小学信息技术五年级全册教案

小学信息技术五年级全册教案一、教材分析小学信息技术五年级教材内容紧密围绕学生的生活实际和认知水平，涵盖了文字处理、演示文稿制作、网络应用等多个方面。通过这些内容的学习，旨在进一步提升学生的信息技术操作技能，培养学生的信息素养和创新能力，使学生能够运用信息技术解决实际问题，并在信息交流与共享中形成良好的信息道德观念。

二、教学目标1.知识与技能目标-学生能够熟练掌握文字处理软件的基本操作，如文字输入、编辑、排版等。-学会制作简单的演示文稿，包括幻灯片的创建、内容编辑、美化等。-了解网络的基本概念和应用，掌握网络信息的搜索、保存和交流方法。2.过程与方法目标-通过自主探究、小组合作等方式，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。-在实践操作中，提高学生发现问题、解决问题的能力，提升学生的信息技术综合应用能力。3.情感态度与价值观目标-激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生积极探索信息技术的热情。-引导学生树立正确的信息道德观念，遵守网络规则，安全、健康地使用信息技术。

三、教学重难点1.教学重点-文字处理软件中文字排版的技巧，如字体、字号、颜色、段落格式等的设置。-演示文稿中幻灯片的布局设计、元素添加以及动画效果的设置。-网络信息搜索的策略和方法，确保获取准确、有用的信息。2.教学难点-如何引导学生运用文字处理软件和演示文稿，清晰、准确地表达自己的观点和想法，体现作品的逻辑性和创新性。-让学生在网络环境中，能够辨别信息的真伪和优劣，合理筛选和利用信息。

四、教学方法1.讲授法：讲解信息技术的基本知识、概念和操作原理，使学生对所学内容有初步的认识。2.演示法：通过教师的实际操作演示，让学生直观地看到操作过程和效果，便于学生理解和模仿。3.任务驱动法：布置具体的任务，让学生在完成任务的过程中主动探索和学习信息技术，提高学生的实践能力。4.小组合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成任务，培养学生的团队协作精神和交流能力。

五、教学进度安排

第一单元：文字处理我能行第1课：认识文字处理软件1.教学目标-了解文字处理软件的功能和用途。-认识常用的文字处理软件，如Word。-激发学生对文字处理软件的学习兴趣。2.教学重难点-重点：认识文字处理软件的界面和基本功能。-难点：让学生理解文字处理软件在日常学习和生活中的重要性。3.教学方法-讲授法、演示法4.教学过程-导入：通过展示一些用文字处理软件制作的优秀作品，如作文、小报等，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。-新授：讲解文字处理软件的定义、功能和用途，介绍常用的文字处理软件，如Word。打开Word软件，向学生展示其界面，包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区、状态栏等，逐一介绍各部分的功能。-实践：让学生打开Word软件，熟悉界面，尝试输入一些简单的文字，如自己的姓名、班级等。-总结：回顾本节课所学内容，强调文字处理软件的重要性，鼓励学生课后继续探索。

第2课：文字的输入与编辑1.教学目标-掌握正确的文字输入方法，提高输入速度。-学会对输入的文字进行编辑，如修改、删除、复制、粘贴等。2.教学重难点-重点：熟练掌握文字输入和编辑的基本操作。-难点：提高文字输入的准确性和速度。3.教学方法-讲授法、演示法、实践法4.教学过程-导入：复习上节课所学内容，提问学生对文字处理软件的认识。-新授：讲解键盘的基本指法，让学生了解手指在键盘上的分工。演示正确的文字输入方法，强调坐姿和指法的规范性。介绍文字编辑的常用操作，如选中文字、修改文字、删除文字、复制文字、粘贴文字等，并通过实例进行演示。-实践：学生打开Word软件，输入一篇短文，要求使用正确的指法，输入完成后，对短文进行编辑，如修改错别字、调整段落顺序等。-总结：对学生的实践操作进行点评，强调文字输入和编辑的要点，鼓励学生多练习，提高自己的操作水平。

