幼儿园大班教案 地球妈妈

幼儿园大班教案地球妈妈一、教学目标1.知识与技能目标让幼儿了解地球的基本结构，包括陆地、海洋、大气层等。知道地球是人类和动植物共同的家园，认识一些常见的动植物及其生活环境。能够说出地球面临的一些环境问题，如空气污染、水污染、垃圾污染等。2.过程与方法目标通过观察图片、视频、地球仪等，培养幼儿的观察力和空间想象力。组织讨论活动，鼓励幼儿积极表达自己对地球环境问题的看法，提高语言表达和思维能力。引导幼儿参与环保小实验，培养幼儿的动手能力和科学探究精神。3.情感态度与价值观目标激发幼儿对地球妈妈的热爱之情，增强保护地球环境的意识。培养幼儿的责任感，鼓励幼儿从身边小事做起，为保护地球贡献自己的力量。

二、教学重难点1.教学重点帮助幼儿全面认识地球的结构和生态环境。让幼儿深刻理解地球面临的环境问题及其严重性。2.教学难点如何引导幼儿将保护地球的意识转化为实际行动。怎样以幼儿能理解的方式解释复杂的环境科学概念。

三、教学方法1.直观教学法：运用图片、地球仪、视频等多种直观教具，让幼儿直观地感受地球的外貌和生态环境。2.讨论法：组织幼儿围绕地球环境问题展开讨论，激发幼儿的思维，促进幼儿之间的交流与合作。3.实践操作法：安排环保小实验等实践活动，让幼儿亲身体验，加深对环保知识的理解。4.游戏教学法：通过游戏的方式，增加学习的趣味性，巩固所学知识。

四、教学准备1.地球仪若干个，不同地区的风景图片、动植物图片若干。2.关于地球环境的视频资料，如《美丽的地球》《地球的危机》等。3.环保小实验材料，如污水净化模型、垃圾分类卡片等。4.绘画工具、手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

导入部分（5分钟）1.教师播放一段轻松愉快的音乐，如《春天在哪里》，同时展示一些美丽的自然风景图片，如青山绿水、蓝天白云、茂密的森林、可爱的动物等，创设一个轻松愉悦的氛围。2.教师提问："小朋友们，你们刚才看到的这些漂亮的地方都在哪里呀？它们美不美？"引导幼儿积极回答问题，激发幼儿对大自然的兴趣。3.教师接着说："这些美丽的地方都在我们的地球妈妈身上，地球妈妈就像一个超级大的摇篮，孕育着我们人类和各种各样的动植物。今天，我们就一起来好好认识一下地球妈妈。"

认识地球妈妈（10分钟）1.展示地球仪，向幼儿介绍地球仪的基本构造，如球体、经线、纬线等，让幼儿直观地感受地球的形状。教师："小朋友们，看，这就是地球仪，它是一个圆圆的球体，就像我们平时玩的皮球一样。地球仪上有很多纵横交错的线，这些线叫做经线和纬线，它们可以帮助我们确定地球上不同的位置。"2.教师转动地球仪，让幼儿观察地球仪上不同颜色所代表的含义。教师："小朋友们，你们看地球仪上有蓝色、绿色、黄色等不同的颜色。蓝色的部分代表海洋，海洋非常广阔，里面有各种各样的生物；绿色的部分代表陆地，陆地上有高山、平原、森林、城市等；黄色的部分有时候代表沙漠或者高原。"3.引导幼儿讨论地球妈妈身上还有什么，鼓励幼儿大胆发言，教师适时补充和总结。教师："除了海洋和陆地，地球妈妈还有一层厚厚的大气层，它就像一件透明的外套，保护着我们。大气层里有空气，我们人类和动物都需要空气才能呼吸。而且，地球上还有很多美丽的云彩，它们也在大气层里飘来飘去。小朋友们，你们还知道地球妈妈身上有什么呀？"

地球妈妈的生态环境（15分钟）1.播放视频《美丽的地球》，让幼儿欣赏地球美丽的自然风光和丰富的生态系统。视频中展示不同地区的动植物，如非洲的大象、南极的企鹅、热带雨林的猴子、北极的北极熊等，以及它们各自的生活环境。2.视频结束后，教师提问："小朋友们，刚才我们看到了地球上这么多美丽的地方和可爱的动物，你们最喜欢哪个地方或者哪种动物呀？为什么？"引导幼儿分享自己的感受，进一步激发幼儿对地球生态环境的兴趣。3.教师讲解一些常见动植物与它们生活环境的关系。教师："比如说，大象生活在非洲的草原上，那里有很多青草和树木，大象可以吃这些植物来获取食物。企鹅生活在南极，那里非常寒冷，有厚厚的冰雪，企鹅身上厚厚的羽毛可以帮助它们保暖。猴子生活在热带雨林里，热带雨林里有很多高大的树木和丰富的果实，猴子可以在树上跳来跳去，寻找食物。所以呀，每种动植物都有它们适合生活的环境，如果环境被破坏了，它们就可能会没有家，甚至会灭绝。"

