《朋友》阅读答案记叙文阅读

《朋友》阅读答案_记叙文阅读《朋友》阅读答案_记叙文阅读「篇一」《朋友》今天晚上出来有点儿冷。亚当·塞巴斯坦对自己咕哝着。亚当，47岁，他像往日一样独自坐在公园里的长凳上。他的衣服是沾着污点的白衬衫，外面罩着一件旧的军用胶布雨衣，裤子是用一种质量差的料子制成的，裤线多得就像他额头的皱纹。他颓然坐在凳子上，很容易被误认为是一堆破布。又忘了我的围巾了，他说，我可能要着凉死掉。风飕飕地在树林中吹过，当亚当听见年轻人的脚步声朝他走来的时候，风声停住了。先生，晚上好。亚当抬头看见一位年轻人，大约30岁，向他微笑着。如果我坐下来，行吗?我当然在乎，可我不能阻止你坐在你想坐的地方。你的话听起来很刺耳。这个人挨着亚当坐下来的时候说。为什么我不应该呢?我在这儿一个人坐着挺好的，享受着夜晚的凉爽空气，你突然跳出来坐在我身边，打乱了这种平静。他俩无言地坐了一会儿，接着，又起风了。亚当把衣领拉起来围着他的脖子。我的名字叫雷。年轻人说着伸出来他的手。尽管非常恼怒，亚当也伸出了他的手，希望雷能够尽快离开。我的名字叫亚当。他说，仅仅是出于客气的需要。啊，您好，亚当！亚当缩回了他的手。能多好就多好。话从亚当嘴里说出来，没带什么感情。他又把大衣领子拉起来围住脖子。你不冷吧，是吗?雷用着对亚当来说似乎是真正关心的语调问道。哦，我以前挺冷的。你知道什么呀?过去的25年中，我每天晚上坐在这凳子上，在所有这段时间以外，我觉得没有任何人停下来和我说话，甚至没有人注意我，更谈不上跟我说点儿什么了。然后，不知打哪儿来的，你坐在这儿。雷有点儿窘，把自己的围巾给了亚当，亚当一番推辞后，接受了。随后，他们聊天了。聊啊，聊啊，聊了两个小时，从公园的情况一直谈到了国家的情况。大部分的话是亚当说的，他谈了他的生活，着重谈了他的童年。好了，我讲得太多了。雷，你为什么不跟我讲点儿你自己的事儿呢?雷有些不自在，很快地看了一下表，突然说：我告诉你什么，亚当，时间晚了，我得回家了。然后，他微笑地说：你明天可是还在这儿?同样的时间，咱们再多谈谈，好吗?好，行！亚当很精神地说。雷站了起来，而且扶着亚当站了起来。说了再见以后，雷匆匆地走了。亚当微笑着，他拖着脚步走的时候还吹了口哨，并不觉得冷了。雷忘了他的围巾，他猜我明天会给他的。亚当想。这时，两个穿着制服的人走近他。你看见一个男人独自走过这儿吗?30岁的样子，棕色头发，身高大约5英尺11英寸。其中一个问道。没错，一个最好的小伙子。他打这条路走的。谢谢。他干了什么不好的事儿了吗?大约4小时以前，他从精神病院逃到了这条路上。他因为无缘无故要打人才被送到我们那儿。你下次碰到他要当心。亚当并没听清最后一句话。他的肩膀耷拉下来，两眼模糊了，视线落在地上。当他步履艰难地走过大街走到他的住屋时，他唇边的微笑消失了。他慢慢地躺在床上，紧闭双眼，全身紧张，他发出了刺耳的叹息，这叹息传达了一个不安的、烦乱的灵魂之音，并且带着一种终结的感觉，但空气并没有随着吸进去。亚当现在平静了永远平静了。小说以朋友为题，试探究其深刻意蕴。答：________________________________________________________________________朋友阅读答案仅供参考：①亚当长期贫苦、孤独、寂寞，不被人关心，也没有朋友，反映了社会的人情冷漠;②在雷给予亚当关心帮助后，亚当敞开心扉对雷倾诉，表达了对朋友的渴望、对友情的呼唤;③亚当没能从正常人那里得到温暖和帮助，却从被正常人认为有精神病的雷那里获得了朋友般的关怀，在反讽中揭露了人性的扭曲。