幼儿园教学活动、一日活动安排表

幼儿园教学活动、一日活动安排表一、引言幼儿园的一日活动是幼儿在园生活的重要组成部分，合理的教学活动与一日活动安排对于幼儿的全面发展具有至关重要的意义。本安排表旨在为幼儿园的日常教学与活动提供科学、有序的指导，确保幼儿在快乐中学习、成长。

二、教学活动目标1.认知目标帮助幼儿认识周围环境中的事物，如颜色、形状、数字、字母等，激发幼儿的好奇心和求知欲。培养幼儿的观察力、注意力、记忆力和思维能力，提高幼儿的认知水平。2.情感目标培养幼儿积极向上的情感态度，让幼儿感受快乐、自信、勇敢等良好情绪。增强幼儿的归属感和集体意识，让幼儿学会与同伴友好相处、合作分享。3.技能目标提高幼儿的语言表达能力、动手操作能力、艺术表现能力等，促进幼儿综合技能的发展。引导幼儿掌握基本的生活自理技能，如穿衣、洗手、吃饭等，培养幼儿的独立性。

三、一日活动安排表

（一）入园与晨间活动（8:009:00）1.入园接待教师在园门口热情迎接幼儿，与幼儿亲切问候，检查幼儿的身体状况和个人物品。引导幼儿主动与同伴、教师打招呼，培养幼儿的礼貌习惯。2.晨间锻炼组织幼儿进行多样化的晨间锻炼活动，如跑步、跳绳、玩球、做早操等，增强幼儿的体质。在锻炼过程中，教师关注幼儿的活动量，适时给予指导和帮助，确保幼儿的安全。

（二）生活活动（9:009:30）1.洗手、喝水引导幼儿按照正确的洗手步骤洗手，培养幼儿良好的卫生习惯。组织幼儿有序排队喝水，提醒幼儿多喝水，保持身体水分平衡。2.如厕提醒幼儿及时如厕，培养幼儿的自理能力和自我管理意识。教师关注幼儿的如厕情况，帮助有需要的幼儿。

（三）教学活动（9:3010:30）1.语言活动活动名称：《小兔子找朋友》活动目标：理解故事内容，知道好朋友之间要相互帮助、友好相处。学说故事中的对话，提高幼儿的语言表达能力。鼓励幼儿大胆想象，续编故事结尾。活动过程：教师讲述故事《小兔子找朋友》，幼儿认真倾听。教师提问，引导幼儿思考故事中的情节，如"小兔子为什么找不到朋友？""如果你是小兔子，你会怎么做？"等。幼儿分组讨论，分享自己的想法。请个别幼儿学说故事中的对话，教师进行指导和纠正。鼓励幼儿大胆想象，续编故事结尾，然后请幼儿上台讲述。2.数学活动活动名称：《认识数字15》活动目标：认识数字15，理解数字的含义。能够正确点数15的物体，并说出总数。培养幼儿的数学感知能力和动手操作能力。活动过程：教师通过展示数字卡片、播放数字儿歌等方式，引导幼儿认识数字15。教师拿出相应数量的实物，如1个苹果、2个香蕉、3个橘子等，让幼儿点数，并说出总数。幼儿操作数字卡片，进行数字与实物的对应练习。开展数字游戏，如"数字接龙""数字蹲"等，巩固幼儿对数字的认识。

（四）课间操（10:3011:00）1.组织幼儿进行课间操活动，选择适合幼儿年龄特点的音乐和操节，如韵律操、器械操等。2.教师带领幼儿认真做操，动作规范、有力，引导幼儿积极参与，培养幼儿的节奏感和身体协调性。

（五）生活活动（11:0011:30）1.洗手、喝水引导幼儿再次洗手，保持手部清洁。提醒幼儿喝水，补充身体所需水分。2.如厕关注幼儿的如厕需求，确保幼儿及时如厕。

