学校疫情排查制度

学校疫情排查制度一、总则1.目的：为有效预防、控制和应对学校突发公共卫生事件，保障师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本疫情排查制度。2.适用范围：本制度适用于学校全体师生员工以及进入学校的各类人员。3.基本原则：坚持"早发现、早报告、早隔离、早治疗"的防控原则，落实各项排查措施，做到及时、准确、全面排查疫情相关信息。

二、排查组织与职责1.领导小组成立学校疫情防控排查工作领导小组，由学校主要领导担任组长，各部门负责人为成员。领导小组负责全面领导和统筹学校疫情排查工作，制定排查工作方案和相关制度，决策重大事项，协调解决排查工作中出现的问题。2.工作小组信息收集组：负责收集、汇总师生员工及相关人员的健康信息、出行信息、接触史等，建立排查台账。由各班级班主任、各部门信息员组成。排查核实组：对收集到的信息进行核实和分析，判断是否存在疫情风险。由学校医务室医生、相关专业教师等组成。应急处置组：针对排查出的有疫情风险的人员，按照应急预案进行隔离、送医等应急处置工作。由学校安保人员、后勤工作人员等组成。3.职责分工学校领导：全面负责疫情排查工作的领导和指挥，协调各方资源，确保排查工作顺利开展。班主任：负责本班学生的日常健康排查，及时收集学生的健康状况、体温数据等信息，发现异常情况及时报告。教师：负责本学科任课班级学生的健康排查，协助班主任做好相关工作，同时关注自身及所负责办公室人员的健康状况。学校医务室：负责对排查出的异常情况进行初步诊断和处理，指导做好隔离、防护等工作，及时向上级卫生健康部门报告。后勤部门：负责提供排查工作所需的物资保障，做好校园环境的清洁消毒工作，配合做好人员隔离等相关工作。安保部门：负责维护校园秩序，对进入校园的人员进行体温检测和信息登记，协助应急处置组做好相关工作。

三、排查内容1.健康状况每日对师生员工进行体温检测，观察是否有发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等症状。询问师生员工是否有其他不适症状，如头痛、肌肉酸痛、腹泻等。了解师生员工近期的身体状况变化，是否有就医史等。2.出行信息排查师生员工近期是否离开本地，前往疫情中高风险地区。了解出行方式、途径地点、停留时间等详细信息。3.接触史询问师生员工是否接触过确诊病例、疑似病例或无症状感染者。了解接触的时间、地点、接触方式等情况。4.家庭成员健康状况了解师生员工家庭成员的健康状况，是否有发热等症状。排查家庭成员是否有疫情相关接触史。

四、排查方式1.日常晨检、午检、晚检班主任负责组织本班学生进行晨检、午检，每日早晨、下午上课前，使用体温检测设备对学生进行体温检测，并询问学生健康状况，做好记录。各部门负责人组织本部门教职工进行晨检，在办公区域入口处设置体温检测点，对教职工进行体温检测和健康询问，做好记录。寄宿制学校要安排专人负责学生晚检，在学生晚自习结束后，对学生进行体温检测和健康询问，做好记录。2.因病缺勤追踪登记班主任负责对因病缺勤的学生进行追踪登记，了解学生缺勤原因、病情发展情况等。如发现学生因病缺勤持续时间较长或病情较重，及时与家长联系，并报告学校医务室。各部门负责人负责对本部门因病缺勤的教职工进行追踪登记，了解教职工缺勤原因、病情发展情况等。如发现教职工因病缺勤持续时间较长或病情较重，及时与教职工本人联系，并报告学校医务室。3.重点人员排查对于从疫情中高风险地区返回的师生员工，要进行重点排查。要求其提供核酸检测阴性证明，进行14天居家健康监测，期间每天早晚测量体温，并向学校报告健康状况。对于接触过确诊病例、疑似病例或无症状感染者的师生员工，要及时进行排查。按照相关规定进行核酸检测和隔离观察，密切关注健康状况。4.定期全面排查学校每周至少组织一次全面的疫情排查工作，对全体师生员工进行健康状况、出行信息、接触史等方面的排查。在特殊时期或根据上级要求，适时增加排查频次，确保排查工作无死角、无遗漏。

