小学双拥教案

小学双拥教案一、教学目标1.知识与技能目标-让学生了解双拥工作的含义、重要意义和历史背景。-熟悉中国人民解放军的建军历史、主要职责和优良传统。-掌握一些基本的国防知识和军事技能，如敬礼、队列动作等。-能够讲述一些双拥故事，表达对军人的敬意和热爱之情。2.过程与方法目标-通过观看视频、图片展示、实地参观等多种形式，直观感受双拥工作的具体内容和军人的风采。-组织小组讨论、演讲比赛等活动，培养学生的思考能力、表达能力和团队合作精神。-引导学生参与军事体验活动，增强学生的身体素质和纪律意识。3.情感态度与价值观目标-激发学生对军人的崇敬之情，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。-增强学生的国防观念和国家安全意识，树立保家卫国的责任感。-培养学生关心国家大事、热爱军队、尊重军人的良好品德，促进学生全面发展。

二、教学重难点1.教学重点-深入理解双拥工作的重要意义，掌握双拥工作的主要内容。-了解中国人民解放军的光辉历史和优良传统，增强对军人的敬意。-学习基本的国防知识和军事技能，培养学生的纪律意识和团队精神。2.教学难点-如何引导学生将对军人的崇敬之情转化为实际行动，在日常生活中关心支持双拥工作。-如何结合小学生的认知特点，深入浅出地讲解国防知识，让学生真正理解其重要性。-如何组织多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣和参与热情，确保教学目标的实现。

三、教学方法1.直观演示法：通过播放视频、展示图片、实物演示等方式，让学生直观地了解双拥工作和军事知识，增强感性认识。2.讨论法：组织学生围绕特定的主题进行小组讨论或全班讨论，鼓励学生积极思考、发表自己的观点，培养学生的思维能力和合作精神。3.讲授法：系统地讲解双拥工作的相关概念、历史背景、重要意义等知识，确保学生掌握基本的理论内容。4.实践活动法：开展军事体验活动、参观军营等实践活动，让学生在亲身参与中感受军人的生活，增强教学的趣味性和实效性。5.角色扮演法：设定一些与双拥相关的情境，让学生扮演其中的角色，如军人、军属等，通过模拟体验，加深对双拥工作的理解。

四、教学准备1.收集与双拥工作、中国人民解放军相关的图片、视频资料，制作多媒体课件。2.联系当地驻军部队或军事博物馆，安排参观活动。3.准备一些简单的军事训练器材，如玩具枪、小军帽、迷彩服等，用于军事体验活动。4.设计制作双拥知识问卷、演讲比赛评分表等教学辅助材料。

五、教学过程

第一课时：双拥工作知多少1.导入（5分钟）-播放一段激昂的军乐视频，如《中国人民解放军进行曲》，营造课堂氛围。-提问学生：听到这首音乐，你们想到了什么？有没有见过军人？他们给你们留下了怎样的印象？-引出本节课的主题--双拥工作，简单解释双拥的含义，即拥军优属、拥政爱民。2.讲解双拥工作的重要意义（10分钟）-利用多媒体课件展示一些双拥工作成果的图片，如军民共建的学校、军人立功受奖的场景等，引导学生观察并思考。-讲解双拥工作对国家、军队和人民的重要意义：-对国家来说，双拥工作是巩固国防、维护国家安全的重要保障。-对军队来说，能增强军队凝聚力和战斗力，促进军队现代化建设。-对人民来说，能营造良好的社会风尚，增进军民鱼水情，保障人民幸福生活。-举例说明双拥工作在不同时期发挥的重要作用，如在战争年代，人民群众积极支援前线，为军队提供物资和人力支持，保障了战争的胜利；在和平时期，双拥工作有助于促进经济发展、维护社会稳定等。3.介绍双拥工作的历史背景（10分钟）-通过PPT展示不同历史时期双拥工作的图片和资料，讲述双拥工作的起源和发展历程。-从革命战争时期开始，中国共产党就十分重视军民关系，提出了一系列拥军优属、拥政爱民的政策和措施。例如，在抗日战争时期，八路军与根据地人民紧密团结，开展大生产运动，互相帮助，共同抗击敌人。-新中国成立后，双拥工作不断发展和完善，成为一项具有中国特色的优良传统。强调双拥工作在各个历史阶段都为国家的稳定、发展和军队建设做出了重要贡献。4.课堂讨论（10分钟）-组织学生分组讨论：在我们身边，有哪些体现双拥工作的例子？-每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。教师对学生的发言进行点评和总结，引导学生关注身边的双拥事迹，感受双拥工作与日常生活的紧密联系。5.总结（5分钟）-回顾本节课所学内容，重点强调双拥工作的含义、重要意义和历史背景。-布置课后作业：让学生回家后与家人交流本节课的收获，并收集一些关于双拥工作的小故事，下节课分享。

