幼儿园“壮族三月三”活动方案

幼儿园“壮族三月三”活动方案一、活动主题"多彩三月三，欢乐壮乡情"

二、活动目的通过开展"壮族三月三"主题活动，让幼儿了解壮族的传统文化和风俗习惯，感受壮族人民丰富多彩的节日氛围，增强幼儿对民族文化的认知和热爱，培养幼儿的民族自豪感和多元文化意识。同时，通过各种有趣的活动，促进幼儿的身心健康发展，提高幼儿的动手能力、语言表达能力和团队协作能力。

三、活动时间[具体活动时间，如：20XX年X月X日20XX年X月X日]

四、参与人员全体幼儿、教师及部分家长代表

五、活动准备1.知识准备教师提前收集关于壮族"三月三"的图片、视频、故事等资料，利用课堂时间向幼儿介绍壮族的民族风情、传统习俗，如壮族服饰、山歌、铜鼓、绣球等，让幼儿对"三月三"有初步的了解。组织幼儿观看壮族"三月三"相关的动画短片或儿童剧，激发幼儿对活动的兴趣。2.环境创设打造具有壮族特色的活动环境，在幼儿园教室、走廊、操场等区域张贴壮族风情的图片、悬挂绣球、展示壮族传统手工艺品等，营造浓厚的节日氛围。在幼儿园操场搭建具有壮族特色的舞台，用彩色布条、竹竿等装饰舞台，舞台背景设置为壮族山水画卷，两侧摆放铜鼓造型的道具。3.物资准备准备壮族传统服饰若干套，供幼儿在活动中体验和展示。采购制作五色糯米饭、彩蛋、绣球等所需的材料和工具，如糯米、紫蕃藤、黄花、枫叶、红蓝草、鸡蛋、颜料、针线、布料等。准备活动所需的音响设备，用于播放壮族音乐和山歌。购买活动奖品，如小彩旗、民族风情书签、壮族特色小玩偶等。4.人员安排成立活动筹备小组，明确各成员的职责分工，确保活动顺利进行。安排教师负责组织幼儿参与各项活动，引导幼儿了解活动内容和意义，并负责幼儿的安全保障工作。邀请部分家长代表作为志愿者，协助教师开展活动，如帮助准备材料、维持活动秩序等。

六、活动内容及流程（一）开幕式（活动第一天上午）1.开场致辞主持人身着壮族服饰登场，向幼儿和家长介绍本次"壮族三月三"活动的主题、目的和流程，欢迎大家的参与。幼儿园领导发表开幕讲话，强调民族文化传承的重要性，预祝活动圆满成功。2.壮族歌舞表演邀请专业的壮族舞蹈演员进行开场表演，如《壮族欢歌》等具有代表性的舞蹈，展现壮族人民热情奔放的性格和独特的舞蹈魅力，带动现场气氛。安排教师带领幼儿一起学跳简单的壮族舞蹈动作，如竹竿舞的基本步伐，让幼儿初步感受壮族舞蹈的韵律。

（二）民族文化体验活动（活动第一天上午下午）1.制作五色糯米饭活动准备：将糯米分成若干份，分别浸泡在用紫蕃藤、黄花、枫叶、红蓝草等植物煮出的不同颜色的水中，浸泡数小时。准备好蒸饭的器具，如蒸笼、电饭锅等。活动过程：教师向幼儿介绍五色糯米饭的由来和寓意，它象征着吉祥如意、五谷丰登。然后，引导幼儿分组合作，将浸泡好的糯米分别捞出，按照自己喜欢的颜色搭配放入蒸笼或电饭锅中蒸熟。在蒸制过程中，教师可以给幼儿讲解一些壮族饮食文化知识，如壮族人民在节日期间制作五色糯米饭的传统习俗等。活动延伸：让幼儿品尝自己亲手制作的五色糯米饭，感受其独特的口感和味道。鼓励幼儿回家后与家长一起分享制作五色糯米饭的过程和乐趣，并向家长介绍相关的壮族文化知识。2.绘制彩蛋活动准备：为每个幼儿准备一个煮熟的鸡蛋、水彩颜料、画笔、调色盘等绘画工具。活动过程：教师向幼儿讲述壮族人在"三月三"期间绘制彩蛋、碰彩蛋的习俗，传说这样可以辟邪祈福。幼儿发挥自己的想象力，用颜料在鸡蛋上绘制各种图案，如壮族的传统花纹、卡通形象、自己喜欢的动物等。教师鼓励幼儿互相交流自己的创作想法，分享绘画的乐趣。活动延伸：将幼儿绘制好的彩蛋收集起来，组织幼儿进行碰彩蛋活动。幼儿手持彩蛋，轻轻碰撞，看谁的彩蛋最后完好无损，即为获胜者。通过碰彩蛋活动，让幼儿体验壮族传统习俗的趣味性。3.制作绣球活动准备：准备好制作绣球所需的材料，如彩色布料、针线、棉花、珠子等。将布料剪成圆形，准备好各种颜色的丝线用于缠绕绣球。活动过程：教师向幼儿介绍绣球在壮族文化中的重要意义，它不仅是壮族青年男女传情达意的信物，还具有吉祥如意的寓意。教师示范如何将圆形布料缝合在一起，填充棉花，制作成绣球的雏形，然后指导幼儿用彩色丝线缠绕绣球，添加珠子等装饰。在制作过程中，鼓励幼儿发挥创意，制作出独具特色的绣球。活动延伸：组织幼儿进行绣球抛接游戏，让幼儿感受壮族传统体育活动的乐趣。同时，将幼儿制作的绣球展示在幼儿园的展示区，供大家欣赏。