地球妈妈面临的问题（20分钟）1.播放视频《地球的危机》，视频中展示地球面临的各种环境问题，如空气污染、水污染、垃圾污染、森林砍伐、土地沙漠化等。2.视频结束后，组织幼儿进行讨论。教师："小朋友们，刚才我们看到地球妈妈生病了，她遇到了很多麻烦。现在请你们想一想，地球妈妈遇到了哪些问题呀？这些问题是怎么造成的呢？"让幼儿分组讨论，每个小组推选一名代表发言。3.教师根据幼儿的回答，进行总结和讲解。教师："小朋友们说得都很好。地球妈妈遇到的问题可真不少呢！空气污染是因为人们烧煤、开车等，排放了很多有害的气体；水污染是因为工厂把污水排到河里，人们把垃圾扔到水里；垃圾污染是因为我们每天都会产生很多垃圾，但是没有好好处理；森林砍伐是因为人们要盖房子、做家具，砍了很多树木；土地沙漠化是因为人们过度放牧、乱砍滥伐，让土地变得越来越干燥，最后变成了沙漠。这些问题都很严重，如果我们不及时想办法解决，地球妈妈会越来越难受的。"

环保小实验（15分钟）1.污水净化实验准备材料：两个透明塑料瓶、沙子、小石子、活性炭、棉花、污水。实验步骤：在第一个塑料瓶底部铺上一层沙子，然后再铺上一层小石子，接着放入一些活性炭，最后铺上一层棉花。将污水慢慢倒入第一个塑料瓶中，让污水通过上面的过滤层。观察污水在经过过滤层后的变化，以及第二个塑料瓶中过滤后的水的情况。教师讲解："小朋友们，你们看，污水通过这些沙子、小石子、活性炭和棉花后，变得干净了一些。这就像我们地球上的大自然在净化水一样，它有自己的过滤系统。但是现在地球上的水污染很严重，如果我们不减少污水排放，大自然的净化能力就会不够用啦。所以我们要节约用水，减少污水产生。"2.垃圾分类小游戏准备材料：垃圾分类卡片（上面画有各种垃圾，如塑料瓶、废纸、果皮、电池等）、四个垃圾桶模型（分别标有可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾）。游戏步骤：将垃圾分类卡片打乱顺序发给幼儿。教师说出一种垃圾的名称，让幼儿将手中对应的卡片投放到相应的垃圾桶模型中。教师讲解："小朋友们，我们平时产生的垃圾要分类投放哦。可回收垃圾可以回收再利用，比如塑料瓶、废纸等；厨余垃圾是我们吃饭剩下的东西，像果皮、骨头等；有害垃圾会对环境造成很大危害，比如电池、过期药品等；其他垃圾就是除了这些之外的垃圾。学会垃圾分类，能让地球妈妈更健康。"

保护地球妈妈行动（10分钟）1.教师引导幼儿讨论："我们应该怎么做才能帮助地球妈妈恢复健康呢？"让幼儿自由发言，教师进行总结和补充。教师："小朋友们说得都很棒！我们可以从身边的小事做起，比如节约用水，用完水后及时关掉水龙头；节约用电，离开房间时把灯关掉；减少使用一次性筷子和塑料袋；爱护花草树木，不随意采摘；把垃圾分类投放，让垃圾找到自己的家。只要我们每个人都行动起来，地球妈妈一定会慢慢好起来的。"2.组织幼儿进行绘画活动，主题为"我为地球妈妈做件事"。让幼儿用画笔描绘出自己想要为地球妈妈做的事情，如给地球妈妈种一棵树、帮妈妈打扫垃圾等。3.活动结束后，邀请部分幼儿上台展示自己的绘画作品，并向大家介绍自己画的内容，分享自己保护地球的想法。

总结部分（5分钟）1.教师对本次活动进行总结："今天我们一起认识了地球妈妈，知道了她是我们美丽的家园。但是地球妈妈现在遇到了一些问题，需要我们大家一起去帮助她。希望小朋友们都能记住今天学到的知识，从现在开始，做一个爱护地球的小卫士，让地球妈妈变得越来越美丽。"2.最后，教师播放歌曲《地球你好吗》，全体幼儿一起跟着音乐轻轻哼唱，在温馨的氛围中结束本次活动。

六、教学延伸1.在班级中设置"环保小天使"评比栏，对在日常生活中积极参与环保行动的幼儿进行表扬和奖励，激励更多幼儿养成环保好习惯。2.开展"家庭环保行动"，请家长配合，鼓励幼儿在家中与家长一起进行环保活动，如一起制作环保手工、进行家庭垃圾分类等，并请家长记录幼儿在家中的环保表现，定期反馈给教师。3.组织幼儿参观附近的污水处理厂、垃圾处理站等环