第二课时：光辉的人民军队1.导入（5分钟）-请几位学生分享上节课布置收集的双拥小故事，营造轻松的课堂氛围。-提问学生：这些故事中都提到了军人，你们知道中国人民解放军是怎样诞生的吗？引出本节课关于人民军队的主题。2.中国人民解放军的建军历史（15分钟）-利用多媒体课件，以时间轴的形式展示中国人民解放军的建军历史。-从1927年8月1日南昌起义讲起，介绍这是中国共产党独立领导武装斗争和创建人民军队的开始。-讲述秋收起义、井冈山会师等重要历史事件，以及人民军队在革命战争时期的发展壮大过程，强调这些事件对中国革命胜利的重要意义。-展示一些反映建军初期战斗场景的图片，让学生直观感受人民军队在艰苦环境下英勇奋战的精神。3.人民军队的主要职责（10分钟）-讲解人民军队的主要职责，包括保卫国家主权、安全和领土完整，维护社会稳定，参加国家建设等方面。-通过图片、视频等资料展示人民军队在抗洪救灾、抗震救灾、维和行动等任务中的英勇表现，让学生了解人民军队在关键时刻总是冲在前面，保护人民生命财产安全，为国家和人民做出巨大贡献。-举例说明人民军队在维护国家主权方面的重要作用，如在边境防卫、应对外部威胁等方面的坚定守护。4.人民军队的优良传统（15分钟）-介绍人民军队的一些优良传统，如听党指挥、服务人民、英勇善战、艰苦奋斗等。-结合具体事例，深入讲解每个优良传统的内涵：-听党指挥：强调人民军队始终坚持党对军队的绝对领导，坚决贯彻党的路线方针政策，确保军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。-服务人民：讲述军队全心全意为人民服务的宗旨，无论是战争年代还是和平时期，都把人民的利益放在首位，为人民排忧解难。-英勇善战：展示人民军队在战场上不畏强敌、英勇顽强的战斗精神，以及取得的辉煌战绩。-艰苦奋斗：介绍军队在艰苦环境中保持勤俭节约、自力更生的作风，不断发展壮大。-组织学生讨论：这些优良传统对人民军队和国家发展有什么重要意义？引导学生思考优良传统的传承和发扬。5.总结（5分钟）-总结本节课内容，重点回顾中国人民解放军的建军历史、主要职责和优良传统。-强调人民军队是国家的坚强柱石，是人民的子弟兵，鼓励学生向军人学习，传承和弘扬人民军队的优良传统。-布置课后作业：让学生制作一份关于人民军队优良传统的手抄报，下节课展示交流。

第三课时：国防知识小课堂1.导入（5分钟）-展示学生上节课制作的关于人民军队优良传统的手抄报，进行简要点评和表扬。-提问学生：人民军队肩负着保卫国家的重任，那什么是国防呢？引出本节课的国防知识主题。2.讲解国防的概念（10分钟）-利用多媒体课件，通过文字和图片相结合的方式，讲解国防的概念：国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。-举例说明国防与国家各个方面的紧密联系，如强大的国防是国家经济发展的重要保障，国家的外交政策也离不开国防实力的支撑等。3.介绍我国的国防建设成就（15分钟）-展示我国在军事装备、军事科技、军队改革等方面取得的成就图片和视频资料，如航母下水、新型战机试飞、导弹发射等。-讲解我国国防建设在维护国家安全、提升国际地位等方面发挥的重要作用，让学生了解我国国防实力的不断增强，为国家的和平稳定和发展提供了坚实保障。-鼓励学生为我国国防建设取得的成就感到自豪，激发学生的爱国热情。4.学习基本的国防知识（10分钟）-介绍一些基本的国防知识，如国防法规、国防动员、兵役制度等。-结合图片和简单案例，讲解国防法规的重要性，让学生知道遵守国防法规是每个公民的责任和义务。-解释国防动员的概念和形式，如战争动员、抢险救灾动员等，让学生了解国家在紧急情况下如何调动各种资源进行应对。-介绍我国现行的兵役制度，鼓励学生长大后积极投身国防事业。5.课堂互动（5分钟）-提问学生一些关于国防知识的问题，如"我国的国防方针是什么？""国防动员的主要内容有哪些？"等，让学生举手回答，巩固所学知识。-对于回答正确的学生给予表扬和奖励，如小奖品或加分等，激发学生的学习积极性。6.总结（5分钟）-总结本节课所学的国防知识，强调国防建设的重要性和每个公民的国防责任。-鼓励学生在日常生活中关注国防动态，学习国防知识，为增强我国国防实力贡献自己的力量。-布置课后作业：让学生回家后和家长一起观看一部国防教育题材的电影，并写一篇观后感。

