教案《小威向前冲》

教案《小威向前冲》一、教学目标1.认知目标帮助幼儿了解生命的诞生过程，知道宝宝是由精子和卵子结合发育而成。初步理解遗传现象，明白孩子的某些特征会像爸爸或妈妈。2.技能目标通过观看动画、讨论等活动，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。鼓励幼儿用简单的方式记录自己的想法和感受，提高其前书写能力。3.情感目标引导幼儿感受生命孕育的奇妙，激发对生命的尊重和热爱之情。帮助幼儿树立正确的性别意识，培养健康的性心理。

二、教学重难点1.教学重点以幼儿能理解的方式讲解精子与卵子结合形成受精卵，进而发育成宝宝的过程。让幼儿了解遗传现象，知道自己与爸爸妈妈的相似之处。2.教学难点用生动形象、简单易懂的语言向幼儿解释较为抽象的生理知识，避免过于直白或成人化的表述。如何引导幼儿正确看待生命的诞生，消除可能产生的好奇、疑惑或不当联想，培养积极健康的情感态度。

三、教学方法1.直观演示法：通过播放动画视频《小威向前冲》，让幼儿直观地观察精子和卵子的运动以及它们结合的过程，增强幼儿的感性认识。2.讨论法：组织幼儿围绕相关问题进行讨论，如"你觉得自己哪里像爸爸或妈妈？""宝宝是怎么在妈妈肚子里长大的？"等，鼓励幼儿发表自己的观点，培养其思维能力和语言表达能力。3.角色扮演法：安排幼儿进行简单的角色扮演活动，如扮演精子、卵子和受精卵，让幼儿在体验中加深对生命诞生过程的理解。4.提问引导法：在教学过程中适时提问，引导幼儿思考，帮助他们逐步理解教学内容，如"小威为什么要努力向前冲？""精子和卵子结合后会发生什么？"等。

四、教学准备1.动画视频《小威向前冲》。2.精子、卵子、受精卵的图片及相关科普绘本。3.角色扮演道具，如精子和卵子的头饰、代表受精卵的大球等。4.记录纸、彩笔若干，用于幼儿记录自己的想法。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）1.教师神秘地问幼儿："小朋友们，你们知道自己是从哪里来的吗？"鼓励幼儿自由发言，分享自己已有的认知。2.教师对幼儿的回答进行简单回应和引导，引出今天要一起探索的关于生命诞生的奥秘，如："有的小朋友说从妈妈肚子里来，那在妈妈肚子里宝宝是怎么一点点长大的呢？今天我们就通过一个有趣的故事来了解一下。"

（二）观看动画《小威向前冲》（7分钟）1.播放动画视频《小威向前冲》，提醒幼儿认真观看，看看动画里都有什么。2.播放结束后，提问幼儿："刚才你们看到了什么？有个叫小威的小家伙在做什么？"引导幼儿回忆动画中的主要情节。

（三）讲解生命诞生过程（10分钟）1.结合动画内容和精子、卵子的图片，向幼儿讲解：我们每个人都是从一个小小的细胞开始的，这个细胞就是卵子，它住在妈妈的身体里。卵子又大又圆，就像一个小小的鸡蛋。还有很多小小的精子，它们就像一个个小蝌蚪，长得细细长长的，还有一条小尾巴。精子住在爸爸的身体里。有一天，爸爸身体里的精子们要去和妈妈身体里的卵子见面，就像小蝌蚪们要去找鸡蛋一样。它们要比赛，看谁能最快跑到卵子那里。小威是一个勇敢的小精子，它努力地向前冲啊冲。最后，小威第一个找到了卵子，和卵子结合在了一起，变成了一个受精卵。受精卵就像一颗小小的种子，它会在妈妈的肚子里慢慢长大，最后变成一个可爱的小宝宝。2.用简单易懂的语言向幼儿解释这个过程中一些关键的概念，如结合、发育等，让幼儿初步理解生命诞生的基本原理。

（四）讨论遗传现象（10分钟）1.引导幼儿观察自己和爸爸妈妈的外貌特征，提问："小朋友们，你们有没有发现自己哪里像爸爸，哪里像妈妈呀？"鼓励幼儿积极发言，分享自己的发现。2.教师总结：我们身上的一些特征，比如眼睛的形状、头发的颜色、皮肤的样子等，会像爸爸或妈妈，这就是遗传现象。就像小威有像爸爸的游泳本领，宝宝也可能会遗传爸爸妈妈其他的特点呢。3.组织幼儿分组讨论，让他们说说自己还知道哪些遗传现象，每组推选一名代表进行分享。

（五）角色扮演：精子、卵子和受精卵（10分钟）1.给幼儿戴上精子、卵子的头饰，把代表受精卵的大球放在教室中间。2.讲解游戏规则：一部分幼儿扮演精子，一部分幼儿扮演卵子，精子要努力向卵子"游去"，最先和卵子接触的精子就和卵子一起变成"受精卵"（抱住大球）。3.幼儿开始游戏，教师在旁边观察并适时引导，如鼓励精子们加油向前冲，提醒卵子要站稳等。4.游戏结束后，提问扮演受精卵的幼儿："现在你变成受精卵啦，接下来会怎么样呢？"引导幼儿回顾生命诞生的后续过程，加深印象。

（六）记录与表达（7分钟）1.给每个幼儿发放记录纸和彩笔，让他们画出自己理解的精子、卵子和受精卵的样子，以及自己像爸爸或妈妈的地方。2.鼓励幼儿用简单的文字或符号在旁边记录自己的想法，如"我眼睛像妈妈""我头发像爸爸"等。3.请几位幼儿上台分享自己的记录内容，锻炼其语言表达能力，同时也让其他幼儿进一步了解遗传现象。

（七）总结与情感升华（3分钟）1.教师总结今天所学的内容，再次强调生命诞生的奇妙过程以及遗传现象，帮助幼儿梳理知识要点。2.对幼儿说："小朋友们，我们每个人都是这样神奇地来到这个世界上的，生命非常宝贵。我们要珍惜自己的生命，也要尊重爸爸妈妈给予我们生命的辛苦。"3.播放轻柔温馨的音乐，和幼儿一起轻轻哼唱，在轻松愉快的氛围中结束本次活动。

六、教学延伸1.在美工区投放相关材料，鼓励幼儿制作关于生命诞生过程的手工，如绘画精子与卵子结合的画面、用彩泥塑造受精卵等，进一步加深幼儿对生命诞生的理解。2.请幼儿回家后和爸爸妈妈一起分享今天学到的知识，和爸爸妈妈讨论自己还有哪些地方像他们，增进亲子关系，同时强化幼儿对遗传现象的认知。3.在阅读区投放更多关于生命科学的绘本，如《我们的身体》《肚子里有个火车站》等，供幼儿自主阅读，拓展幼儿对生命奥秘的探索。

七、注意事项1.在讲解生理知识时，要注意语言的规范性和简洁性，避免使用过于专业或成人化的词汇，确保幼儿能够理解。2.教学过程中要关注幼儿的情绪反应和接受程度，对于幼儿提出的问题或表现出的疑惑，要耐心解答和引导，避免引起幼儿