小学预防流感应急预案

小学预防流感应急预案一、总则（一）编制目的为有效预防、及时控制和消除流感疫情的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本应急预案。

（二）编制依据依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》等相关法律法规及上级有关部门对流感防控工作的要求，结合本校实际情况制定本预案。

（三）适用范围本预案适用于本校在流感流行期间的预防、控制和应急处置工作。

（四）工作原则1.预防为主：提高师生对流感的防范意识，落实各项预防措施，做好人员、物资和技术准备，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。2.快速反应：建立预警和快速反应机制，及时采取措施，控制疫情传播。3.科学应对：依据相关法律法规和科学知识，规范开展防控工作，确保各项措施科学有效。4.协同配合：加强与卫生健康部门、社区等相关单位的沟通协作，形成防控合力。

二、组织指挥体系及职责（一）应急指挥机构成立学校流感防控应急指挥小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，成员包括各部门负责人、年级组长、班主任等。

（二）职责分工1.组长职责全面负责学校流感防控应急工作的指挥与决策。协调与外部相关部门的联系与沟通。审核并批准应急预案及相关工作方案。2.副组长职责协助组长开展应急工作，负责具体工作的组织与实施。及时收集、分析疫情信息，向组长汇报，并根据组长指示传达工作指令。组织对患病师生的救治及隔离观察工作的落实。3.成员职责各部门负责人：负责本部门流感防控工作的组织与落实，确保各项防控措施在本部门得到有效执行。年级组长：组织本年级师生的流感防控宣传教育工作，督促班主任落实学生的健康监测等工作。班主任：负责班级学生的日常健康监测，及时发现并报告异常情况，组织开展班级内的防控措施落实工作，如通风换气、健康教育等。

三、预防与监测（一）预防措施1.健康教育利用多种形式，如广播、宣传栏、主题班会等，广泛宣传流感的防治知识，提高师生的自我防护意识和能力。教育师生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤通风、咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻等。2.日常管理加强学校环境卫生管理，定期对教室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行清洁消毒，保持环境整洁。保持教室、宿舍等场所的通风良好，每日至少通风23次，每次不少于30分钟。严格执行学校考勤制度，做好因病缺勤追踪登记工作。对因病缺勤的师生，要及时了解病因，如怀疑为流感，要及时报告并督促其就医。3.疫苗接种积极配合卫生健康部门，组织师生自愿接种流感疫苗，提高师生的免疫力。

（二）监测1.症状监测班主任及任课教师密切关注学生的健康状况，每日对学生进行晨检、午检，观察学生有无发热、咳嗽、流涕、咽痛、头痛、肌肉酸痛、乏力等流感样症状。学校医务室工作人员对前来就诊的师生进行症状监测，做好记录。2.因病缺勤监测学校建立因病缺勤登记制度，班主任负责对班级学生的因病缺勤情况进行登记，详细记录缺勤学生的姓名、班级、缺勤日期、缺勤原因等信息。每日对因病缺勤情况进行汇总分析，如发现同一班级或年级短期内因病缺勤人数异常增加，要及时报告学校流感防控应急指挥小组。

四、疫情报告（一）报告流程1.师生中发现流感样病例后，所在班级的班主任或任课教师应立即报告学校医务室。2.学校医务室工作人员在接到报告后，应及时对病例进行初步诊断，并在第一时间报告学校流感防控应急指挥小组副组长。3.副组长在接到报告后，应立即向组长报告，并根据组长指示，安排相关人员进一步核实情况，同时向当地卫生健康部门报告疫情。

（二）报告内容报告内容应包括疫情发生的时间、地点、人数、症状、初步诊断等信息，并及时续报疫情的发展变化及处置情况。

五、应急处置（一）病例管理1.一旦发现流感样病例，学校应立即通知家长，要求家长及时带患病学生就医，并将诊断结果及时反馈给学校。2.对确诊为流感的学生，学校应根据卫生健康部门的建议，要求其居家隔离治疗，至体温恢复正常、症状消失48小时后（无并发症者）方可复课。3.对密切接触者，学校应进行登记，并通知家长做好居家观察，观察期限为最后一次接触病例后7天。如密切接触者出现流感样症状，应及时就医并报告学校。

（二）场所管理1.对患病学生所在班级及相关活动场所，学校应立即进行隔离，暂停该班级的集体活动，避免疫情扩散。2.对隔离场所进行定期消毒，保持空气流通，对可能被污染的物品表面进行消毒处理。3.学校其他班级和场所应继续加强通风换气、清洁消毒等防控措施，确保正常教学秩序。

（三）教学调整1.根据疫情发展情况，学校可适当调整教学安排，如采取线上教学、错峰上课等方式，减少人员聚集。2.对于因疫情未能按时返校上课的学生，学校应安排教师通过线上教学等方式为其提供学习支持。

（四）物资保障1.学校应储备一定数量的流感防控物资，如体温计、口罩、消毒用品、洗手液等，确保物资供应充足。2.定期对防控物资进行检查和补充，确保其质量和有效期。

（五）心理支持1.关注师生的心理健康状况，通过多种方式为师生提供心理支持和疏导，缓解因疫情带来的紧张焦虑情绪。2.如有必要，可邀请专业心理咨询师为师生提供心理咨询服务。

六、后期处置（一）评估总结1.疫情结束后，学校流感防控应急指挥小组应及时对本次疫情防控工作进行全面评估总结，分析疫情发生的原因、防控措施的落实情况及效果等。2.针对评估中发现的问题，提出改进措施和建议，进一步完善学校流感防控应急预案和工作制度。

（二）表彰奖励与责任追究1.对在流感防控工作中表现突出的部门和个人，学校应给予表彰和奖励。2.对因工作不力、玩忽职守导致疫情扩散的部门和个人，学校将依法依规追究其责任。

七、培训与演练（一）培训1.定期组织师生开展流感防控知识培训，提高师生的防控意识和技能。2.对学校流感防控应急指挥小组成员、各部门负责人、年级组长、班主任及医务室工作人员等进行专项培训，使其熟悉应急预案的内容和流程，掌握疫情报告、病例管理、场所消毒等防控措施的具体操作方法。

（二）演练1.制定演练计划，定期组织开展流感防控应急演练。2.通过演练，检验应急预案的可行性和有效性，发现问题及时进行调整和完