第3课：文字的排版1.教学目标-学会设置文字的字体、字号、颜色等格式。-掌握段落格式的设置方法，如对齐方式、缩进等。-能够对文档进行简单的排版，使其更加美观。2.教学重难点-重点：文字格式和段落格式的设置方法。-难点：如何根据文档内容和要求，合理设置文字和段落格式，使文档排版美观、整齐。3.教学方法-讲授法、演示法、实践法4.教学过程-导入：展示一篇排版混乱的文档和一篇排版精美的文档，让学生对比，引导学生思考排版的重要性。-新授：讲解文字格式的设置方法，如选中文字后，通过字体对话框设置字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等格式。介绍段落格式的设置方法，如通过段落对话框设置对齐方式（左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐）、缩进（首行缩进、悬挂缩进）等。演示如何使用格式刷快速复制格式。-实践：学生打开一篇文档，对其进行文字和段落格式的设置，使其排版更加美观。-总结：对学生的作品进行展示和评价，总结文字排版的要点，鼓励学生在今后的文档处理中注重排版。

第二单元：演示文稿秀风采第4课：认识演示文稿软件1.教学目标-了解演示文稿软件的功能和用途。-认识常用的演示文稿软件，如PowerPoint。-激发学生对演示文稿软件的学习兴趣。2.教学重难点-重点：认识演示文稿软件的界面和基本功能。-难点：让学生理解演示文稿软件在展示信息方面的优势。3.教学方法-讲授法、演示法4.教学过程-导入：通过播放一些精彩的演示文稿，如学校活动介绍、产品推广等，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。-新授：讲解演示文稿软件的定义、功能和用途，介绍常用的演示文稿软件，如PowerPoint。打开PowerPoint软件，向学生展示其界面，包括标题栏、菜单栏、工具栏、幻灯片编辑区、大纲区、状态栏等，逐一介绍各部分的功能。-实践：让学生打开PowerPoint软件，熟悉界面，观察不同版式的幻灯片。-总结：回顾本节课所学内容，强调演示文稿软件的重要性，鼓励学生课后尝试制作简单的演示文稿。

第5课：幻灯片的创建与编辑1.教学目标-学会创建新的幻灯片。-掌握在幻灯片中输入文字、插入图片、图表等对象的方法。-能够对幻灯片中的对象进行编辑和调整。2.教学重难点-重点：幻灯片的创建和对象的插入与编辑。-难点：如何合理安排幻灯片中的对象，使其布局合理、美观。3.教学方法-讲授法、演示法、实践法4.教学过程-导入：复习上节课所学内容，提问学生对演示文稿软件的认识。-新授：讲解创建新幻灯片的方法，如通过"新建幻灯片"按钮或快捷键。演示在幻灯片中输入文字的方法，介绍如何设置文字的字体、字号、颜色等格式。讲解插入图片、图表等对象的方法，通过插入菜单或工具栏按钮进行操作。演示如何调整对象的大小、位置、排列顺序等。-实践：学生创建一个演示文稿，在其中插入几张幻灯片，输入文字，并插入一些图片或图表，对幻灯片中的对象进行编辑和调整。-总结：对学生的实践操作进行点评，强调幻灯片创建和编辑的要点，鼓励学生继续完善自己的作品。

第6课：幻灯片的美化1.教学目标-学会设置幻灯片的背景。-掌握应用主题和母版来统一演示文稿的风格。-能够为幻灯片添加动画效果，使演示更加生动。2.教学重难点-重点：幻灯片背景、主题和母版的设置，动画效果的添加。-难点：如何根据演示内容和风格，选择合适的背景、主题和动画效果，使演示文稿更加专业。3.教学方法-讲授法、演示法、实践法4.教学过程-导入：展示一些美化后的演示文稿，引导学生观察其背景、主题和动画效果，激发学生的学习兴趣。-新授：讲解设置幻灯片背景的方法，如纯色背景、渐变背景、图片背景等。介绍应用主题和母版的方法，通过主题选项卡和母版视图进行操作。演示为幻灯片添加动画效果的方法，如进入动画、强调动画、退出动画等，并设置动画的开始方式、持续时间和延迟时间。-实践：学生打开自己的演示文稿，对其进行背景、主题和母版的设置，为幻灯片添加动画效果。-总结：对学生的作品进行展示和评价，总结幻灯片美化的要点，鼓励学生在今后的演示文稿制作中注重细节，提升作品质量。

第三单元：网络世界任我行第7课：认识计算机网络1.教学目标-了解计算机网络的概念和组成。-认识网络的分类和常见的网络设备。-培养学生对计算机网络的兴趣和探索欲望。2.教学重难点-重点：计算机网络的概念和组成，常见网络设备的认识。-难点：理解网络的工作原理。3.教学方法-讲授法、演示法、图片展示法4.教学过程-导入：通过展示一些网络应用的图片，如人们通过网络购物、聊天、观看视频等，引导学生思考网络在生活中的作用，从而引出本节课的主题--认识计算机网络。-新授：讲解计算机网络的概念，即把地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。介绍网络的组成，包括计算机、网络设备（如路由器、交换机等）、通信线路（如网线、光纤等）和网络软件（如操作系统、网络协议等）。展示不同类型网络的图片，介绍网络的分类，如局域网、广域网、城域网等。讲解常见的网络设备，如路由器、交换机、网卡等的功能和作用，并通过图片进行展示。-实践：让学生观察教室中的网络设备，如路由器、交换机等，了解它们的外观和连接方式。-总结：回顾本节课所学内容，强调计算机网络的重要性，鼓励学生课后继续了解网络的相关知识。

