学校隔离室管理制度

学校隔离室管理制度一、总则1.目的为有效应对学校可能出现的传染病疫情等突发公共卫生事件，规范学校隔离室的管理与使用，保障师生的身体健康和生命安全，特制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于学校内隔离室的设置、使用、管理以及相关工作人员的职责与操作规范。3.基本原则遵循预防为主、快速反应、科学管理、规范操作的原则，确保在疫情等突发情况发生时，能够及时、有效地对相关人员进行隔离观察和救治，防止疫情扩散。

二、隔离室设置1.选址要求隔离室应选择相对独立、通风良好、采光充足且便于消毒的房间，远离学生教室、食堂、宿舍等人员密集场所。尽量设置在一楼，方便有需要的人员快速转移，同时避免对其他楼层造成影响。2.房间布局隔离室应分为清洁区、半污染区和污染区。清洁区用于工作人员休息、办公和存放清洁物品；半污染区用于穿戴防护用品和临时观察；污染区用于隔离患病人员。各区域之间应设置明显的标识和缓冲通道，避免交叉污染。隔离室内应配备基本的生活设施，如床、桌椅、垃圾桶、洗手池等，确保被隔离人员的基本生活需求。3.防护设施配备配备必要的防护用品，如医用口罩、防护服、护目镜、手套、鞋套等，供工作人员在进入隔离室时使用。安装紫外线消毒灯、空气净化器等消毒设备，定期对隔离室进行空气和物体表面消毒。配备专用的清洁工具，如拖把、抹布等，与其他区域的清洁工具分开使用，并定期进行消毒。

三、隔离对象1.出现发热、咳嗽、乏力等症状的师生在学校日常健康监测中，发现体温≥37.3℃，或伴有咳嗽、乏力、呼吸困难等症状的师生，应及时送往隔离室进行隔离观察，并通知家长或监护人。2.确诊或疑似传染病患者如师生被确诊为传染病患者或疑似传染病患者，应立即按照相关规定将其转移至定点医疗机构进行治疗，并对其在学校期间的密切接触者进行追踪和隔离观察。3.其他需要隔离观察的人员根据学校疫情防控工作领导小组的要求，对其他需要进行隔离观察的人员，如来自疫情重点地区的师生、与确诊或疑似患者有密切接触史的人员等，按照相应的程序进行隔离观察。

四、隔离室使用流程1.发现疑似症状学校教职工在日常工作中发现师生出现发热、咳嗽、乏力等疑似症状时，应立即通知学校疫情防控工作领导小组，并引导其前往隔离室。通知过程中应尽量避免引起恐慌，告知师生不要随意走动，做好个人防护。2.初步询问与登记隔离室管理人员在接收疑似症状师生后，应立即对其进行初步询问，了解症状出现的时间、地点、程度等情况，并进行详细登记。登记内容包括姓名、性别、年龄、班级、联系电话、症状表现、接触史等信息，确保信息准确、完整。3.通知家长或监护人及时通过电话、微信等方式通知家长或监护人，告知其子女或被监护人的身体状况和所在隔离室位置，并要求其尽快到校。在家长或监护人未到校前，应保持与他们的密切沟通，及时反馈相关情况。4.等待家长或送医安排专人在隔离室外值守，密切关注疑似症状师生的身体状况，确保其安全。如家长或监护人在规定时间内到校，在做好防护措施的前提下，由家长或监护人陪同前往定点医疗机构就诊。如家长或监护人无法及时到校，学校应立即拨打120急救电话，将疑似症状师生送往定点医疗机构进行检查和诊断。5.诊断结果处理根据医疗机构的诊断结果，如确诊为传染病患者或疑似传染病患者，学校应按照相关规定及时报告当地教育行政部门和卫生健康部门，并配合做好疫情防控工作。如诊断结果排除传染病，解除隔离观察后，应对隔离室进行全面消毒，并告知师生及其家长或监护人相关情况。