（三）壮族山歌学习与传唱（活动第二天上午）1.山歌欣赏教师播放经典的壮族山歌音频或视频，如《山歌好比春江水》等，让幼儿聆听和观看，感受山歌的旋律和节奏。在欣赏过程中，教师可以简单介绍山歌的特点，如歌词多为即兴创作，内容丰富多样，表达了壮族人民的生活、爱情、劳动等方面的情感。2.山歌学唱选择一首简单易学的壮族山歌，如《什么水面打跟斗》，教师逐句教幼儿学唱。先教幼儿唱准歌词，再教幼儿把握旋律的高低起伏。可以采用分句教唱、跟唱、接龙唱等多种方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会演唱。组织幼儿分组进行山歌演唱比赛，评选出表现优秀的小组，给予奖励，如小彩旗、民族风情书签等，激发幼儿学习山歌的积极性。3.山歌创编鼓励幼儿发挥想象力，根据自己的生活经验和对壮族文化的理解，创编山歌歌词。教师引导幼儿围绕幼儿园的生活、自己喜欢的玩具、动物等主题进行创编，如"什么玩具真好玩，积木玩具真好玩"。让幼儿将自己创编的歌词与学唱的旋律相结合，进行山歌演唱展示。教师对幼儿的创编成果给予肯定和鼓励，进一步培养幼儿的创造力和对山歌文化的热爱。

（四）壮族传统体育活动体验（活动第二天下午）1.竹竿舞活动准备：在操场摆放若干对竹竿，竹竿长度适中，便于幼儿跳跃。安排教师负责敲竹竿，掌握节奏。活动过程：教师向幼儿介绍竹竿舞的起源和玩法，它是壮族人民在庆祝节日时经常开展的一项传统体育活动。教师先示范敲竹竿的基本节奏，如"开合开合开开合，开合开合合开合"，然后邀请幼儿分组尝试，两人一组，一人敲竹竿，一人跳竹竿。在幼儿熟悉基本节奏后，逐渐增加难度，让幼儿多人一组，依次跳进跳出竹竿，体验竹竿舞的乐趣。活动延伸：组织班级之间的竹竿舞比赛，评选出表现最佳的班级，颁发奖状，进一步激发幼儿参与传统体育活动的热情。2.抛绣球活动准备：在操场设置抛绣球的场地，摆放好标有得分区域的绣球架。准备多个绣球供幼儿使用。活动过程：教师向幼儿讲解抛绣球的规则和技巧，如站在规定的距离外，将绣球投向绣球架的得分区域。幼儿分组进行抛绣球比赛，每人有若干次抛球机会，统计每组幼儿的得分情况，评选出得分最高的幼儿和小组，给予奖励，如壮族特色小玩偶等。活动延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起玩抛绣球游戏，增进亲子关系的同时，让更多的人了解壮族传统体育活动。

（五）闭幕式（活动第三天上午）1.活动回顾与总结主持人带领幼儿和家长一起回顾本次"壮族三月三"活动的精彩瞬间，通过播放活动照片和视频，让大家再次感受活动的欢乐氛围。教师对活动进行总结，感谢幼儿、家长和全体工作人员的积极参与和配合，肯定幼儿在活动中的表现和收获，强调民族文化传承的重要性。2.幼儿成果展示组织幼儿进行民族服饰走秀活动，幼儿们穿着自己亲手制作或体验的壮族传统服饰，自信地走上舞台，展示自己的风采。邀请幼儿再次演唱壮族山歌、表演竹竿舞等节目，将活动推向高潮。3.颁奖仪式为在活动中表现优秀的幼儿和小组颁发奖状和奖品，如"最佳表演奖""最佳创意奖""最佳团队合作奖"等，鼓励幼儿继续努力，传承和弘扬民族文化。4.结束致辞主持人宣布本次"壮族三月三"活动圆满结束，希望幼儿们能将在活动中所学的民族文化知识牢记心中，在今后的生活中继续传承和发扬中华民族优秀传统文化。

七、活动评估1.观察记录在活动过程中，教师认真观察幼儿的表现，记录幼儿在参与活动时的兴趣点、参与度、合作能力、语言表达能力等方面的发展情况，为活动评估提供详细的数据和信息。2.幼儿反馈活动结束后，通过问卷调查、小组讨论等方式收集幼儿对活动的反馈意见，了解幼儿对活动内容、形式、难度等方面的喜好和建议，以便今后改进活动方案。3.家长评价向家长发放活动评价表，了解家长对活动的满意度和对幼儿园教育教学工作的意见和建议。通过家长的反馈，进一步了解活动对家园共育的促进作用，为今后开展类似活动积累经验。4.教师反思活动结束后，组织教师进行反思和总结，分析活动中存在的问题和不足之处，如活动时间安排是否合理、活动内容是否符合幼儿年龄特点、活动组织过程中是否存在安全隐患等。针对这些问题，提出改进措施和建议，不断完善活动方案，提高活动质量。

八、注意事项1.活动过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，确保各项活动在安全有序的环境下进行。特别是在进行竹竿舞、抛绣球等体育活动时，要提前检查场地和器材，向幼儿讲解正确的活动方法和安全注意事项。2.注意活动材料的卫生和安全，如制作五色糯米饭、彩蛋等材料要选用新鲜、无污染的食材，避免幼儿误食有害物品。在使用针线、剪刀等工具时，要提醒幼儿正确使用，防止发生意外事故。3.鼓励幼儿积极参与活动，但不要强迫幼儿，尊重幼儿的