《朋友》阅读答案_记叙文阅读「篇二」(二)(20xx江苏模拟，8—11)阅读下面的文字，完成9—12题。朋友和书朋友不是书，书却是朋友。朋友可能背叛你，书却永远忠实。怎么办呢？像选择书一样去选择朋友，像爱朋友一样去爱书。书是从不疏远我们的朋友，它却可能把我们和朋友疏远。世界上确实还有比书更重要的东西，那就是实践、友情、现实和行动。[来源:]人类在写两种书，一种是有字书，一种是无字书。对于一个人来说，只有写好无字书，才能写好有字书。有字的书不好写，无字的书写好更难。朋友可以带给你一本好书，也可以带给你一本坏书。不好的书也像不好的朋友一样，可能害你。但是不用怕，因为更多的情况是：好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人。①对待书，要在无疑处有疑；②对待朋友，要在有疑处不疑。书，是生活中最好的调味酒；朋友，是闲暇中最好的依托。读好书很难，交朋友一样难。唉，朋友不是书；书却是朋友。朋友可能背叛你，书却永远忠实。怎么办呢？像选择书一样去选择朋友，像爱朋友一样去爱书。9.请找出能体现中心观点的一句话。提示：此题考查对语料中作者观点的归纳概括能力。因此必须统览全文，了解作者主要想表现的中心观点。作者的观点有时在文段中有明显的句子体现，有的则需要读者概括文段所述内容自己归纳概括。本题属前种，在前面大部分文字叙述了书、朋友与自己的关系后提出了“读好书难，交朋友一样难”的问题，最后一句则是对问题的解答，也正是作者要表达的观点。参考答案：像选择书一样去选择朋友，像爱朋友一样去爱书。10.试分别补写一个事例，使①②两句更有说服力。提示：此题设计是为观点提供论据，要注意所举例子必须能恰切地说明观点，还要尽量选用较典型的例子。从正反两方面举例均可。答案示例：①如徐霞客读《尚书》，对“岷江导江”的说法提出疑问，通过实地考察，终于作出金沙江是长江上源的新结论。②如曹操用人多疑、刘邦“疑而不疑”、“刮目相看”等等典故均可。11.“对于一个人来说，只有写好无字书，才能写好有字书”，这里的“有字书”和“无字书”分别指什么？提示：此题考查对词语意义的理解，做这类题一是要“紧密联系语境”，“有字书”意义较明显，是用了书的本义。“无字书”则是用的比喻义。朋友和书阅读答案参考答案：“有字书”指一般的著书之说，“无字书”指处世为人。12.本文开头和结尾的三句话几乎一模一样，请说说这样写好不好，为什么？提示：此题两问，一是判断这样写是好还是不好，二是要说出“为什么”（好还是不好）。首先应判断这样写是好的，至于为什么则应从文章结构方面去考虑。参考答案：这样写好。因为从结构上看前后呼应，强调突出了文章中心。二、语言运用13.（经典回放）按照下面语句的行文思路仿写。青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，____________，_______________，用执著的追求出版！提示：答题时应注意句式和对象特点。句中把“青春”比作“一本自传体的大书”，要写好它，必须“用智慧的头脑构思”“用良好的道德立意”……“用执著的追求出版”。写好一部书，除了“构思”“立意”之外，中间还有很多环节，诸如“写作”“修改”等。用什么作它们的修饰语呢？这就要看对象特点了，“青春”要把握好，还需要很多好的精神与信念，如“崇高的理想”“坚定的信念”等等。明确了这些，答案也就不难得出了。答案示例：用崇高的理想布局用坚定的信念写作（或：用奋斗的精神修改，等等。）