八年级生物上册 7.3.1《动物在自然界中的作用》教学实录 鲁科版

八年级生物上册7.3.1《动物在自然界中的作用》教学实录鲁科版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析八年级生物上册7.3.1《动物在自然界中的作用》教学实录鲁科版。本节课内容紧扣教材，以动物在自然界中的作用为主线，引导学生了解动物对生态系统的重要性，认识动物与人类生活的密切关系。教学设计注重理论与实践相结合，通过案例分析、实验探究等方式，培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。二、核心素养目标1.培养学生观察自然、关注生态的意识，提高学生对生物多样性的认识。

2.培养学生运用科学方法分析问题、解决问题的能力，提升科学探究素养。

3.增强学生环保意识，培养学生尊重生命、保护生物多样性的责任感。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了动物的基本特征、分类以及与人类生活的关系等基础知识。他们能够识别常见的动物，并了解动物的基本生理结构和生活习性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对自然界中的生物现象充满好奇心，对动物在自然界中的作用尤为感兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察、实验等方式获取知识。学习风格上，学生表现出较强的合作意识和动手操作能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对动物在自然界中的作用理解不够深入，可能难以将理论知识与实际现象相结合。此外，学生在分析动物对生态系统的影响时，可能面临抽象思维与具体实例之间的转换困难。在实验操作过程中，也可能因为操作不当而影响实验结果。四、教学资源-动物标本或图片集

