小学一年级上册体育教学计划

小学一年级上册体育教学计划一、学情分析一年级学生刚从幼儿园步入小学，身体正处于快速生长发育阶段，他们活泼好动，对体育活动充满好奇和热情，但身体协调性、灵活性和力量相对较弱，注意力难以长时间集中。同时，他们在幼儿园已初步接触过简单的体育游戏和活动，具备一定的基础，但个体差异较大。教师应充分考虑学生的这些特点，采用多样化、趣味性的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们逐步适应小学体育学习，养成良好的体育锻炼习惯。

二、教学目标（一）运动参与目标1.积极主动参与体育课堂的各项活动，表现出对体育学习的浓厚兴趣。2.初步养成良好的体育课堂常规，如遵守纪律、听从指挥、排队集合快静齐等。

（二）运动技能目标1.能够正确地走、跑、跳、投、攀爬等基本动作，动作较为协调、自然。2.学会一些简单的体育游戏和韵律活动，如跳绳、踢毽子、广播体操等，提高身体的节奏感和协调性。

（三）身体健康目标1.通过体育锻炼，促进身体正常生长发育，提高身体的基本活动能力和身体素质。2.了解基本的体育卫生知识，养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲等。

（四）心理健康与社会适应目标1.在体育活动中体验到成功的喜悦，增强自信心，培养勇敢、顽强、乐观向上的精神品质。2.学会与同伴合作交流，遵守游戏规则，培养良好的团队意识和社会交往能力。

三、教学内容与安排（一）队列队形1.内容：立正、稍息、看齐、原地踏步走、齐步走、跑步走等。2.教学安排：第一周：学习立正、稍息、看齐，培养学生良好的站立姿势和队列意识。第二周：学习原地踏步走，让学生掌握正确的踏步动作节奏。第三周：学习齐步走，进一步规范学生的行走姿势和队列整齐度。第四周：学习跑步走，提高学生的跑步节奏感和队列行进能力。

（二）基本体操1.内容：七彩阳光广播体操2.教学安排：第五周第八周：逐节教授广播体操动作，让学生初步掌握广播体操的基本要领。第九周第十周：进行广播体操的连贯练习，加强动作的协调性和节奏感，提高学生的做操质量。

（三）田径1.内容：自然走、直线跑、立定跳远、投掷轻物2.教学安排：第十一周：学习自然走，强调走的正确姿势，培养学生良好的行走习惯。第十二周：学习直线跑，让学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法。第十三周：学习立定跳远，通过练习增强学生的下肢力量和弹跳能力。第十四周：学习投掷轻物，如投掷沙包，锻炼学生的上肢力量和投掷技巧。

（四）体育游戏1.内容：老鹰捉小鸡、接力赛跑、运球游戏等2.教学安排：第十五周第十六周：开展老鹰捉小鸡、接力赛跑等游戏，培养学生的反应能力、团队合作精神和竞争意识。第十七周第十八周：组织运球游戏等活动，提高学生的控球能力和身体协调性，同时让学生在游戏中体验体育的乐趣。

四、教学方法（一）讲解示范法通过简洁明了的语言讲解动作要领，同时进行准确、规范的动作示范，让学生直观地了解动作的方法和要求，建立正确的动作表象。

（二）游戏竞赛法采用游戏和竞赛的形式组织教学，激发学生的学习兴趣和竞争意识，使学生在轻松愉快的氛围中积极参与体育活动，提高运动技能和身体素质。

（三）小组合作学习法将学生分成小组进行练习和活动，培养学生的团队合作精神和相互帮助的意识，让学生在小组中共同进步，提高学习效果。

（四）情境教学法创设生动有趣的教学情境，如模仿动物动作、设置童话场景等，使学生仿佛置身于特定的情境中，增强学习的趣味性和主动性。

五、教学评价（一）评价内容1.学习态度：包括出勤情况、课堂表现、参与积极性等。2.运动技能：学生对各项体育技能的掌握程度和运用能力。3.身体素质：通过立定跳远、50米跑等项目测试学生的身体素质发展情况。4.合作精神：观察学生在小组活动中的合作表现，如相互配合、交流沟通等。

（二）评价方法1.教师评价：教师在课堂教学中对学生的学习过程和表现进行及时、全面的评价，肯定优点，指出不足，给予鼓励和指导。2.学生自评：引导学生对自己的学习态度、运动技能等方面进行自我评价，培养学生的自我反思和自我管理能力。3.学生互评：组织学生进行相互评价，让学生在评价中相互学习、相互促进，提高学生的评价能力和团队意识。

