都有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好，学生学习状态积极。最突出的优点是张老师能够灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生在互动中掌握知识，提高能力。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂导入阶段，可以更多地运用学生熟悉的生活实例，以提高学生的兴趣和参与度。此外，在课堂时间的分配上，可以适当增加学生自主学习、讨论和练习的时间，以提高学生的实践能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行持续关注。可以安排听课、座谈会等形式，了解张老师在教学过程中的困惑和问题，并提供相应的指导和建议。同时，可以教研组内的教师进行教学