五、排查流程1.信息收集信息收集组通过多种方式收集师生员工及相关人员的排查信息。包括学生和教职工自行填报健康信息表、班主任和部门负责人日常询问记录、家长和教职工反馈等。对于进入学校的外来人员，如访客、维修人员、送餐人员等，由安保人员在入口处进行体温检测和信息登记，询问近期健康状况、出行信息、接触史等，并发放临时出入证。2.信息上报各班级班主任和各部门信息员每天将收集到的本班学生和本部门教职工的排查信息上报给学校疫情防控排查工作领导小组办公室。信息收集组对上报的信息进行汇总整理，形成排查台账，并及时反馈给排查核实组。3.排查核实排查核实组对收集到的排查信息进行逐一核实和分析。对于存在疑问的信息，及时与相关人员进行沟通确认。根据核实后的信息，判断是否存在疫情风险。如发现有发热、咳嗽等症状或有疫情相关接触史的人员，立即启动应急处置程序。4.应急处置应急处置组接到排查核实组的通知后，迅速到达现场。对于体温异常或有可疑症状的人员，立即安排到学校临时隔离观察室进行隔离，并再次测量体温，询问详细情况。学校医务室医生对隔离人员进行初步诊断，如怀疑感染新冠病毒，及时联系当地医疗卫生机构，安排专用车辆将其转运至定点医疗机构进行进一步检查和治疗。对与隔离人员密切接触的人员进行追踪登记，按照相关规定进行隔离观察或核酸检测。及时向上级教育主管部门和卫生健康部门报告疫情排查及应急处置情况。5.后续跟踪学校医务室对隔离人员的健康状况进行跟踪观察，每天询问病情变化，记录体温等信息。对于解除隔离的人员，要了解其后续健康状况，确保身体完全恢复正常。对疫情排查工作中涉及的相关信息进行整理归档，保存备查。

六、信息管理与保密1.信息管理学校建立健全疫情排查信息管理制度，对排查信息进行规范管理。排查台账要详细记录师生员工及相关人员的基本信息、排查时间、排查内容、排查结果等。信息收集组、排查核实组和应急处置组要妥善保管各自在排查工作中产生的各类资料，包括健康信息表、体温检测记录、隔离观察记录等，确保信息的完整性和准确性。定期对排查信息进行分析总结，为学校疫情防控工作提供决策依据。2.信息保密参与疫情排查工作的所有人员要严格遵守信息保密制度，不得泄露师生员工及相关人员的个人隐私信息。对于排查过程中涉及的确诊病例、疑似病例或无症状感染者的信息，要按照相关法律法规和疫情防控要求进行管理，防止信息扩散造成不良影响。

七、培训与演练1.培训学校定期组织疫情排查工作相关培训，提高工作人员的业务水平和防控意识。培训内容包括疫情防控知识、排查流程、信息收集与管理、应急处置措施等。邀请卫生健康部门的专业人员进行培训指导，确保培训的专业性和权威性。对新入职的教职工和新入学的学生进行疫情排查相关知识的培训，使其熟悉学校的排查制度和要求。2.演练学校制定疫情排查应急演练方案，定期组织演练。演练内容包括模拟发热学生或教职工的排查、隔离、送医等应急处置过程。通过演练，检验学校疫情排查制度和应急预案的可行性和有效性，发现问题及时进行整改完善。演练结束后，对演练情况进行总结评估，针对演练中存在的问题，提出改进措施，不断提高学校疫情防控应急处置能力。

八、监督与考核1.监督检查学校疫情防控排查工作领导小组定期对各部门、各班级的疫情排查工作进行监督检查，确保排查工作落实到位。检查内容包括排查制度执行情况、信息收集与上报情况、排查流程规范情况、应急处置措施落实情况等。对监督检查中发现的问题，及时下达整改通知书，要求责任部门限期整改，并跟踪整改落实情况。2.考核评价学校将疫情排查工作纳入教职工绩效考核体系，对在疫情排查工作中表现突出的部门和个人进行表彰奖励。对排查工作不力、未按照要求落实排查制度的部门和个人进行批评教育，并按照绩效考核办法进行相应的扣分处理。根据考核评价结果，总结经验教训，