第8课：畅游互联网1.教学目标-掌握浏览器的基本使用方法，如打开网页、浏览网页、收藏网页等。-学会在网上搜索信息，掌握关键词搜索的技巧。-培养学生正确使用互联网的习惯。2.教学重难点-重点：浏览器的使用和信息搜索技巧。-难点：如何引导学生筛选有用的信息，避免受到不良信息的干扰。3.教学方法-讲授法、演示法、实践法4.教学过程-导入：提问学生是否使用过互联网，在网上做过哪些事情，从而引出本节课的内容--畅游互联网。-新授：讲解浏览器的基本使用方法，如打开浏览器、在地址栏输入网址、浏览网页、前进后退、刷新网页等。演示如何使用浏览器收藏网页，方便以后再次访问。介绍在网上搜索信息的方法，强调关键词搜索的重要性，并通过实例演示如何选择合适的关键词进行搜索。引导学生了解搜索引擎的分类，如综合搜索引擎、专业搜索引擎等。-实践：学生打开浏览器，访问一些常用的网站，如百度、腾讯、淘宝等。然后，让学生在网上搜索自己感兴趣的信息，如动物的生活习性、历史故事等，并尝试使用不同的关键词进行搜索，比较搜索结果。-总结：对学生的实践操作进行点评，强调正确使用互联网的重要性，提醒学生要注意保护个人信息，避免受到不良信息的影响。同时，总结信息搜索的技巧，鼓励学生在今后的学习和生活中更好地利用互联网获取信息。

第9课：网络信息的保存与交流1.教学目标-学会保存网页中的文字、图片、文件等信息。-掌握电子邮件的基本使用方法，如撰写邮件、发送邮件、接收邮件等。-培养学生正确的网络信息保存和交流意识。2.教学重难点-重点：网页信息的保存方法和电子邮件的使用。-难点：如何正确选择保存网页信息的方式，以及电子邮件的格式和礼仪。3.教学方法-讲授法、演示法、实践法4.教学过程-导入：通过提问学生在网上看到有用的信息时如何保存，引出本节课关于网络信息保存的内容。-新授：讲解保存网页中文字的方法，如复制粘贴、使用网页保存功能等。演示保存网页图片的方法，包括右键另存为、使用截图工具等。介绍保存网页文件的方法，如直接下载、使用下载工具等。讲解电子邮件的基本概念和工作原理，介绍电子邮件的格式，包括收件人地址、主题、正文等。演示如何撰写邮件、添加附件、发送邮件，以及如何接收和阅读邮件。强调电子邮件的礼仪，如主题明确、语言文明、不随意发送垃圾邮件等。-实践：学生在网上找到一篇感兴趣的文章，将其文字内容复制保存下来，并保存文章中的一张图片。然后，学生注册一个免费的电子邮件账号，给自己的同学发送一封邮件，介绍自己保存的信息。-总结：对学生的实践操作进行点评，总结网络信息保存和电子邮件使用的要点，提醒学生要遵守网络规则和礼仪，文明地进行网络信息交流。

六、教学评价1.过程性评价-观察学生在课堂上的表现，包括参与度、操作熟练程度、问题解决能力等，及时给予鼓励和指导。-检查学生的课堂作业完成情况，对学生的实践操作进行及时评价，指出优点和不足之处，帮助学生改进。2.作品评价-对学生制作的文字处理文档、演示文稿等作品进行评价，从内容、格式、排版、创意等方面进行综合考量，给予客观的评价和反馈。-组织学生进行作品展示和交流，让学生相互评价，提高学生的评价能力和审美水平。3.自我评价与互评-引导学生进行自我评价，让学生反思自己在信息技术学习过程中的收获和不足，培养学生的自我管理和自我提升能力。-组织学生进行小组互评，促进学生之间的交流与合作，让学生从不同角度了解自己的优点和不足，学习他人的长处。

七、教学资源1.教材：小学信息技术五年级教材2.多媒体课件：包