（无固定答案。）我创新我超越14.这篇小说在塑造人物形象上真实、细腻、生动，作者不仅描写人物的行为，更注重揭示人物行为的内在动因。你能说说这篇文章在塑造人物上的特点吗？并且从文章中找到例句加以解释。答案:略《朋友》阅读答案_记叙文阅读「篇三」阅读文章，完成小题。（12分）朋友，你并不比残疾人高贵肖复兴①曾经有人说，残疾人自身活动都不方便，还要参加运动比赛，未免有些残酷，而且残缺身体的展示触目惊心，也不那么美。这样带有同情和怜悯的看法，实际上是站在正常人的角度俯视残疾人，无意之中把自己摆在了和残疾人并不平等的位置上。②其实，在这个世界上，一切生命都是平等的，我们并不比残疾人高贵。因为肢体的健全，并不能一俊遮百丑，并不代表我们的心灵和精神一定比残疾人健全。只要想一想，那些残疾运动员，没有向命运屈服，不知要比我们正常人忍受多少难以想象的艰辛磨难，却创造出我们许多正常人都无法创造的奇迹，我们应该对他们须仰视才是，怎么可以以一种居高临下的角度俯视乃至轻视他们？③在残奥会的激烈比赛之中，运动员们奋力拼搏：看那些无腿的运动员在跑道上如风似电地奔跑，看那些无臂运动员在碧波泳池里击水搏浪，看那些盲人运动员在足球场上那黑暗中的舞蹈……真的让我分外地感动。我忍不住想起盲诗人荷马，想起失聪的音乐家贝多芬，想起失去双腿的我国古代军事家孙膑。我们的残疾运动员，用他们坚毅的意志、不懈的努力和非凡才华，在残奥会赛场上所创造的奇迹，难道不就是一首首无韵的诗、一幅幅流动的画、一阕阕动人的华彩乐章？起码，我们可以说他们和荷马、和贝多芬、和孙膑一样，为这个世界创造的价值是具有同等意义的。他们从不同的社会领域和人生侧面，为我们彰显了残疾人生命的丰富、神奇和力量。占世界1/10人口的残疾人，曾经被称之为“被上帝咬过一口的苹果”。在残奥会的赛场上，重新塑造得如维纳斯一般，残缺，也铸就成为一种美，而且是如此的气魄雄伟壮观的美。④他们给予我们有益的启示是：在这个倾斜而美丽的世界里，有一种神圣的光芒照亮他们的胸膛，也照亮我们的胸膛，那就是他们内在的生命与精神，他们无限的光荣与梦想。他们不再是被上帝咬过的残缺的苹果，而是一个个如传说中的英雄丹柯一样，掏出自己燃烧的心，高高擎过头顶，作为火把，为我们带路，带我们走进一个崇高美好的境界。⑤我们应该躬身自省，检点我们正常人常常在自觉或不自觉中荡漾起乃至泛滥自我膨胀的高贵感，比如我们对残疾人的漠视和不尊重，比如貌似同情实则居高临下如同恩赐一般的抚摸，比如对于他们职业的歧视和对于他们成绩的忽视，比如我们对于残障设施投入建设的不够完备不够普遍，以及我们锦上添花有时多于雪中送炭。⑥他们让我们懂得谦卑，我们确实并不比他们高贵。背景奥运会的主题歌歌词“我和你，心连心，永远一家人”，也完全符合残奥会，我们和他们是一家人，不过因为命运的不公和残酷以致偶然，让他们身体出现了残障，但他们让我们感悟到生命并不只是指肉体的身躯，还包括心灵和精神在内。他们让我们感悟生命伟大的同时，也让我们感悟到精神对于我们的重要。他们用看得见的有形的残缺，照见我们心灵与精神的某些残缺。他们对于我们的警醒与启示，将是残奥会留给我们的精神财富。小题1:．本文的中心论点是什么？（用文中原句回答）（3分）小题2:．有人认为第③段划横线句删掉为好，你认为呢？请简要说明理由。（3分）小题3:．文章第④段中加点的“神圣的光芒”具体指什么？（3分）小题4:．文章第⑥段“他们用看得见的有形的残缺，照见我们心灵与精神的某些残缺”，这句话有什么深刻内涵？请联系全文说说。（3分）参考答