-多媒体教学设备（电脑、投影仪）

-动物生态视频资料

-实验器材（如显微镜、实验试剂）

-教学模型（如食物链模型）

-互联网资源（如在线百科、教育平台资源）五、教学过程【导入新课】

1.老师提问：同学们，你们知道动物在我们生活中扮演着什么样的角色吗？它们在自然界中又有什么作用呢？

学生回答：动物可以为我们提供食物、衣物等生活必需品；在自然界中，动物可以帮助植物传播种子，维持生态平衡。

2.老师总结：今天我们就来学习《动物在自然界中的作用》这一课，通过本节课的学习，我们将深入了解动物在自然界中的重要作用。

【新课讲授】

1.动物在生态系统中的作用

（1）老师讲解：生态系统由生物和非生物因素组成，生物包括植物、动物、微生物等。动物在生态系统中扮演着重要的角色。

（2）学生活动：阅读教材，了解动物在生态系统中的角色。

（3）老师提问：动物在生态系统中有哪些作用？

学生回答：动物可以帮助植物传播种子，维持生态平衡；动物可以作为食物链中的消费者，为其他生物提供能量。

（4）老师总结：动物在生态系统中具有以下作用：维持生态平衡、促进物质循环、提高生物多样性。

2.动物与人类生活的关系

（1）老师讲解：动物与人类生活息息相关，它们为我们的生活提供了许多便利。

（2）学生活动：阅读教材，了解动物与人类生活的关系。

（3）老师提问：动物与人类生活有哪些关系？

学生回答：动物可以为我们提供食物、衣物等生活必需品；动物可以帮助我们进行农业生产；动物还可以作为宠物陪伴我们。

（4）老师总结：动物与人类生活关系密切，为我们的生活提供了许多便利。

3.动物保护意识

（1）老师讲解：由于人类活动的影响，许多动物面临着灭绝的危险。我们应该关爱动物，保护生物多样性。

（2）学生活动：阅读教材，了解动物保护的重要性。

（3）老师提问：我们应该如何保护动物？

学生回答：不乱扔垃圾，保护动物生存环境；不捕杀野生动物，不买卖野生动物制品。

（4）老师总结：保护动物，关爱生物多样性，是我们每个人的责任。

【课堂小结】

1.老师总结本节课的重点内容：动物在生态系统中的作用、动物与人类生活的关系、动物保护意识。

2.学生回顾本节课所学内容，回答老师提出的问题。

【作业布置】

1.完成教材中的练习题。

2.查阅资料，了解我国野生动物保护的相关政策。

3.结合所学知识，撰写一篇关于动物保护的短文。

【课后拓展】

1.老师布置课外实践活动：观察身边的动物，了解它们的生活习性。

2.学生分享观察到的动物生活习性，讨论动物在自然界中的作用。六、知识点梳理1.动物在生态系统中的作用

-动物作为消费者，通过摄取植物或其他动物来获取能量。

-动物在食物链和食物网中的位置，以及它们如何影响生态平衡。

-动物通过消化和排泄促进物质循环，如分解有机物质。

-动物帮助植物传播种子，扩大植物种群。

2.动物与人类生活的关系

-动物提供食物资源，如家畜、野味等。

-动物提供纤维和皮革等材料，用于衣物和家居用品。

-动物在农业中的作用，如作为家畜提高农作物的产量。

-动物作为宠物，提供情感支持和陪伴。

3.动物对生态系统的贡献

-动物维持生态平衡，通过捕食控制害虫数量。

-动物促进土壤肥力，如蚯蚓通过挖掘土壤改善土壤结构。

-动物帮助植物繁殖，如鸟类帮助传播植物种子。

-动物在维持生物多样性中的作用。

4.动物保护的必要性

-生物多样性对生态系统的稳定性至关重要。

-人类活动对动物栖息地造成破坏，导致物种灭绝。

-保护动物有助于维持生态系统的健康和功能。

-法律和政策对于动物保护的重要性。

5.动物保护的方法

-保护动物栖息地，减少人类活动对自然环境的破坏。

-制定和执行动物保护法律，打击非法捕猎和贸易。

-提高公众意识，普及动物保护知识。

-科学研究，了解动物行为和需求，为保护提供依据。

6.动物保护的实践案例

-国际自然保护联盟（IUCN）对濒危物种的保护工作。

-各国野生动物保护区和自然保护区的作用。

-公益组织在动物保护方面的努力。

-个人在日常生活中如何参与到动物保护中。

7.动物保护的伦理问题

-动物权利与人类利益的平衡。

-非人道对待动物的行为和后果。

-动物实验的伦理审查和替代方法。七、板书设计①动物在生态系统中的作用

-消费者

-食物链与食物网

-物质循环

-种子传播

②动物与人类生活的关系

-食物资源

-纤维与材料

-农业作用

-宠物陪伴

③动物保护的必要性

-生态平衡

-生物多样性

-法律政策

-个人责任

④动物保护的方法

-栖息地保护

-法律执行

-公众意识

-科学研究

⑤动物保护的实践案例

-IUCN保护工作

-保护区与自然保护区

-公益组织努力

-个人参与

⑥动物保护的伦理问题

-动物权利与人类利益

-非人道对待动物

-动物实验伦理审查八、教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和积极性，记录以下表现：

-学生是否能够积极参与课堂讨论，提出有见地的问题和观点。

-学生在回答问题时是否能够准确理解问题，并给出合理的答案。

-学生在小组讨论中的表现，如是否能够有效沟通、分工合作、尊重他人意见。

2.小组讨论成果展示：评估小组讨论的成果，包括以下方面：

-小组是否能够根据所学知识，提出一个清晰的讨论主题。

-小组成员是否能够共同完成讨论，形成共识。

-小组展示的内容是否能够体现动物在自然界中的作用，以及动物与人类生活的关系。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对本节课知识点的掌握情况，包括以下内容：

-学生对动物在生态系统中的作用的理解程度。

-学生对动物与人类生活关系的认识。

-学生对动物保护必要性的认识。

-学生对动物保护方法的了解。

4.课后作业完成情况：检查学生课后作业的完成情况，包括：

-学生是否按时完成作业，作业是否整洁、规范。

-学生作业中的错误是否能够自行纠正，或通过同学间的互助得到纠正。

-学生作业是否体现了对所学知识的理解和应用。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业，教师给出以下评价与反馈：

-针对学生在课堂上的积极参与和正确回答，给予肯定和鼓励。

-针对学生在小组讨论中的不足，如沟通不畅、分工不均等，提出改进建议。

-针对随堂测试中的错误，帮助学生分析错误原因，并提供正确的解答。

-针对课后作业，指出学生的优点和不足，指导学生如何提高作业质量。

-教师应鼓励学生提出问题，并积极参与课堂互动，以促进学生的主动学习。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《动物在自然界中的角色》科普文章，介绍动物在生态系统中的作用，以及动物保护的重要性。

-视频资源：纪录片《动物世界》，展示不同动物的生存环境和生活方式，以及它们在自然界中的角色。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读科普文章，观看纪录片，深入了解动物在自然界中的作用。

-学生可以选择自己喜欢的动物进行深入研究，如鸟类、鱼类、哺乳动物等，了解它们的生态习性、生活习性和对生态系统的影响。

-学生可以记录自己的观察和思考，撰写一篇关于所选动物在自然界中作用的短文。

-教师可提供以下指导和帮助：

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