第四课时：军事体验活动1.导入（5分钟）-请几位学生分享上节课观看国防教育电影的观后感，了解学生对国防知识的理解和感受。-宣布本节课将组织军事体验活动，激发学生的兴趣和期待。2.军事体验活动准备（10分钟）-教师讲解活动的规则和注意事项，如听从指挥、注意安全等。-将学生分成若干小组，每组推选一名组长负责组织和协调。-给每个学生发放简单的军事训练器材，如小军帽、玩具枪等，让学生穿戴整齐，营造军事氛围。3.军事技能训练（20分钟）-进行基本的军事技能训练，如立正、稍息、敬礼、齐步走等。-教师亲自示范每个动作的要领，强调动作的规范性和严肃性。-学生分组进行练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。-组织小组之间进行简单的队列展示比赛，评选出表现优秀的小组，给予表扬和奖励。4.军事游戏环节（15分钟）-开展一些军事游戏，如"战地救援""军事障碍赛"等，增加活动的趣味性。-在"战地救援"游戏中，设置模拟受伤场景，让学生分组进行救援操作，培养学生的团队协作能力和应急处理能力。-在"军事障碍赛"游戏中，设置各种障碍，如跨越障碍、匍匐前进等，锻炼学生的身体素质和勇气。5.活动总结（10分钟）-组织学生集合，回顾本次军事体验活动的过程，表扬学生在活动中的优秀表现。-引导学生分享参加活动的感受，让学生谈谈通过这次活动对军人生活有了哪些新的认识，自己有哪些收获。-总结活动中体现的团队合作精神、纪律意识和坚韧品质等，鼓励学生将这些精神运用到学习和生活中。6.课后延伸-要求学生回家后与家人分享本次军事体验活动的经历和感受。-鼓励学生在今后的生活中继续关注军事、学习军事知识，以实际行动支持国防建设。

第五课时：双拥故事演讲比赛1.导入（5分钟）-回顾前面几节课学习的双拥工作、人民军队、国防知识等内容，为演讲比赛做铺垫。-宣布本节课将举行双拥故事演讲比赛，介绍比赛的规则和评分标准。2.选手演讲（30分钟）-学生依次上台进行演讲，讲述自己收集或创作的双拥故事。-演讲内容要求主题鲜明，围绕双拥工作展开，能够体现军民鱼水情、军人的奉献精神等。-选手们可以结合图片、视频等辅助手段，增强演讲的感染力。3.评委打分与点评（15分钟）-由教师和部分学生代表组成评委团，根据演讲内容、语言表达、仪态仪表等方面进行打分。-每位选手演讲结束后，评委进行简要点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。4.颁奖仪式（5分钟）-根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖若干名。-举行颁奖仪式，为获奖选手颁发奖状和奖品，鼓励他们继续努力，传播双拥正能量。5.总结（5分钟）-总结本次演讲比赛的情况，对学生的精彩表现给予充分肯定。-强调双拥工作的重要性和意义，鼓励学生在今后的学习和生活中积极参与双拥活动，传承和弘扬双拥精神。-布置课后作业：让学生以"我心中的双拥"为主题，写一篇心得体会，下节课进行交流分享。

第六课时：总结与拓展1.课程总结（10分钟）-回顾本学期双拥教育课程的主要内容，包括双拥工作的含义、意义、历史背景，人民军队的建军历史、主要职责、优良传统，国防知识以及开展的各项教学活动，如军事体验、演讲比赛等。-引导学生总结自己在课程中的收获和成长，从知识、技能、情感等方面进行回顾和反思。-强调双拥教育对学生全面发展的重要性，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，关心支持双拥工作，增强国防观念和爱国情感。2.拓展延伸（15分钟）-介绍一些与双拥工作相关的课外资源，如双拥主题的书籍、网站、影视作品等，鼓励学生在课后自主学习和探索，进一步加深对双拥工作的了解。-组织学生开展"小手拉大手，共筑双拥梦"活动，让学生回家后向家人宣传双拥知识，带动家庭成员共同关注双拥工作，营造全社会拥军优属、拥政爱民的良好氛围。-鼓励学生在今后的学习和生活中，积极参与学校或社区组织的双拥活动，为双拥工作贡献自己的一份力量。3.课堂反馈（15分钟）-发放课程反馈问卷，让学生对本学期的双拥教育课程进行评价，包括教学内容、教学方法、教学活动等方面的满意度，以及对课程的意见和建议。-教师认真收集和分析学生的反馈意见，总结经验教训，为今后改进教学提供参考依据，不断完善双拥教育课程体系，提高教学质量。

六、教学评估1.知识测试：通过课堂提问、课后作业、单元测试等方式，考查学生对双拥工作、人民军队、国防知识等方面的掌握程度。2.活动表现评估：观察学生在课堂讨论、军事体验活动、演讲比赛等教学活动中的参与度、表现情况，评估学生的团队合作能力、表达能力、实践操作能力等。3.情感态度