（六）教学活动（11:3012:30）1.美术活动活动名称：《美丽的花朵》活动目标：欣赏花朵的美丽，感受不同花朵的形状和颜色。学习用彩笔绘画花朵，培养幼儿的想象力和创造力。体验绘画活动的乐趣，激发幼儿对美术的兴趣。活动过程：教师展示各种花朵的图片，引导幼儿观察花朵的形状、颜色和细节，如花瓣、花蕊等。教师示范绘画花朵的步骤，如先画花朵的轮廓，再画花瓣、花蕊等，鼓励幼儿大胆尝试。幼儿自由绘画花朵，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，添加背景和其他元素。展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏和评价，教师给予肯定和鼓励。2.音乐活动活动名称：《我爱我的幼儿园》活动目标：学唱歌曲《我爱我的幼儿园》，感受歌曲欢快的情绪。理解歌曲内容，知道幼儿园是小朋友的家，培养幼儿对幼儿园的热爱之情。能够用自然、欢快的声音演唱歌曲，尝试进行简单的动作表演。活动过程：教师播放歌曲《我爱我的幼儿园》，引导幼儿倾听歌曲旋律，感受歌曲的欢快情绪。教师范唱歌曲，幼儿跟随教师一起哼唱，感受歌曲的节奏和歌词。教师一句一句地教幼儿唱歌词，引导幼儿理解歌词的含义，如"我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多"等。幼儿跟随教师完整演唱歌曲，教师鼓励幼儿用自然、欢快的声音演唱。引导幼儿根据歌曲内容，创编简单的动作进行表演，增强幼儿的表现力。

（七）午餐（12:3013:30）1.组织幼儿有序排队洗手，然后进入餐厅准备用餐。2.教师向幼儿介绍当天的午餐菜品，激发幼儿的食欲。3.在用餐过程中，教师引导幼儿养成良好的用餐习惯，如安静进餐、不挑食、不浪费食物等。4.关注幼儿的用餐情况，及时为幼儿添饭、添菜，确保幼儿吃饱吃好。

（八）午睡（13:3015:00）1.组织幼儿有序进入午睡室，帮助幼儿脱衣服、整理床铺。2.营造安静、舒适的午睡环境，引导幼儿安静入睡。3.教师巡回检查幼儿的午睡情况，关注幼儿的睡眠姿势和身体状况，及时为幼儿盖好被子、纠正不良睡姿等。

（九）起床与生活活动（15:0015:30）1.轻声唤醒幼儿，帮助幼儿穿衣、整理床铺。2.引导幼儿有序排队如厕、洗手、喝水，让幼儿保持良好的精神状态。

（十）教学活动（15:3016:30）1.科学活动活动名称：《会跳舞的盐》活动目标：观察盐在声音的振动下会跳舞的现象，激发幼儿的好奇心和探索欲望。了解声音是由物体振动产生的，培养幼儿的科学认知能力。通过实验操作，提高幼儿的动手能力和观察能力。活动过程：教师在碗上覆盖保鲜膜，然后在保鲜膜上撒上一些盐。教师对着碗大声喊叫或播放音乐，引导幼儿观察盐的变化，提问幼儿："盐为什么会跳舞？"幼儿分组进行实验操作，尝试不同的声音，观察盐的跳动情况。教师引导幼儿讨论声音与物体振动的关系，帮助幼儿理解科学原理。鼓励幼儿回家后与家长一起进行类似的实验，进一步探索科学的奥秘。2.体育活动活动名称：《好玩的皮球》活动目标：练习幼儿的拍球技能，提高幼儿的手眼协调能力和身体控制能力。培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的体质。通过游戏活动，培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。活动过程：教师向幼儿介绍拍球的基本方法和技巧，如用手指和手掌控制球的方向和力度等。幼儿自由练习拍球，教师巡回指导，纠正幼儿的错误姿势。组织幼儿进行拍球比赛，如个人挑战赛、小组接力赛等，激发幼儿的竞争意识。开展合作游戏，如"传球接力"等，培养幼儿的团队合作精神。

（十一）课间活动（16:3017:00）1.组织幼儿进行课间活动，如自由游戏、玩玩具等，让幼儿放松身心。2.教师关注幼儿的活动情况，引导幼儿文明游戏，避免发生冲突。

（十二）离园活动（17:0018:00）1.组织幼儿进行整理活动，如整理书包、整理衣物等，培养幼儿的自理能力。2.教师与幼儿进行简短的交流，回顾一天的活动内容，表扬幼儿的表现，给予幼儿鼓励和肯定。3.组织幼儿有序排队，等待家长来园接孩子。教师与家长进行交接，向家长反馈幼儿在园的情况，提醒家长关注幼儿的回家安全。

四、注意事项1.教学活动内容应根据幼儿的年龄特点和发展需求进行合理安排，注重趣味性、启发性和综合性。2.在一日活动中，要充分关注幼儿的个体差异，因材施教，满足不同幼儿的学习和发展需求。3.活动过程中要注重培养幼儿的良好习惯和品德，如礼貌、合作、分享、遵守规则等。4.加强安全管理，确保幼儿在园期间的人身安全。教师要时刻关注幼儿的活动情况，及时发现并排除安全隐患。