（三）评价周期1.每周进行课堂学习表现的评价，及时反馈学生的学习情况。2.每月进行一次阶段性评价，对学生的运动技能掌握情况和身体素质发展进行综合评价。3.学期末进行全面的终结性评价，总结学生一学期的体育学习成果。

六、教学进度安排

|周次|教学内容|教学目标|教学重难点|教学方法||::|::|::|::|::||1|队列队形：立正、稍息、看齐|让学生了解立正、稍息、看齐的动作要领，培养良好的站立姿势和队列意识|掌握正确的动作姿势，做到整齐划一|讲解示范法、游戏竞赛法||2|队列队形：原地踏步走|使学生掌握原地踏步走的动作节奏和方法|踏步动作的协调性和节奏感|讲解示范法、小组合作学习法||3|队列队形：齐步走|让学生学会齐步走，提高队列行进的整齐度|行走姿势的规范性|讲解示范法、情境教学法||4|队列队形：跑步走|学生能够正确地跑步走，增强队列行进能力|跑步节奏的把握|讲解示范法、游戏竞赛法||5|基本体操：七彩阳光广播体操第一节|初步了解广播体操第一节的动作要领|动作的准确性|讲解示范法、分解练习法||6|基本体操：七彩阳光广播体操第二节|掌握广播体操第二节的动作，提高身体协调性|动作的连贯性|讲解示范法、小组合作学习法||7|基本体操：七彩阳光广播体操第三节|学会广播体操第三节的动作，加强节奏感|动作的力度和幅度|讲解示范法、情境教学法||8|基本体操：七彩阳光广播体操第四节|熟练掌握广播体操第四节的动作|动作的规范与优美|讲解示范法、分解练习法||9|基本体操：七彩阳光广播体操连贯练习|连贯完成广播体操，提高做操质量|整体动作的协调性|讲解示范法、游戏竞赛法||10|基本体操：七彩阳光广播体操巩固提高|进一步巩固广播体操动作，增强表现力|动作的熟练度和节奏感|讲解示范法、小组合作学习法||11|田径：自然走|让学生掌握自然走的正确姿势，培养良好行走习惯|走姿的自然、协调|讲解示范法、情境教学法||12|田径：直线跑|学生学会直线跑，掌握正确跑步姿势和呼吸方法|跑步姿势的正确性|讲解示范法、分解练习法||13|田径：立定跳远|通过练习增强下肢力量和弹跳能力，掌握立定跳远动作|起跳和落地的技巧|讲解示范法、游戏竞赛法||14|田径：投掷轻物（投掷沙包）|锻炼上肢力量和投掷技巧，学会正确投掷方法|投掷的发力和方向|讲解示范法、小组合作学习法||15|体育游戏：老鹰捉小鸡|培养反应能力和团队合作精神，体验游戏乐趣|遵守游戏规则，注意安全|游戏竞赛法、情境教学法||16|体育游戏：接力赛跑|提高团队协作能力和竞争意识，发展奔跑能力|交接棒的准确性|游戏竞赛法、小组合作学习法||17|体育游戏：运球游戏|增强控球能力和身体协调性，感受游戏快乐|控制球的能力|游戏竞赛法、情境教学法||18|期末复习与考核|复习本学期所学内容，进行综合考核|全面巩固各项技能|讲解示范法、自主练习法|

七、教学资源（一）场地器材1.学校操场：用于队列队形练习、跑步、游戏等活动。2.体操垫：辅助进行立定跳远等项目的练习。3.跳绳、毽子、沙包、篮球、接力棒等体育器材，满足教学需要。

（二）多媒体资源1.收集与体育教学相关的图片、视频资料，如体育明星的精彩动作、广播体操的教学视频等，通过多媒体设备展示给学生，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解动作要领。2.利用体育教学软件，如体育游戏软件、动作分析软件等，丰富教学内容和形式，提高教学效果。

八、注意事项1.关注学生个体差异，根据学生的身体状况和运动能力调整教学内容和要求，确保每个学生都能在原有基础上得到发展。2.加强安全教育，在体育教学中始终把学生的安全放在首位，提前检查场地器材，向学生讲解安全注意事项，避免发生意