五、隔离室管理要求1.人员管理隔离室管理人员应经过专业培训，熟悉传染病防控知识和隔离操作流程，具备良好的沟通能力和应急处理能力。管理人员应严格遵守工作纪律，坚守岗位，不得擅自离岗。在工作期间，应穿戴好防护用品，做好个人防护。非隔离室管理人员未经允许不得进入隔离室，确因工作需要进入的，必须经学校疫情防控工作领导小组批准，并做好防护措施。2.物资管理建立隔离室物资管理制度，定期对防护用品、消毒设备、清洁工具等物资进行检查和补充，确保物资充足、完好。对物资的领取、使用和库存情况进行详细登记，做到账物相符。防护用品应按照规定的使用方法和有效期进行使用，避免浪费和过期使用。3.消毒管理隔离室应每天进行至少两次的空气和物体表面消毒，消毒时间不少于30分钟。对隔离人员使用过的物品、餐具、排泄物等，应按照医疗废物处理规范进行处理，严格做到分类收集、专人管理、集中处置。消毒工作应做好记录，包括消毒时间、消毒方法、消毒人员等信息，以备查验。4.安全管理加强隔离室的安全管理，确保水电设施正常运行，门窗牢固可靠，防止被隔离人员擅自离开隔离室。配备必要的安全防护设备，如灭火器、应急照明等，定期进行检查和维护，确保其性能良好。对隔离人员进行安全教育，告知其在隔离期间应遵守的规定和注意事项，如不得随意触摸电器设备、不得自行外出等，防止发生安全事故。

六、隔离人员管理1.生活照料为隔离人员提供必要的生活照料，如供应饮用水、食品等。食品应选择营养丰富、易消化的食物，并做好食品卫生安全管理。关注隔离人员的心理状态，通过适当的方式进行沟通和安抚，缓解其紧张和焦虑情绪。2.健康监测安排专人负责对隔离人员进行每日健康监测，测量体温、询问症状变化等，并做好记录。如发现隔离人员症状加重或出现新的症状，应及时报告学校疫情防控工作领导小组，并按照要求送往定点医疗机构进一步检查和治疗。3.个人卫生管理指导隔离人员做好个人卫生，如勤洗手、勤换洗衣物等。提供必要的洗漱用品和消毒用品，确保其个人卫生需求得到满足。要求隔离人员在咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻，避免飞沫传播。4.隔离期间规定告知隔离人员在隔离期间应遵守学校的各项规定，不得擅自离开隔离室。如违反规定，将按照相关法律法规和学校管理制度进行处理。要求隔离人员配合学校的疫情防控工作，如实提供个人信息和接触史等情况，不得隐瞒或谎报。

七、解除隔离流程1.医疗机构诊断证明被隔离人员经定点医疗机构诊断排除传染病或治愈后，学校应要求其提供医疗机构出具的诊断证明。2.学校审核批准学校疫情防控工作领导小组对医疗机构的诊断证明进行审核，确认无误后，批准解除隔离。3.告知本人及家长由隔离室管理人员告知被隔离人员及其家长或监护人解除隔离的消息，并做好解释说明工作。4.隔离室消毒解除隔离后，对隔离室进行全面消毒，更换床上用品、窗帘等物品，并对隔离室进行封闭观察24小时，无异常情况后方可重新启用。

八、培训与演练1.培训计划制定隔离室管理人员培训计划，定期组织培训，培训内容包括传染病防控知识、隔离操作流程、个人防护技能、消毒知识等。培训方式可采用集中授课、现场演示、视频教学等多种形式，确保培训效果。2.演练安排定期组织学校隔离室应急演练，演练内容包括发现疑似症状、报告、隔离、送医、诊断结果处理、解除隔离等环节。通过演练，检验学校隔离室管理制度的执行情况，提高工作人员的应急处置能力和协同配合能力，发现问题及时整改，确保在实际发生疫情时能够迅速、有效地开展工作。

九、监督与考核1.监督检查学校疫情防控工作领导小组定期对隔离室的管理情况进行监督检查，重点检查隔离室的设置、使用、人员管理、物资管理、消毒管理等方面是否符合要求。2.考核评价建立隔离室管理考核评价机制，对隔离室管理人员的工作表现进行考核评价，考核结果与绩效挂钩。对在隔离室管理工作中表现突出的个人或部门给