幼儿园小班安全教案：遇到危险怎么办

幼儿园小班安全教案：遇到危险怎么办一、教学目标1.认知目标让幼儿了解生活中常见的危险情境，如火灾、陌生人、溺水等。知道在遇到这些危险时不能慌张，要保持冷静。2.技能目标教导幼儿掌握一些应对常见危险的简单方法，如火灾时的正确逃生姿势、不与陌生人交谈等。通过演练，提高幼儿自我保护的能力和应对危险的反应速度。3.情感目标培养幼儿的安全意识和自我保护意识，让幼儿知道保护自己的重要性。帮助幼儿树立正确的安全观念，增强幼儿对安全问题的重视程度。

二、教学重难点1.教学重点帮助幼儿识别常见的危险情境，理解每种危险可能带来的后果。教授幼儿实用的应对危险的方法，并确保幼儿能够牢记。2.教学难点如何让幼儿将所学的安全知识真正运用到实际生活中，形成自我保护的习惯。培养幼儿在遇到危险时保持冷静、迅速做出正确反应的能力。

三、教学方法1.直观教学法：通过图片、视频等直观展示危险情境，让幼儿更清晰地了解危险。2.游戏教学法：将安全知识融入游戏中，增加学习的趣味性，让幼儿在玩中学习。3.角色扮演法：让幼儿扮演不同角色，模拟危险场景，亲身体验并学习应对方法。

四、教学准备1.知识准备：提前了解幼儿对安全知识的已有认知水平。2.物质准备相关危险情境的图片、视频资料，如火灾现场、陌生人、溺水场景等。制作一些简单的道具，如模拟灭火器、电话模型、玩具娃娃等。为幼儿准备角色扮演的服装和道具，如消防员服装、警察帽子、坏人面具等。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.老师播放一段轻松愉快的音乐，带领幼儿做一些简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、手部运动等，让幼儿放松身体，集中注意力。2.老师说："小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，那里会发生很多有趣的事情，但是也会有一些小危险哦。你们准备好了吗？"引发幼儿的好奇心，导入课程主题。

（二）认识常见危险（10分钟）1.火灾危险老师播放一段火灾现场的视频，让幼儿观察视频中发生了什么。播放结束后，老师提问："小朋友们，刚刚视频里发生了什么呀？火大不大？"引导幼儿描述视频内容。老师讲解火灾的危害："火灾会烧掉我们的房子、家具，还会伤害到我们的身体，非常危险。"展示一些火灾发生的图片，让幼儿更直观地了解火灾的可怕。2.陌生人危险老师拿出一个玩具娃娃，说："今天有一个陌生人来找我们小二班的小朋友啦。"然后请一位老师扮演陌生人，走进教室。"陌生人"说："小朋友们好呀，我是你们妈妈的朋友，她让我来接你们去吃好吃的。"老师引导幼儿思考："这个叔叔/阿姨我们不认识，他说要接我们去吃好吃的，我们能跟他走吗？"讲解不能跟陌生人走的原因："陌生人可能会把我们带到不好的地方，伤害我们，所以我们不能随便跟陌生人走。"3.溺水危险老师展示一张小朋友在河边玩耍差点溺水的图片，问幼儿："小朋友们，看看这张图片，这个小朋友在干什么呀？他这样做危险吗？"引导幼儿回答后，老师讲解溺水的危险："如果小朋友不小心掉进水里，不会游泳的话，就会很容易沉下去，不能呼吸，会有生命危险。"播放一段关于溺水预防的动画视频，让幼儿更生动地了解溺水的危害和预防方法。

（三）应对危险方法学习（15分钟）1.火灾应对方法老师讲解火灾发生时的正确逃生姿势："如果发生火灾，我们要赶紧用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿态走，因为烟雾是往上飘的，这样可以避免吸入过多烟雾。"边说边示范正确姿势。介绍如何使用模拟灭火器："看，这是灭火器，发生火灾时，大人可以按照这个步骤使用灭火器灭火。不过小朋友们力气小，不能使用灭火器哦，我们要赶紧逃跑。"讲解火灾发生时如何拨打火警电话119："如果着火了，我们要找大人帮忙拨打119电话，告诉消防员叔叔火灾发生的地点。"老师模拟拨打119的场景，教幼儿说清楚地址等关键信息。2.陌生人应对方法老师再次强调不能跟陌生人走："不管陌生人说什么好听的话，给什么好吃的，我们都不能跟他走。"教幼儿一些应对陌生人的话术，如："我不认识你，我要等妈妈来接我。""你走开，我会喊老师的。"让幼儿进行练习。老师说："如果陌生人强行要拉我们走，我们要大声呼救，引起周围人的注意。"并模拟陌生人强行拉幼儿走的场景，让幼儿练习大声呼救。3.溺水应对方法老师讲解预防溺水的方法："小朋友们不能自己去河边、池塘边玩耍，如果要游泳，一定要有爸爸妈妈陪着。"假设幼儿溺水的场景，老师讲解如何正确呼救："如果看到有人溺水了，我们不能自己下水去救，要赶紧大声喊大人来帮忙。"同时模拟呼救的声音和方式，让幼儿学习。

（四）游戏巩固（15分钟）1.安全知识大闯关将幼儿分成若干小组，每组45人。老师出示一些关于危险情境和应对方法的图片或卡片，如火灾图片、陌生人敲门图片、溺水图片等，让每组幼儿抢答图片对应的危险是什么以及正确的应对方法。答对一题得一分，答错不扣分，最后累计得分，评选出表现最好的小组，给予小奖励，如小贴纸、小玩具等。2.角色扮演：危险来了为幼儿准备好角色扮演的服装和道具，如消防员服装、警察帽子、坏人面具等。设定不同的场景，如火灾场景、陌生人敲门场景、小朋友在河边玩耍差点溺水场景等，让幼儿分组进行角色扮演。在角色扮演过程中，老师引导幼儿按照所学的应对方法进行表演，如火灾时如何逃生、陌生人敲门时如何应对、有人溺水时如何呼救等。表演结束后，老师组织幼儿进行讨论，评价每个小组的表演，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。

（五）总结回顾（5分钟）1.老师和幼儿一起回顾本节课学习的内容，提问："小朋友们，今天我们都学习了哪些危险呀？遇到这些危险应该怎么办？"请幼儿举手回答，巩固所学知识。2.老师强调安全的重要性："小朋友们，安全是最重要的，我们要记住这些应对危险的方法，保护好自己。在生活中遇到危险不要害怕，要冷静，用我们学到的知识去解决问题。"3.鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起分享今天学到的安全知识，让爸爸妈妈也知道如何保护他们。

六、教学延伸1.在班级的图书角投放一些关于安全知识的绘本，如《我不跟陌生人走》《火灾逃生我知道》等，让幼儿在自主阅读中进一步巩固安全知识。2.请家长在日常生活中继续加强对幼儿的安全教育，引导幼儿观察生活中的安全隐患，及时提醒幼儿注意安全，将幼儿园学到的安全知识运用到实际生活中。3.组织一次班级安全演练活动，如火灾逃生演练、防拐骗演练等，让幼儿在实践中提高应对危险的能力。

七、注意事项1.在播放火灾、溺水等危险场景的视频和图片时，要注意观察幼儿的情绪反应，对于比