学校饮水安全管理制度

学校饮水安全管理制度一、总则1.目的为保障学校师生的饮水安全，预防和控制水源性疾病的发生，特制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于学校内所有提供师生饮用的各类饮用水设施及相关管理活动。3.基本原则遵循"安全第一、预防为主、综合治理"的方针，确保饮用水的卫生、安全、充足供应。

二、职责分工1.学校管理部门负责统筹规划学校饮水安全工作，制定相关政策和制度，并监督实施。协调各部门之间的工作，保障饮水安全工作所需的人力、物力和财力。2.后勤管理部门具体负责学校饮用水设施的日常管理、维护和更新。定期组织对饮用水设施进行检查、清洁和消毒，确保设施正常运行和水质符合卫生标准。负责饮用水的采购、储存和配送等环节的管理，建立相应的台账记录。3.卫生管理部门（医务室或保健室）负责对学校饮用水卫生进行监督检查，开展水质检测和卫生评价工作。对师生进行饮水卫生知识宣传教育，提高师生的自我保护意识。及时处理师生因饮水安全问题引发的健康异常情况，并按规定报告相关部门。4.教师职责教育学生养成良好的饮水卫生习惯，引导学生科学合理饮水。发现学生有饮水不适等异常情况时，及时通知学校相关部门。5.学生职责遵守学校饮水安全管理制度，爱护饮水设施。如发现饮水水质、设施等存在问题，及时向老师或学校相关部门报告。

三、饮用水水源管理1.水源选择优先选用市政供水作为学校饮用水水源。如采用其他水源，必须确保水源水质符合国家《生活饮用水卫生标准》（GB5749）的要求。对水源进行实地考察和评估，了解水源周围环境状况，避免水源受到污染。2.水源保护在水源地设置明显的保护标志，划定保护范围，防止无关人员进入。配合当地政府及相关部门做好水源地的环境保护工作，严禁在水源地周边从事可能污染水源的活动，如排放污水、垃圾倾倒、养殖等。定期对水源地进行巡查，及时发现并处理可能影响水源安全的隐患。

四、饮用水设施建设与管理1.设施建设要求学校新建、改建、扩建饮用水设施时，应按照卫生学要求进行设计和施工，确保设施布局合理、便于清洁和维护。选用符合国家卫生标准的饮水设备和管材，确保饮用水在输送过程中不受二次污染。饮水设施应具备完善的防护设施，如防鼠、防虫、防尘等措施，防止外界污染物进入饮用水系统。2.设施安装与调试饮水设施安装完成后，应由专业人员进行调试，确保设备正常运行，各项参数符合要求。对新安装的饮水设施进行卫生验收，验收合格后方可投入使用。验收内容包括设施的卫生状况、水质检测结果等。3.设施日常管理建立饮用水设施档案，记录设施的型号、安装时间、维护情况、水质检测结果等信息。安排专人负责饮用水设施的日常管理，定期对设施进行巡查，检查设备运行状况、管道连接是否牢固、水龙头是否正常等，发现问题及时维修。保持饮用水设施周围环境整洁，定期对设施表面进行清洁，防止污垢积聚滋生细菌。

五、饮用水卫生管理1.水质检测学校应定期委托有资质的水质检测机构对饮用水进行检测，检测项目应涵盖《生活饮用水卫生标准》中的全部指标。每学期开学前及学期中至少各进行一次全面的水质检测，高温季节适当增加检测频次。对新更换的饮用水设备、新接入的水源或发现水质异常情况时，应及时进行水质检测。2.水质消毒根据水质检测结果和饮用水设施的特点，合理选用消毒剂对饮用水进行消毒处理。消毒剂的使用应符合国家相关规定，严格按照操作规程进行操作。定期对饮用水储存容器、管道等进行消毒，防止微生物滋生。消毒后应进行冲洗，确保消毒效果和水质安全。3.卫生许可证与人员健康管理学校使用的饮用水必须取得卫生许可证，方可向师生供应。卫生许可证应在有效期内，并按规定进行年度复核。直接从事饮用水供应和管理的人员必须取得有效的健康证明，每年进行一次健康体检，凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍饮用水卫生的疾病的人员，不得从事直接供、管水工作。4.卫生档案管理建立健全学校饮用水卫生档案，档案内容应包括饮用水水源资料、水质检测报告、消毒记录、设施维护记录、卫生许可证及人员健康证明等相关资料。卫生档案应妥善保管，保存期限不少于[X]年，以备查阅和监督检查。

六、饮用水采购与储存管理1.采购管理选择具有合法资质的饮用水供应商，签订采购合同，明确双方的权利和义务，确保饮用水质量安全。要求供应商提供饮用水的质量检测报告、卫生许可证等相关证明文件，并对其进行审核和存档。建立饮用水采购台账，记录采购日期、供应商名称、产品名称、规格、数量、批次等信息，做到账目清晰、可追溯。2.储存管理设立专门的饮用水储存场所，储存场所应保持通风良好、干燥、清洁，远离污染源和热源。储存容器应符合卫生标准，定期进行清洗和消毒。不同类型和批次的饮用水应分开存放，并有明显标识，防止混淆。定期检查饮用水的储存情况，查看是否有漏水、变质等现象，发现问题及时处理。

七、饮用水供应管理1.供应时间与方式根据学校作息时间，合理安排饮用水供应时间，确保师生在学习和活动期间能够随时获取安全卫生的饮用水。采用合适的供应方式，如直接供水、桶装水供应等，保证饮用水的供应量满足师生需求。如采用桶装水供应，应确保水桶的清洁卫生，定期更换水桶。2.供水设施清洁与维护每天对供水设施进行清洁，包括水龙头、接水口等部位，防止污垢和细菌滋生。定期对供水管道进行冲洗和消毒，防止管道内产生水垢、微生物滋生等问题，影响水质。3.应急供水措施制定饮用水供应应急预案，当遇到突发情况（如水源污染、设备故障等）导致正常供水中断时，能够迅速启动应急供水措施，保障师生的基本饮水需求。配备必要的应急供水设备和物资，如应急水箱、水车、桶装水等，并定期进行检查和维护，确保设备和物资处于良好备用状态。

八、饮水卫生宣传教育1.教育内容向师生宣传饮水卫生知识，包括饮用水的重要性、如何科学合理饮水、饮水卫生标准、常见饮水卫生问题及预防措施等。讲解学校饮水安全管理制度，让师生了解学校为保障饮水安全所采取的措施以及师生在维护饮水安全方面应承担的责任和义务。2.教育方式通过课堂教学、主题班会、专题讲座、宣传海报、校园广播等多种形式开展饮水卫生宣传教育活动，提高师生的饮水卫生意识。组织师生参观学校饮用水设施，了解饮用水的处理流程和卫生保障措施，增强师生对饮水安全的直观认识。

九、监督检查与考核1.内部监督检查学校定期组织对饮用水安全工作进行内部监督检查，检查内容包括水源管理、设施建设与管理、卫生管理、采购与储存管理、供应管理等方面。对检查中发现的问题，及时下达整改通知书，明确整改责任人和整改期限，跟踪整改落实情况，确保问题得到及时解决。2.外部监督检查积极配合卫生、教育等相关部门对学校饮用水安全工作进行监督检查，如实提供相关资料和信息，接受部门的指导和监督。对监督检查中提出的意见和建议，认真研究并制定整改措施，及时整改到位，并将整改情况及时反馈给相关部门。3.考核机制建立学校饮用水安全工作考核机制，将饮水安全工作纳入学校对相关部门和人员的绩效考